《中考物理总复习(人教新版)--电功率试验与计算经典题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考物理总复习(人教新版)--电功率试验与计算经典题（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、小红发现近来家里的台灯发光越来越暗了，导致这一现象的因素也许是A灯丝变得越来越细了B.灯丝变得越来越短了灯泡两端的电压升高了D.灯泡的实际功率变大了、小明同窗在家中拍到一张电能表照片,如图，她仔细观测照片后,得到下列结论,你觉得对的的是（ ）.电能表的额定功率为250WB.电能表的标定电流为5AC.拍照片时,小明家已消耗的电能为916KhD.拍照片时,小明家已消耗的电能为93.6J3、运用图18中的器材,测量额定电压为2.5的小灯泡的额定功率。 把图18中的实物电路连接完整; 在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的电阻应是_，即滑片应位于_端; 闭合开关后,移动变阻器的滑片,应使电压表达数为_
2、V，此时电流表达数如图9所示,即为_A，则该小灯泡的额定功率是_W，此时灯丝电阻为_。4、在“测定小灯泡功率”的实验中，小灯泡的额定电压为3V,灯丝的电阻约为5,如图是小明同窗做这个实验连好的电路,请指出图中存在的三处错误。 ； ；图8 。额定电压20V频率5Hz吹热风时的功率110吹冷风时的功率110W5、电吹风是现代家庭的常用电器。如图8所示是某电吹风的电路原理图，R是电热丝,是带动电扇转动的电动机,该电吹风的重要技术参数如表格所示。当吹热风时,该电吹风正常工作1in消耗的电能是 J，通过R的电流是 。6、如图7是探究电流产生热量与电阻关系的电路,1=5,R2=0，闭合开关后,电流表达数为
3、1通过电阻R1的电流是 ，通过电阻R2的电流在0s内产生的热量是 J.图7PASR2R17、如图是 “探究电流通过导体产生的热量与导体电阻间关系”的实验装置，两阻值分别为和2R的电阻丝浸在相似质量和初温的煤油中,每一烧瓶 里各插入一温度计。请回答问题: （）合上开关,通过一段时间，两电阻丝产生热量的多少是通过 反映出来的； （2)采用这种连接方式的目的是 。8、在测定“小灯泡额定电功率”的实验中,电源电压为.5V且保持不变，小灯泡额定电 压为.5V,电阻约为0。(1)请你用笔画线替代导线，将图1中的实物电路连接完整。甲乙图21图22（2）当小明同窗按规定将图2电路对的连接后，闭合开关，移动变阻
4、器滑片P到某一点时，电流表达数(如图23-7甲)所示为 A,电压表达数(如图23-6乙所示)为 V。若她想测量小灯泡的额定功率,应将图3-6中变阻器滑片P向 端(填“”或“B”)移动，使电压表的 示 数 为2.5V。(3)另一组的小红同窗在连线时，不小心将线接错了,使开关闭合后，移动变阻器滑片,发现电流表达数变大时，电压表达数却变小,你分析一下产生这个现象的因素是 。9、在“探究灯泡的电功率跟哪些因素有关”时，同窗们提出了如下猜想:新 课 标 第 一网甲:电功率跟电压有关，电压越高，电功率越大。乙:电功率跟电流有关，电流越大,电功率越大。请你任选其中一种猜想,设计实验，进行验证。(1)你验证的
5、猜想是 (填甲或乙）。（）实验需要的器材,除电源、导线、开关外，还需要 。（3）在右面的方框中画出你的实验电路图。(4)在该实验中，你需要收集的数据是 。(5）你是通过观测比较 来比较两灯泡功率的大小的。/510120I/A0.20.2020.0.2U12346/W0.20.40.81.2（6)探究出电功率跟电压和电流的关系后,爱动脑筋的小明猜想 :“电功率跟电阻之间也也许有一定的关系。”于是,她向教师借了某些定值电阻和其她有关器材进行实验,其实验数据如表一、表二所示。表一 根据表一中的数据可以得出电功率跟电阻阻值之间的关系是 。/10120IA1.204.30.2U/66PW7.224.81
6、.2表二根据表二中的数据可以得出电功率跟电阻阻值之间的关系是 。、对于“电流做功与哪些因素有关”的问题,刘星同窗作了如下猜想:猜想A:电流做功也许与电压有关; 猜想B:电流做功也许与电流有关；猜想:电流做功也许与通电时间有关。为了验证自己的猜想,她选择了如图1甲所示的装置(除电阻丝阻值不同外,其他条件均相似)及电源、开关、电压表、导线若干。她将两电阻丝串联后接入电路,如图15乙所示。图15甲乙(1）将两电阻丝串联接入电路的目的是为了控制通过电阻丝的 和通电时间相似,她采用的科学探究措施是 。（2)接通电路前她想:通电一段时间后观测温度计示数的变化,若两只温度计示数变化不同,则阐明电流做功与电阻
7、丝两端的 有关;这就验证了猜想 。11、在测定“小灯泡电功率”的实验中,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10。图18连接电路时开关应_,图18中的电流表尚未接入电路,连接时电流表应选_A的量程连好电路后,闭合开关,发现电流表、电压表的指针反偏(即逆时针偏转)因素是 _(写出一种即可）。聪聪同窗闭合开关,移动滑片到某一点时,电压表达数为2.2V，若她想测量小灯泡的额定功率,应将图2-3-3中滑片向_(选填“A”或“”）端移动,使电压表的示数为_。聪聪移动滑片只使小灯泡正常发光,此时电流表的读数为.27A,小灯泡正常发光的电阻是_(成果保存l位小数），小灯泡的额定功率是_W。12、在“测定小灯泡
8、的额定功率”实验中，小雨同窗用一种电压表、一种电流表、一种开关，电压为3V的电源,额定电压为2.V的小灯泡和一种标有“2、1.5”的滑动变阻器。(1）如果小灯泡的额定功率不不小于W,电流表的量程应选 A为宜。 （）请用笔画线替代导线，将图29甲的实物电路连接完整（连线不得交叉)。规定当滑动变阻器的滑片向右移动时,电流表达数增大。乙甲图29 （3)变化滑动变阻器的阻值,多次测量通过小灯泡的电流和她两端的电压,根据记录的数据，小雨画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图像（如图29乙），根据图像提供的信息,计算出小灯泡的额定功率为 W，小灯泡灯丝电阻随电压的增大而 (填“增大”、“减小”或“不变”
9、）。 (）另一组的同窗按同一电路连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光,并不久熄灭，检查后发现连线对的，请你找出实验中操作不当之处 （写出一种即可）。新-课-标-第一-网1、小宇做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“V”字样）（）如图28所示,她所连接的实验电路存在错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接对的.请你在应改动的导线上打“”，并用笔画线替代导线，画出对的的接法. 图280.63A3V15电池盒VA（2)电路连接对的后，闭合开关，记录的部分实验数据和现象如上表所示。分析表中实验数据可知：第1次实验中，小灯泡不发光的因素是_，接下来应进行的操作是 ;所用电源电压约为_.实验次数电
10、压表达数/V电流表达数/A灯泡亮度0.50.1不发光22.00.25发光较暗38正常发光46.0不发光（3)由于小宇粗心大意,没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是她根据第一次实验数据计算出灯泡电阻:R=5，再计算出灯泡的额定功率：=2.888W请你对小宇计算额定功率的措施作出评价:小灯泡的额定功率_(选填“不小于”“等于”或“不不小于”)2.88,理由是_.4、某实验小组的同窗用伏安法测量小灯泡电功率,待测小灯泡额定电压为.V，小灯泡的额定功率估计在1W左右。图27(1）连接电流表时应选用 的量程。（2)请用笔画线替代导线,完毕实物电路的连接(规定:连线不得交叉)。(3）检查电路连接无误，
11、闭合开关后,灯泡不亮，电压表有示数,电流表指针几乎不动，产生这一现象的因素也许是 。 （)故障排除后，移动滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光时,电流表达数如图7所示,请读出电流表的示数,并填入表格中。(5)实验中，同窗们记录了多组小灯泡两端的电压及相应通过小灯泡的电流值，但表格中仍有不完整的地方,请将所缺内容填写完整。新课 标第 一 网电压 U/V.52053.384电流 I0.1800.2.250.032电功率P/W0.80.0440.650.84.28灯泡发光状况很暗暗正常发光很亮（6）小组同窗们分析了实验数据得出:小灯泡的发光亮度是由灯泡的 决定的，且 ，灯泡发光越亮。5、小明用下列器材探究小灯泡亮度与实际功率的关系。其中的小灯泡上标有“25V”字样。 ()请你用笔划线替代导线,将下列器材连接成探究小灯泡亮度与实际功率关系的实验电路。()小明一连接好电路后一闭合开关，发现电压表指针反偏，因素是 (3）小明改正了连接错误后继续实验。移动滑动变阻器的滑片,看到电压表和电流表的示数如下图所示,此时小灯泡消耗的实际功率为 。通过多次实验小明得出:小灯泡越亮它的实际功率越 。(4）实验中,小明想用伏安法测定值电阻，也要多次移动滑动变阻器的滑片,但目的和这次不同。测电阻时移动滑片的目的是为了
