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1、公民民道德建设实行纲要实行细则为贯彻中共中央有关贯彻公民道德建设实行纲要告知精神,进一步加强学校德育工作,从我校实际状况出发,制定本实行细则。一、教师是人类文明的传承者,是社会新风的倡导者,是人才成长的铺路石。学校公民道德建设的首要内容就是加强教师道德修养。学校党支部、行政、工会、教工团支部等制定教育活动筹划,开展各类教育活动。二、学校要制定和完善教师道德修养的各项规章,从社会公德、职业道德、家庭美德三方面来规范、提高教师的道德修养水平。三、教育规定教师模范遵守社会公德一般规范,模范遵守社会主义社会公德规定:爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。四、教育引导教师树立职业道德意识,培养教师
2、的道德情感、道德意志和道德信念，自觉遵守教师职业道德规范规定等。五、教育规定教师在营造家庭美德的努力中起表率和示范作用。要做到:尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结，教养有方。六、制定、完善教师师德考核评比制度，每年进行一次师德先进的评比和表扬。七、学生道德修养教育是学校公民道德教育的重要任务。学校要建立领导小组和工作网络,制定小公民道德教育筹划，分段实行，夯实推动。 八、用好小学生道德修养读本,保证教育学时不挤占。要丰富教育的形式，特别是要发挥少先队阵地的作用。各学科教学要加强道德修养的渗入。要人人理解并背出“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字。九、进一步加
3、强校园环境建设和校园文化建设。使校园里的每一棵草、每一面墙都渗入文化,发挥育人作用。十、加快校本德育课程的开发、实行、研究。学校教科室要引导教师环绕校本德育课题开展德育课题的研究。十一、小学生道德修养基本规定1、崇拜国旗，爱党爱国。2、 热爱集体,关怀她人。3、 诚实待人,踏实做事。4、讲究卫生，文明礼貌。5、 追求上进,自尊自强。6、 刻苦学习，爱惜时间。7、 热爱劳动,注意节俭。8、孝敬父母,尊老爱幼。9、 尊敬教师，团结同窗。、 热爱科学,勤思好问。11、遵守纪律，自理自护。12、 爱惜公物,保护环境。宝带实验小学贯彻贯彻中共中央国务院有关进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见的
4、实行方案为全面贯彻中共中央国务院有关进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见(如下简称若干意见)精神,结合我校教育实际,就进一步加强和改善我校未成年人思想道德建设,充足发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用,增进青少年学生德、智、体、美等全面发展,现制定方案如下：一、进一步开展学习培训活动,切实增强进一步加强和改善未成年人思想道德建设的急切感和责任感 未成年人是祖国将来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人,未成年人思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前程和民族命运,若干意见就如何加强和改善未成年人思想道德建设提出了明确的指引思想、基本原则、
5、任务目的和工作规定。 学校要组织全体干部教师认真学习若干意见和上级会议及文献精神。通过学习讨论,使全体教职工进一步提高对加强和改善未成年人思想道德建设极端重要性的结识,充足结识进一步加强和改善未成年人思想道德建设面临的严峻形势，切实增强历史使命感、责任感和急切感。 根据上级教育行政部门规定,学校将采用多种形式，开展以加强未成年人思想道德建设为重要内容的培训,尽快将所有教师轮训一遍。学校德育处要针对德育工作中存在的单薄环节，努力提高德育工作的针对性和实效性，以目前社会反映强烈的单亲家庭子女、贫困(下岗职工)家庭子女的教育问题,网吧对未成年人的不良影响问题，校园侵害案件和未成年人犯罪问题为重点,组
6、织力量，开展专项研究,广泛征求社会各界意见,提出切实有效措施予以解决。二、立足实际，明确进一步加强和改善未成年人思想道德建设的的重要任务学校要根据教育部和省教育厅有关加强和改善未成年人思想道德建设的文献精神，结合我校教育实际,进一步明确加强和改善未成年人思想道德建设的重要任务是:（一)进一步开展弘扬和哺育民族精神教育。要把弘扬和哺育民族精神教育作为加强和改善未成年人思想道德建设的重要任务,纳入学校教育的全过程。要按照中宣部、教育部中小学开展弘扬和哺育民族精神教育实行纲要、省教育厅有关文献的规定,以爱国主义教育为核心、以中华老式美德教育和革命老式教育为重点，大力开展中国革命、社会主义建设和改革开
7、放的历史教育与国情教育活动,弘扬和哺育团结统一、爱好和平、勤快勇敢、自强不息的民族精神教育。要积极挖掘和运用体现民族精神的多种教育资源,引导学生理解市情、区情、校情,实现培养爱国情怀、增强文明市民意识和学校主人翁意识的有机结合。（二)广泛开展诚信教育。要按照教育部办公厅有关进一步加强中小学诚信教育的告知规定,研究制定学校的诚信教育筹划，积极摸索实行学生诚信活动记录的措施。充足运用每年月0日全国“公民道德宣传日”，在学生中积极开展诚信教育活动。要认真贯彻公民道德建设实行纲要、中国“小公民”道德建设筹划,以根据学校制定的实行细则开展工作，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”
8、的基本道德规范和行为准则。(三)开展文明行为习惯养成教育。学校要结合实际,认真宣传、贯彻教育部修订发布的中小学生守则、小学生平常行为规范(修订)积极开展新时期小学生形象建设活动。小学重点进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，培养学生良好的生活习惯。（四)加强思想政治教育。有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想基本观点渗入教育，辨证唯物主义和历史唯物主义基本观点的启蒙教育。 （五)积极开展法制纪律教育。学校要制定完善切实可行的校规校纪并严格执行。对严重违背校规校纪的学生，要予以批评教育或者纪律处分。学校要与“关工委”、少工委、街道、居委会、交警等部门加强合
9、伙，通过报告会、图片展览等形式，在学生中开展普法教育,积极创立平安校园和文明校园，共同探讨新形势下避免青少年违法犯罪和转变后进学生工作。学校要继续做好聘任法制副校长的工作。 (六）加强学生的心理健康教育。认真贯彻教育部中小学心理健康教育指引纲要、有关加强中小学心理健康教育的若干意见,按照我校心理健康教育工作实行细则,在不同年级、不同类别的学生中开展心理健康教育,加强心理健康教育渗入教育教学全过程的研究。要注重教师的心理健康。（七)加强对校园网站的管理，规范上网内容，引导学生遵守网络道德,讲究网络文明,科学地运用网络。学校“红领巾网吧”要坚持向学生开放，并在网上大量提供和不断更新健康向上的内容,
10、为学生运用网络接受教育、收集信息、自主学习创设良好的条件。学校网络要坚决屏蔽那些不利于学生健康成长的网络信息,教育学生远离营业性“网吧”和自觉抵制不良信息。三、强化措施，改善方式措施，不断增强进一步加强和改善未成年人思想道德建设的针对性和实效性(一）突出课堂教学的主渠道作用,增强思想道德课程教育的针对性和实效性。学校要积极摸索和实践未成年人思想道德建设与新课程改革实验的结合,紧紧环绕学校未成年人思想道德建设，积极开发校本德育课程,按已制定的实行细则进行操作。（二)高度注重校园文化建设,积极开展未成年人思想道德教育实践活动。学校要树立“时时育人、到处育人、事事育人”的观念,充足学校资源,引导学生
11、开展有益于身心健康的课外文化体育活动、课外爱好小组活动。积极做好黑板报、橱窗、校刊、校报、校园电视台的工作,切实加强宣传阵地建设。（三)注重家庭教育，增进家庭教育与社会教育、学校教育的紧密结合。要按照教育部、全国妇联家长教育行为规范规定,通过电话访问、家庭访问、家长会、家长学校办班活动等形式，发挥家长学校、社区教育委员会的应有作用,听取家长和社区对学校工作和班级工作的意见和建议，广泛宣传家庭教育成功的个案和方略，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验,协助和引导家长掌握科学的家庭教育措施,明确在教育学生的工作中应当承当的责任,明确向学校反映状况和问题的对的途径,不断提高科学教育子女的能力。
12、(四）采用切实措施减轻学生过重的课业承当,为未成年人健康成长发明更为有利的环境和条件。严格执行教育部提出的新形势下“减负”工作的规定,切实减轻学生过重的课业承当。(五）学校教科室要加大教育科学研究工作力度,不断提高未成年人思想道德建设水平。要积极开展教师和学生的思想状况调研活动,摸索与教育信息化相适应的未成年人思想道德建设工作管理模式,注重未成年人思想道德建设工作重点、难点、热点和前瞻性问题的研究,分析、反思工作实践,摸索新措施，发明新经验,进一步加强学生思想品德评价工作的管理和研究。要加强校本德育课程的研究开发的力度。确立“十一。五”新的德育课题。(六)学校要加强与社会各方面的沟通和交流,积
13、极营造良好的工作氛围。对已建立的校外德育基地要进行协商改善,根据新形势的规定，还要建立法律、劳动等教育基地。要通过多种途径理解社会各界对学校加强和改善未成年人思想道德建设的意见。要建立跟踪调查制度,及时理解学生毕业后的品德体现，充足运用报刊、电台、电视、网络等大众传媒,加大宣传力度，积极争取社会各界以多种方式对学校加强和改善未成年人思想道德建设工作提供支持。四、加强领导,健全机制,切实保障各项措施落到实处(一）建立健全学校进一步加强和改善未成年人思想道德建设的组织网络。学校构成由“一把手”校长为组长的德育工作(加强和改善未成年人思想道德建设)领导小组，统筹协调和指引学校未成年人思想道德建设工作
14、。学校德育处要在领导小组的指引下，组织各项德育活动开展,对班主任(辅导员）工作常常进行培训、指引、督促检查。德育工作(加强和改善未成年人思想道德建设）领导小组和德育处人员实行分工负责制,要各司其职，到岗到位。每学期要常常召开会议,研究制定筹划和各项措施、制度，研究解决实际工作中浮现的问题。 学校要高度注重班主任工作，进一步健全班主任的选拔、聘任、培训、考核、评优制度,选派思想素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任。要重点环绕工作理念、工作措施、师德教育、研究能力等方面，全力抓好班主任,特别是青年班主任的岗前培训、在岗培训和校本培训。(二)建立和完善未成年人思想道德建设工作的表扬奖励
15、制度和鼓励机制。要把师德、德育工作成绩作为评比优秀教师和职称评聘的重要条件。提高班主任和德育工作者的多种待遇，吸取她们中的入党积极分子入党。(三)建立“红领巾法学院”,聘任社会法律工作者为法律顾问、教员,积极开展法制教育和法制宣传活动,建立未成年人法律援助工作站，制定未成年人法律援助工作制度,发布未成年人法律援助工作站和未成年人法律援助中心电话（651321），法律服务热线电话(1238-1),为师生提供法律征询服务。(四)心理健康征询室(即“心语屋”)要根据苏州市中小学校心理健康教育调研提纲规定,添置设备和书籍,布置必须符合征询对象的特点，符合心理疏导的需要，人员要贯彻到位,要对健康教育教师进行培训，使已掌握心理健康的知识和服务技能。征询开放时间每周不少于8小时。（五)在学校网站上开辟德育网页,简介德育的经验和科学措施，发布德育工作筹划,为师生提供探讨德育的平台。学校电视台继续把德育作为宣传的重要内容，继续做好“养成教育百日行”的栏目工作。少先队总部除了办好“队长学校”,还要加强收
