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“生活中的数学”数学小课题实验计划七星一中 朱洪艳一 研究内容课内外结合，创设生活化的数学史背景，体验数学化生活的研究。（1）课内创设生合适的数学史背景，体验数学文化。（2）课外阅读合适的数学史读物，了解数学在人类社会各领域的运用，撰写数学日记、小论文、小课题研究报告。二 研究目标：1.通过课内创设生合适的数学史背景，课外阅读合适的数学史读物，使学生更深刻地理解数学知识，激发学数学的兴趣，增进学好数学的信心，感受数学文化的博大精深。2.通过本阶段的研究，提高教育教学质量和教师的教科研水平。三研究要求：1.课题组至少每月集中一次，交流理论学习和研讨课活动情况，所有成员要做好准备，积极参加。2.收集、整理活动资料，汇编案例集；学生个案集；学生数学小论文集，进行中期评估。 3.要完成与本学期研究内容相关的一份教案和一篇论文。 四研究进度月份研究主题常规工作2008年9月份-12月份1小结前期的研究结果。2学习本学期的阶段研究计划。3.指导学生写数学小论文，开展镇级评比（读后感、数学日记、小论文、小课题研究报告）1发放课题研究表格。2.明确中期评估准备工作。2009年3月-5月份收集、整理、汇编、装订课题资料，1.研究课2.筹备中期评估各项资料。6月份进行中期评估汇报课7月份1教师完成相关的资料。2完成小课题结题报告。课题理论学习 2008年9月
