函数的定义域与值域

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1、函数的定义域与值域一.基础训练1.函数y=的定义域为_.2.若函数y=f(x)的定义域是0,2,则函数g(x)=的定义域是_.3. 函数y=的定义域是_,值域是_.4函数的定义域为_5若函数y=f(x)的值域是,则函数的值域是_6函数的值域是_7用mina,b,c表示a,b,c三个数中的最小值设 f(x)=min2x,x+2,10-x(x0),则f(x)的最大值为_8 设,则的定义域为_9若函数y=x2-3x-4的定义域为0,m,值域为,求m的取值范围10 求函数的最小值 二解答题 11 函数(1) 若f(x)的定义域为R,求实数a的取值范围;(2) 若f(x)的定义域为2,1,求实数a的值1

2、2.求下列函数定义域:(1)求函数f(x)=+lgsinx的定义域;(2)已知函数f(x)的定义域为,求函数的定义域.13.(1)若函数的定义域为R,求实数a的取值范围.(2)已知函数f(x)=的定义域是R,求实数a的取值范围.14.记函数f(x)=的定义域为A,g(x)=lg(xa1)(2ax)(a1的解集为R.若“p或q”为真,“p且q”为假,求实数a的取值范围.函数的定义域与值域一.基础训练1.函数y=的定义域为_.1.答案x|-4x0或00, 0,1+1, 01.0y1,即原函数的值域是0,1).4函数的定义域为_4. 4,0)(0,1)【解析】由题意知解得即-4x1且x0.5若函数y

3、=f(x)的值域是,则函数的值域是_5.【解析】令t=f(x),则t,F(t)=t+.6函数的值域是_6. (0,1)(1,+)【解析】0,0且1,函数y=的值域为(0,1)(1,+).7用mina,b,c表示a,b,c三个数中的最小值设 f(x)=min2x,x+2,10-x(x0),则f(x)的最大值为_7. 6【解析】画出y2x,yx2,y10x的图象,如下图,观察图象可知,当0x2时,f(x)2x,当2x3时,f(x)x2,当x4时,f(x)10x.f(x)的最大值在x4时取得为6.8 设,则的定义域为_8. (4,1)(1,4)【解析】因为f(x)的定义域是(2,2),故有22且22

4、,解得4x1或1x4.9若函数y=x2-3x-4的定义域为0,m,值域为,求m的取值范围9. 【解析】y=,结合图象可得,当x=时,y=-;当x=0或x=3时,y=-4.由x0,m时,y知,m.10 求函数的最小值 10. 【解析】方法一:令=t,则x=t2+1,t0,则y=t2+t+1=,又 t0, y02+0+1=1. ymin=1.方法二:函数y=x+在1,+)上为增函数, 当x=1时,ymin=1.二解答题 11 函数(1) 若f(x)的定义域为R,求实数a的取值范围;(2) 若f(x)的定义域为2,1,求实数a的值11. 【解析】(1) 若1a2=0,即a=1,当a=1时,f(x)=

5、,定义域为R,适合;当a=1时,f(x)=,定义域不为R,不适合.若1-a20,g(x)=(1-a2)x2+3(1-a)x+6为二次函数, f(x)的定义域为R, g(x)0对xR恒成立,即a1综合得a的取值范围是.(2) 命题等价于不等式(1-a2)x2+3(1-a)x+60的解集为2,1.显然1-a20, 1-a20且x1=-2、x2=1是方程(1-a2)x2+3(1-a)x+6=0的两根, 解得a=2.12.求下列函数定义域:(1)求函数f(x)=+lgsinx的定义域;(2)已知函数f(x)的定义域为,求函数的定义域.12.解答(1)由题意可得,原函数的定义域为-5,-)(0,).(2

6、)-x2-x-,所求函数的定义域是13.(1)若函数的定义域为R,求实数a的取值范围.(2)已知函数f(x)=的定义域是R,求实数a的取值范围.13.(1)由题意知当xR时,(a2-1)x2+(a-1)x2+0恒成立. 当a2-1=0,即时,得a=1,此时有(a2-1)x2+(a-1)x+=1.可知当xR时,(a2-1)x2+(a-1)x+0恒成立. 当a2-10,即时,有解得1a9.综上所述,使得函数y的定义域为R的a的取值范围是1,9.(2)由a=0或解得-12a0,即a(-12,0.14.记函数f(x)=的定义域为A,g(x)=lg(xa1)(2ax)(a1)的定义域为B.(1) 求A;(2) 若BA,求实数a的取值范围.14.解答(1) 由题意知且x+10,解得0,即x0,得(xa1)(x2a)0.a2a,B=(2a,a+1).BA,2a1或a+11,即a或a2.又a1,a1的解集为R.若“p或q”为真,“p且q”为假,求实数a的取值范围.15.解:当p为真命题时,=a2-40, 解得:-2a1的解集为R,2a1,即a 又“p或q”为真,“p且q”为假,p,q中一真一假, f-2a或a2.a的取值范围是2,+). 2

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