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1、中班游戏公开课教案及教学反思小蚂蚁和西瓜皮教学目标：1.通过对封面的观察，推测故事的主要人物，产生阅读图书的兴趣。2.通过观察蚂蚁的表情与身体姿势，了解故事情节的变化和内容。教学准备：1.教学PPT.2.蚂蚁和西瓜的小书若干。重点难点：通过观察蚂蚁的表情与身体姿势，了解故事情节的变化和内容教学过程：一、开始部分1.请幼儿向客人老师问好。2.今天范老师给小朋友带来了几张有趣的图片，我们一起来看一看。提问：图上有什么他们发现了什么(蚂蚁和西瓜)二、基本部分1.他们找到一块大西瓜，他们的心情怎么样呢找到的是一块什么样的西瓜(很开心，开心的都跳起来了，是一块红红的，大大的，有好多汁的西瓜)2.(1)接
2、下来他们会把这块大西瓜怎么样呢(会吃掉它)(2)那你觉得这么大一块西瓜，小蚂蚁能吃得完吗(不能)(3)那怎么办呢(把它带回家)蚂蚁是怎么做的(一只蚂蚁推，两只蚂蚁一起推，四只蚂蚁一起推)3.蚂蚁跑到城堡里去搬救兵!4.出示蚂蚁城堡图。提问：咦，蚂蚁城堡里的蚂蚁都在干什么呀请幼儿仔细认真的观察一下，注意观察时要按照一定的顺序，并说一说。5.小蚂蚁也到了，我们来听听它是怎么喊的(喂，我在草地上发现好东西啦)6.他们跑出去看到这么一块大西瓜，心情怎么样他们应该如何搬回家呢请你帮他想个好办法(请幼儿和你身边的好朋友讨论下，帮助小蚂蚁想个好办法)7.我们一起来看看蚂蚁们是怎么做的文章.出自屈.老.师教.
3、案网.(一起推，用杠杆撬，)可是西瓜还是纹丝不动。(用铲子挖，用吊桶运)8.家里都装满了，可是西瓜还剩下很多，他们商量把剩下的吃完(吃的饱饱的，都躺在地上休息呢)9.图片都看完了，范老师将这些图片编成了一个故事，请你完整的欣赏。欣赏时，请你想想蚂蚁把西瓜皮做成了什么三、结束部分范老师也给小朋友们准备了故事书，请你两人合作看一本，边看边给你的好朋友说说这个故事。故事书要从封面开始一页一页往下翻，和你的同伴讲完，你可以讲给后面的客人老师听一听。教学反思：本节语言课，由于多次改动故事情节，因此，上课时，PPT细节上面有点小问题，故事画面，情节都很吸引小朋友的眼球。小朋友的学习积极性也很高。上课时，有点紧张，因此，在有些语句方面，表现的不到位，未将本故事中的情节表现的淋漓尽致。1
