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The Ecological Metaphor of Education作者：喻聪舟作者机构：哈尔滨师范大学教育科学学院,黑龙江哈尔滨 150025 出版物刊名：现代教育论丛页码：6-10 页年卷期：2018 年 第 3 期主题词：教育生态;教育隐喻;生态教育观摘要：教育在诞生之日起就和隐喻有着不解之缘。随着教育科学化的发展,作为一种修辞方式的隐 喻在教育表达中日渐式微,但作为一种谦逊的解读世界的方式的隐喻能够为解读教育的时代涵义提供新的 生长点。教育发展必须符合时代精神的要求,生态文明是当前时代的重要特征。以生态文明的基本特点为 着手点,将之作为待解读的文本,探寻其中的教育意蕴,即解读教育的生态隐喻,对推动教育理论发展有重要 意义。解读教育的生态隐喻,应当树立整体性的教育目标观,重视内在联系的教育系统观,构建可持续性的 教育发展观与和谐的教育共生观。
