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1、高中老师家访心得体会精选 今天XX为各位介绍的是高中老师家访心得体会例文集锦，供大家查看，期望内容能满足大家的阅读需求。高中老师家访心得体会从一名学生家里出来的时候，夜已经深了。即使我极力劝阻，一家三口还是执意要送我下楼。在漆黑的楼道里，孩子的父亲感叹：“现在像您这么坚持家访的老师越来越少了!”很简单的一句话，竟然让我一时语塞。家长表示的是一番感激之情，而我却无法愉快起来。记得自己初当班主任的时候，常在教育和管理学生问题上不知所措，于是便不停地向有经验的老师请教，她们毫无例外地全部向我介绍了做好班级管理和学生教育工作的有效方法家访。为此，我充分利用一切可能的时间，走进学生的家庭，和家长共商教育
2、管理孩子的对策，和孩子促膝谈心。正因为我走近了家长和孩子，她们也所以走近了我。客观地讲，现在老师走进家庭和家长、学生真诚交流确实正在降低。现代通讯日益便捷，一个电话就将学生的全部问题向家长统而告之;学生犯了错误，动不动就将家长叫来，轻则告学生的状，重则埋怨、训斥家长。现代教育的一个显著特征是“教育的社会化”，它决定了作为教育教学关键任务负担者的老师必须协调处理好和家庭之间的关系，充分调动家长的主动性，共同完成培养和教育孩子的任务。大家常说：“家庭是孩子的第一所学校”，意在强调家庭教育的好坏对孩子能否健康成长至关关键。尽管父母和老师在培养的目标上是一致的，但因为双方在教育观念、教育方法、文化水平
3、乃至个性上全部可能存在差异，于是在教育效果上就会出现优、差、快、慢的区分。怎样指导好家庭教育，便成为广大教育工作者义不容辞的责任。因此，我提议：作为老师，不管多忙再累，应务必抽出一定的时间去学生家里走一走，和家长、孩子深入地谈一谈!记得以前自己做老师的时候，一个学期学校开2次家长会。家长会后，家长们总是排起队轮番和班主任交谈。那时的我也常想，假如老师平时能抽出点时间，登门家访，进行平等、深入、随和的交谈，实在是好事一桩。但其实，老师大多工作很忙，很辛劳，天天回到家里像散了架似的，老师往往又要做家务，现在的学生居住较以前分散，坚持进行家访，并非是一件轻易做到的事。因此，家访应该有多个形式，亲自登
4、门当然是家访，家长会也是一个家访，请家长到学校部分谈话也应该是一个家访，师生之间、学校和家长之间能够经过电话、电子邮件立刻交流;能够引导学生自制网上班级主页，设置班内外新闻、师生家长留言簿等;还能够策划家庭参与的亲子活动，等等。只要真诚、平等地沟通，学校和家长、老师和学生之间，便不会再有“围墙”，教育也不再见留于形式。家访就是给学生鼓劲，给家长久望。家访是维系老师、家长、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，在学生教育中起着不可替换的关键作用。家访是一个沟通!家访不应只有一个固定的形式，家访是一个建立在平等的、共同的目标之上的沟通。在我们传统意义上，每一个孩子属于一个家庭的，而站在现代社会
5、的立场上讲，孩子是我们这个社会的，因此，孩子的教育应该是家庭、学校、小区共同的责任!假如家长和老师能成为挚友，假如家长和老师能共同成为孩子的挚友，我相信，不管是老师、家长还是孩子，相互间会有更多的愉快。高中老师家访心得体会国庆节期间，我们全校老师遵照省教育厅的指示对大部分学生进行了家访工作。因为黄梅县北部深处山区，全部是路途较远的孩子。以前我们家访工作关键是以班主任经过电话联络的手段，和学生家长取得联络，共同沟通和探讨学生教育问题。怎样做好家访工作，是班主任及任课老师掌握学生情况，进行家庭和学校双向管理，开展各项教育教学工作，提升教育质量的关键确保。我们的路线是下新独山杉木停前五祖柳林苦竹大河
6、濯港孔垄蔡山龙感湖小池分路，因为我们的学生人数较多，上下村也较分散，天天只能家访8到12家。经过这次家访工作以后，本人对本班学生家庭情况，和全校学生的部分基础情况有所了解。大部分学生的家长全部不在家，有在外务工和在外省做生意的，全部跟随爷爷奶奶生活。当然，少数在家的家长全部在家务农，没有什么经济。下面就谈谈本人的几点心得体会。一、思想上要重视家访。家访是班主任亲密和学生家长联络的一个最常见的方法，勤于家访，善于家访是班主任带好班的诀窍之一。经过家访，能够跟家长交流情况和交换意见，统一认识，这么既帮助老师我们改进教育教学工作，又帮助家长改进家庭教育的方法和方法，从而能形成教育协力。苏霍姆林斯基说
7、过：“只有家庭教育而无学校教育，全部不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教育是一门培养人的科学。”经过家访保持教育的一致性，是儿童健康成长的关键。我们家访方向的学生，家长对孩子的学习全部比较重视。即使她们的素质比较低，没有受过什么教育，但对孩子的学习全部比较重视，对孩子的期望也比较高。如外寮的徐微，父母在温州打工。在我家访期间，只有奶奶在家，但父亲特意从温州打电话回家，问询孩子在学校得学习情况，和上学期期末考试情况的了解，而且探讨孩子为何平时成绩理想，到期末考试时候发挥不好的部分原因。我讲解了两个原因，一是心理压力过大，把分数看得过重;二
8、是题型的新奇性，造成孩子的不适应，要知道怎样变通。二、家访应有准备地进行。去家访之前，我们全部做好了充分的准备，首先提前告诉了家长，叫家长和学生在家等候老师的到来。不然，学生家长不在家，白跑了一趟，既浪费时间，又达不到目标。第二，必须估量到可能碰到的困难和意想不到的情况，做好克服困难的心理准备。第三，应针对学生的情况具体分析，想要说什么，最好在心里有个提要，到时一五一十，侃侃而谈，从容不迫，有条有理，家长听起来肯定认真，认为老师工作细心，很负责任。在学校做了充分准备以后，我们个人要搜集家访学生的部分基础信息，如家庭组员，在家家长情况，经济，在校表现情况等等。三、选择适宜时机家访。有利的时机是成
9、功的关键确保。比如学生生病在家回不了学校、学生取得优异成绩、后进生有很大进步、学生生活碰到了困难、学生之间产生误会，和学生犯了严重错误时进行家访效果是最好的。学生厉巧伟，个性很要强，重情感，同学关系和睦，不管男生，还是女生，全部愿意和她交挚友。平时的各科成绩也很的优异，是老师眼中的好学生，但最近成绩有些不稳定。在上次家访中了解到父母不和这么的情况。10月6日下午，因为父母打架而未到校读书。我们几位相关的老师立即去下村家访，而且跟家长侃侃而谈起来。家长听了我们老师的一番话，认识到家庭气氛对孩子健康成长的关键性。四、家访要讲究艺术性家访时的谈话最讲究技巧，谈话是指经过教育者和受教育者之间的亲切交谈
10、来进行。首先要尊重学生。尤其是那些有多个缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发，、不要以偏概全，一差皆差。应该从表彰其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏;向家长汇报时要挖掘她们在学校的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访看成告状的机会，尤其不能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯了错误并不可怕，可怕的是不更正，更正了就是好学生.。交谈中尽可能做到多激励，少批评。当然激励也要适可而止,避免使学生产生骄傲自满,沾沾自喜的情绪，一样也要指出其不足之处，提出教育提议，期望取得家长的配合，这么家访的气氛会比较融洽，家长比较轻易接收，孩子也会消除恐惧心理，愿意更正缺点，增
11、强进步的信心。再次，家访中的语气要亲切，不要语气生硬。家访中偶然会碰到极部分素质较低的家长。她们娇惯儿女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。老师去家访，首先是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。五、家访要遵守学生在场标准学生在场标准指的是家访时让学生在场，家长、老师、学生在一个温和、平等、轻松的气氛中“三方对话”,能够使学生愉快地接收教育，溲既能够增强师生之间的信任，消除无须要的疑虑,同时也能够给学生讲话的机会，有利于消除消极原因,确保意见的正确性和教育方法的切实性。六、确保家访教育的延续性。学生教育是一个长久的过程，学校的教育当然关
12、键，然而加强和家长的联络，多方掌握学生的动向是必不可少的,这就要求我们应该使家访工作经常化,不管学生在校或放假在家，我们全部能够经过电话、信件等方法经常和学生家庭保持联络,经常沟通，确保学生健康、全方面地发展。高中老师家访心得体会今年寒假，我和冀秋云老师走访了王晨龙、马俊宇、陈兴昊等同学的家。经过这次家访工作，我感受颇深。在家访过程中，我深深地体会到作为父母对儿女教育的关心和重视，也感受到了作为老师的责任重大。家访带给我们的收益很多。首先我们深入到家庭，细致地了解了学生的家庭情况，同时了解了学生的个性，学生在家的表现，为开学后的工作奠定了基础。其次家访能教给家长正确的教育方法，立刻的避免孩子问
13、题的产生。老师重视进行家访，教会家长部分方法方法有理由依据的去转变家长的部分观念，对孩子的健康教育能起到事半功倍的效果。比如陈兴昊的母亲总是说自己的孩子不活泼，学习成绩不理想，我们告诉她不要总在她人面前数落孩子，应该多找找孩子的优点，多激励孩子，只要孩子有进步就得表彰，这么孩子对生活和学习才有信心，才有动力。再次家访还能协调师生关系，从而促进学生更健康的心剪发展。亲自上门家访能让孩子们从心理上拉近和老师的距离，尤其是学习差的孩子，而且更能够激提议她们对学习的兴趣。兴趣是最好的老师，也就是最好的学习动力，尤其是中学生，她们的学习动力绝大多数首先取决于对老师的喜爱。一旦喜爱老师，就喜爱学习这门课程
14、，这么就能形成良性循环，让孩子逐步自信起来。经过家访，我认为作为一名中学老师，要使学生爱上学习，爱上学校，应该做到以下几点。首先要含有爱心和童心。我们对学生要有像父母对孩子一样的爱，对学生的每一个关爱和激励的眼神，学生全部能深深的感受到，而且会用加倍的热情往返报我们。我们含有一颗童心，能拉近师生之间的距离，能真正和学生成为挚友，从而使学生喜爱我们和我们的思品课。其次要寻求学生的优点。人人全部想取得她人的赞赏，中学生更是如此。尤其是对于学习等各方面不是很好的学生，我们更应该想尽方法寻求她们的闪光点，并把这些闪光点给扩大，树立这些孩子的自尊心和自信心。再次要以平等之心关注学困生。我们老师要以平等的心态，挚友的身份来关心这些学困生，加强和这些学生及家长的交流和沟通，全方面的了解她们，从而做到因材施教。总而言之家访使我知道了怎样去了解和关爱学生，也使我更清醒的认识到自己工作中的不足和以后努力的方向。以后我会在假期期间坚持家访，经过家校联手使孩子们全部能成为国家的栋梁之才。
