《探究凸透镜成像的规律教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《探究凸透镜成像的规律教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、探究凸透镜成像的规律一、 教学目标：知识与技能：探究凸透镜的成像规律，能通过观察和实验收集凸透镜成像规律的有关数据和资料。过程与方法：经历从所观察到的凸透镜成像的有关现象和所收集到的实验数据中，学会归纳出凸透镜成像规律。情感态度与价值观：培养学生交流合作、分析实验数据总结规律的初步能力。二、 教学重点：凸透镜成像规律的探究三、 教学难点：凸透镜成像规律的探究与归纳四、 学情分析：本班共45人，学生基础普遍较薄弱，学习兴趣有待提高，希望通过实验探究能提高学生的学习兴趣，由于本课内容较多，分为2个课时来进行，本节课为第2课时，第1课时中介绍了一些基本的概念(物距、像距等)及实验操作中的一些相关知识
2、，为本节课实验探究做铺垫。五、 教学准备：多媒体课件、光具座、凸透镜、蜡烛、光屏、火柴六、 教学过程：(一) 回顾上节课中所学知识:A. 物距、像距的概念B. 怎样测凸透镜的焦距C. 怎样保证光屏上能够承接到蜡烛火焰的像(二) 探究凸透镜成像的规律：A. 提出问题：凸透镜成像与物距有关（上1节课中已提出）B. 猜想假设：物距会影响凸透镜成像C. 设计实验： 实验思想：控制变量法实验器材：光具座、凸透镜、蜡烛、光屏、火柴实验步骤：（1） 测出凸透镜的焦距（2） 调整烛焰中心、透镜中心、光屏中心大致在同一高度上（3） 调节蜡烛到透镜的距离（物距），然后调整光屏的位置，直到在光屏上看到烛焰清晰的像为
3、止，记录此时的物距、像距及像的特点。 D进行实验，记录实验数据及现象f=10cm物距u(cm)像距v(cm)放大/缩小正立/倒立虚像/实像物像对于透镜（同侧/异侧）u2f30u2f25u=2f202fuf182fuf15u=f10u2f时，fv2f,vu,成倒立、缩小的实像,物像异侧； 当u=2f时，v=2f,v=u,成倒立、等大的实像,物像异侧； 当fu2f,vu,成倒立、放大的实像，物像异侧； 当f=u时，不成像 当u2f时，fv2f,vu,成倒立、缩小的实像,物像异侧； 当u=2f时，v=2f,v=u,成倒立、等大的实像,物像异侧； 当fu2f,vu,成倒立、放大的实像，物像异侧； 当f=u时，不成像 当uf时，成正立、放大的虚像，物像同侧。2、一倍焦距分虚实，两倍焦距分（放）大（缩）小。八、课后思考：（1）如果要探究凸透镜的焦距对凸透镜成像的影响，该怎样设计实验？（2）物上、下移动，光屏上的像怎样移动？（3） 当凸透镜成实像时，对调蜡烛和光屏，成什么像？（4）在上一节的学习中，照相机、投影仪、放大镜分别属于哪一种情况的应用？
