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高中物理课堂教学教案 授课教师：课题1.1 磁生电的探索课型新授课（1课时）教材分析电磁感应定律定律不仅在科学和实践上具有重要意义，而且发现定律的指导思想以及发现过程中科学家表现出来的科学态度和科学精神，对学生都有重要的启迪和教育作用;人类对电和磁关系的认识过程，还反映了科学发展过程的继承性和科学家集体智慧的巨大作用。这些都应在教学中有意识、自然地渗透和体现从而有利于对学生进行科学思想、科学态度的教育。因此实施这部分内容的教学时，可进一步引导学生体会这个发现过程所揭示的道理：事物的本质和规律隐藏在无数的现象之中，关键是你如何从这些现象中去发现和捕捉它。这不仅需要坚强的意志和不倦的探索精神，还需要知识的积累、丰富的实践经验以及敏锐的洞察力。在教学中，可以先让学生收集有关的资料，然后在全班进行交流和评价，让同学们发表自己的看法。通过交流与讨论，学生不但加深了对电磁感应现象发现过程的认识，而且培养了学生收集信息和分析问题的能力。
