《福建师范大学21春《小学生心理健康教育》离线作业2参考答案13》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建师范大学21春《小学生心理健康教育》离线作业2参考答案13（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、福建师范大学21春小学生心理健康教育离线作业2参考答案1. 小学生的个性结构正处于初步发展的阶段，个性特征还不够丰富。( )A.错误B.正确参考答案：B2. 适应性咨询伴随学生学校生涯的整个过程。( )A.错误B.正确参考答案：B3. 下列属于学校心理健康教育的中心途径的是( )A.全面渗透B.学科渗透C.校园文化渗透D.心理健康教育课程参考答案：D4. 影响性摘要往往暗示着一个会谈阶段或一个主题的结束。( )A.错误B.正确参考答案：B5. 心理问题( )A.是经常发生的B.很罕见C.一般人都没有D.只有极少数人才有E.只有个别人才有参考答案：A6. 请论述你对学校心理健康教育实质的认识。参
2、考答案：(1)学校心理健康教育具有教育性。小学生健康心理的辅导不仅是健康心理辅导课的任务，也是所有学科教学的共同任务。每一学科都要根据本学科的知识结构和教学特点，有目的、有意识地充分发挥健康心理的辅导作用，即预防心理疾病，维护心理健康，促进健康心理各要素全面和谐地发展。(2)如果要将心理健康与学校教育有效结合，需要做到以下几点：1)要将小学生健康心理辅导的目的、意义和要求，自觉地体现于学科教学之中;2)是要充分发挥学科知识结构中有利于小学生健康心理形成和发展因素的促进作用;3)在各学科教学过程中，应注意避免不利于小学生健康心理形成和发展的教学内容和教学方法;总之，小学生健康心理辅导以充分发挥小
3、学生积极参与、主动发展为要旨，服从、服务和体现教书育人的思想。7. 一个人受家庭的影响，( )A.是在出生后的几年里B.是在童年期里C.是在少年期里D.是在青年期里E.是在自出生到成熟到死亡，延续整个生命的过程参考答案：E8. 工作压力过度时，人侵犯别人，破坏公共财物，是( )A.心理症状B.生理症状C.社会症状D.人际关系症状E.行为症状参考答案：E9. 家庭心理健康教育的目标和任务有_A.帮助家长树立心理健康的观念，增强对孩子心理健康重要性的认识B.帮助家长认清角色，强化家庭心理健康教育的责任意识C.帮助家长系统了解家庭心理健康教育的知识与原理，掌握科学的教育方法D.帮助家长不断提升自己的
4、心理健康水平参考答案：ABCD10. 愤怒是个人的欲求和意图遭到妨害、被人阻止时产生的一种消极情绪体验。( )。A.错误B.正确参考答案：B11. 辅助学生改掉马虎习惯应采取( )。A.养成认真检查的习惯B.使用厌恶疗法C.对马虎形成正确的认知D.学会自我暗示参考答案：ABCD12. 学科教学中渗透心理健康教育的教学策略有( )A.要讲究深度渗透B.要讲究有机渗透C.要讲究适度渗透D.要讲究灵活渗透参考答案：BCD13. 12岁的儿童需要睡眠( )A.910小时B.10小时C.11小时D.12小时E.1314小时参考答案：E14. 强调工作的完整性、任务的意义、工作的自主权、反馈等，是组织压力
5、管理策略里的( )A.角色认知与目标设置B.工作扩大化模式C.工作丰富化模式D.员工参与管理E.身心健康方案参考答案：C15. 传统教育强调的三个中心是以教师为中心，以学生的学习为中心，以教材为中心。( )A.正确B.错误参考答案：B16. 请简要论述学生在不同阶段的具体目标有哪些?参考答案：低年级：帮助学生认识班级、学校、日常学习生活环境和基本规则适应环境初步感受学习知识的乐趣，重点是学习习惯的培养与训练适应课堂，行为习惯培养学生礼貌友好的交往品质，乐于与老师、同学交往，在谦让、友善的交往中感受友情适应群体使学生有安全感和归属感，初步学会自我控制融入群体帮助学生适应新的环境、新的集体和新的学
6、习生活，树立纪律意识、时间意识和规则意识适应角色中年级：帮助学生了解自我，认识自我自我意识初步培养学生的学习能力，激发学习兴趣和探究精神，树立自信，乐于学习乐于学习树立集体意识，善于与同学、老师交往，培养自主参与各种活动的能力，以及开朗、合群、自立的健康人格集体意识，合群引导学生在学习生活中感受解决困难的快乐，学会体验情绪并表达自己的情绪体验并学习管理自己的情绪帮助学生建立正确的角色意识。培养学生对不同社会角色的适应社会角色，初步的社会责任感增强时间管理意识，帮助学生正确处理学习与兴趣、娱乐之间的矛盾时间管理高年级：帮助学生正确认识自己的优缺点和兴趣爱好，在各种活动中悦纳自己悦纳自己着力培养学
7、生的学习兴趣和学习能力，端正学习动机，调整学习心态，正确对待成绩，体验学习成功的乐趣学习方法开展初步的青春期教育，引导学生进行恰当的异性交往，建立和维持良好的异性同伴关系，扩大人际交往的范围青春期教育帮助学生克服学习困难，正确面对厌学等负面情绪，学会恰当地、正确地体验情绪和表达情绪挑战困难积极促进学生的亲社会行为，逐步认识自己与社会、国家和世界的关系社会责任培养学生分析问题和解决问题的能力，为初中阶段学习生活做好准备中小学衔接17. 一般心理健康者，在人群中的百分比为( )A.30%B.40%C.50%D.60%E.70%参考答案：E18. 工作压力过度时，人产生厌烦和不满情绪，是( )A.心
8、理症状B.生理症状C.社会症状D.人际关系症状E.行为症状参考答案：A19. 小学生心理咨询应以学生心理健康发展为重点。( )A.错误B.正确参考答案：A20. 运用三栏目技术时，首先要找到学生的不合理信念。( )A.错误B.正确参考答案：A21. 共情有助于双方沟通。( )A.错误B.正确参考答案：B22. 工作压力过度时，人产生呼吸问题，是( )A.心理症状B.生理症状C.社会症状D.人际关系症状E.行为症状参考答案：B23. 校园文化(名词解释)参考答案：校园文化是以学生为主体，以课外文化活动为主要内容，校园文化建设是以学生为主体，校园为主要空间，涵盖院校领导、教职工在内，以校园精神为主
9、要特征的一种群体文化。校园文化是社会整体文化的一部分。校园文化一般取自该学校的精神文化的含义。24. 常用的行为主义咨询方法有( )。A.疏导宣泄B.系统脱敏法、满灌疗法C.厌恶疗法、代币法D.放松疗法参考答案：BCD25. 看到紫色，使人( )A.联想到阳光和火焰，从而感到温暖、快乐B.联想到海水、天空和绿荫，从而感到清新、凉爽C.感到雅静D.感到庄重E.激动和烦躁参考答案：E26. 工作压力过度时，人产生肠胃失调、溃疡，是( )A.心理症状B.生理症状C.社会症状D.人际关系症状E.行为症状参考答案：B27. 工作压力过度时，人产生拖延和逃避工作，是( )A.心理症状B.生理症状C.社会症
10、状D.人际关系症状E.行为症状参考答案：E28. 看到蓝色和青绿，使人( )A.联想到阳光和火焰，从而感到温暖、快乐B.联想到海水、天空和绿荫，从而感到清新、凉爽C.感到雅静D.感到庄重E.激动和烦躁参考答案：B29. 人的心理素质是一个相对稳定的过程，因此，我们可以根据某个人某一时刻的心理状态判断其心理素质的高低。( )A.错误B.正确参考答案：A30. 健康的三分法观点是( )A.汤纳特尔提出的B.世界卫生组织提出的C.格林伯格提出的D.发达国家的共识E.哈恩提出的参考答案：B31. 健康家庭具有( )A.身心健康的家庭成员B.家庭成员没有缺失C.富足的经济基础D.父母事业有成E.取向一致
11、的生活目标和价值观参考答案：E32. 按照测验的应用，可以把心理测验分为个别测验与团体测验两种形式。( )A.错误B.正确参考答案：A33. 使员工分工明确，目标具体富有挑战性，并及时得到反馈，是组织压力管理策略里的( )A.角色认知与目标设置B.工作扩大化模式C.工作丰富化模式D.员工参与管理E.身心健康方案参考答案：A34. 如果出现性格内向、孤僻、不善言谈的来访学生，在咨询过程中沉默，咨询教师应该( )。A.给予更多的支持，以真诚、尊重和主动关心争取来访学生的信任B.避免过量发言，鼓励来访学生谈论其关心和感兴趣的话题，也可以保持沉默，耐心地等待C.耐心等待并以非言语方式表达自己的耐心和鼓
12、励D.也保持沉默参考答案：A35. 创造力是提出有价值的新问题、新点子、新想法造新事物的学习能力。( )A.错误B.正确参考答案：A36. 面部表情是非言语交流的技巧。( )A.错误B.正确参考答案：B37. 指导的本质在于( )。A.对来访学生的问题、困扰做出合理化的说明B.是对来访学生独具影响力的技术之一C.直接地传达要求D.指导要具体、表达要清楚参考答案：C38. 工作压力过度时，人吃得少，是( )A.心理症状B.生理症状C.社会症状D.人际关系症状E.行为症状参考答案：E39. 组织结构不合理，是与( )A.组织任务相联系的压力源B.组织角色相联系的压力源C.行为环境相联系的压力源D.
13、人际环境相联系的压力源E.个体因素相联系的压力源参考答案：C40. 心脏病病人的患病原因中，生活方式不良占( )A.25%B.30%C.35%D.45%E.54%参考答案：E41. 追踪调查可采用的方式有( )。A.填写信息反馈表B.约请来访学生定期前来面谈C.访问他人D.信件反馈参考答案：ABC42. 按照测验的应用，可以把心理测验分为( )。A.教育测验B.职业测验C.临床测验D.能力测验参考答案：ABC43. 主题统觉测验中主试通过对被试陈述内容的分析，从而了解其需求。( )A.错误B.正确参考答案：B44. 每个人都可能犯错误，如果犯了错误后能够产生内疚感，就会进行自我反省，从而保证今后再犯类似的错误。( )A.错误B.正确参考答案：B45. 参与文体活动，加强体育锻炼，是个体压力应对策略里的( )A.注意情绪调节B.主动行为模式C.回避性应对模式D.形成“压力免疫”E.主动寻求社会支持参考答案：A46. 想象能力是智力的核心。( )A.错误B.正确参考答案：A
