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1、第24讲 综合题解题方法与技巧 综合题又叫非选择题。在高考文综试题中，分值超过了选择题。地理综合题一般以某一区域或某一主题为切入点，题目会提供图文表等信息，设问围绕该区域或主题，依托题中信息，从多个角度设问，重在考查考生区域定位、解读信息、分析问题、解决问题的能力。综合题中又包括填空题、选择题、填图题、问答题等题型。 问答题是综合题中最主要也是难度最大的题型。在近几年文综考试大纲的考核目标中，强调了对“描述和阐述事物”及“论证和探讨问题”的考查。因为问答题要求考生通过严密思考，综合分析，把正确结论和思维过程用文字简明扼要地表述出来，考查学生的知识存量及提取、分析与归纳、应用与表达的能力水平。文
2、综地理试题看似不难，实则不易，难就难在问答题上，问答题已是地理成绩提高的瓶颈。因此，力求在问答题上少失误、多得分，是取得文综好成绩的关键。1明确问题方向。理清答题路径 地理问答题归纳起来主要有六种类型：特征问题、原因(成因)问题、区位(条件)问题、影响问题、判断说理问题、对策问题。 (1)特征问题：一要明确是地理事物本身的特征还是地理事物的分布特征；二要掌握描述地理事物特征的方法。类型分析角度地理特征地理位置、自然环境、社会经济自然环境特征地形、气候、水文(河湖)、植被、土壤、自然资源人文地理特征农业、工业、贸易、旅游、交通、城市、人口、文化等地形特征地势、地形类型(形态类型、成因类型)及分布
3、等气候特征主要气候类型及分布、气温、降水、光照、水热组合等河流水系、水文特征河流类型、流量大小、水位变化(汛期和枯水期)、含沙量、结冰期、长度、流域面积、曲直、宽窄、落差、流速、支流多少等自然资源特征种类、组合状况、总量、人均占有量等农业生产特征农业地域类型、部门结构、主要农产品种类、农业生产水平等工业生产特征工业发达程度、工业部门结构、工业技术水平、工业地域分布等地理事物的分布特征空间分布(是否均匀、分布规律)、时间分布(季节变化和年际变化大小) (2)原因问题：原因问题在地理高考试卷中出现较多，住作答时一定要注意题目问的是自然原因还是社会经济原因，或两方面都要回答。自然原因一般从地形、地势
4、、气候、水文、植被、土壤、自然资源、纬度位置、海陆位置、海陆分布和轮廓、板块运动等方面来分析；人为原因一般从历史、人类活动(农业、工业、工程建设、生活消费)、交通、政策、市场、科技、军事(战争)、宗教等方面来考虑。但是在回答不同的地理事物或现象的形成原因时，对以上因素不求面面俱到，应该结合区域地理特征抓住主要原因：主要是自然原因还是人为原因；主要是自然原因中的哪些原因或主要是人为原因中的哪些原因。 (3)区位问题：在人文地理部分，区位分析是一个特别重要的问题，高考命题中出现的频率非常大，关键是掌握分析区位的一般方法和熟悉区域的地理特征。类型分析角度农业区位气候(热量、光照、降水)、水源、地形、
5、土壤、植被、市场、劳动力、交通、科技、政策、工业、城市的发展等工业区位地理位置、资源、交通、劳动力、科技条件、农业基础、历史基础、政策等城市区位气候、地形、河流(湖泊)、自然资源、交通、政治、军事、宗教、科教、旅游等交通区位地形地质、气候、水文、经济、政治、文化等商业区位城市作为商业中心：工农业的发达程度、 交通的便利性、人口的密度；城市商业区：市场、交通、便利旅游区位旅游资源的游览价值、市场距离、交通位置及其通达性、地区接待能力、景区的环境承载量等 (4)影响问题：与原因问题由果导因不同，影响问题主要由因导果。回答此类问题一要根据题目要求从有利和不利两方面来阐述；二要考虑到对相关各方面的影响
6、(如人口迁入地和迁出地、资源调出地和调入地、库区和下游地区)；三要从对自然生态、经济发展、社会发展与稳定(民族团结、文化、国防、治安等)三方面来分析。 (5)判断说理问题：此类问题涉及价值判断、最优方案选择等。解答此类问题的关键是判断准确，理由充分。在得出判断结论之前，要审明题意，找出关键信息，仔细斟酌比较，理清理由细则。 (6)对策问题：诸如区域发展、环境污染、国土整治等内容出对策问题比较多。对策问题要答好，一方面先要全面准确地分析问题产生的原因，再针对各种原因尤其是人为原因提出相应的解决措施；另一方面，还要仔细分析该区域的地理优势和劣势，提出因地制宜、扬长避短的发展措施。 例1 三峡工程蓄
7、水后，峡江急流变成“平静湖水”(下图)。随着大坝的建成运行，库区环境问题备受社会各界关注。据国家环保局通报，目前库区水质较好。但库区上游及其沿岸支流城镇的废水、固体废弃物非达标排放现象仍然严重，每年有大量生活垃圾随流水进入库区，某县曾在4天内捞起的漂浮物就达100多吨。(1)上图中，某支流上A、B两处水质较差的是哪处?如果该现象具有一定普遍性，试说明原因。(2)漂浮物对库区的主要危害有哪些?(3)从源头控制的角度，采取哪些环境管理措施可以解决库区漂浮物问题? 解析 第(1)题：该题属于判断说理问题。影响河湖水质好坏的因素有污染源和水的流速。B处相对于A处位于下游，一方面污染物更多，另一方面受到
8、水库回水顶托，水流相对变缓，致使污水富集，水质更差。第(2)题：该题属于影响问题。漂浮物对库区的主要危害涉及三峡工程安全、旅游景观、航运等方面。第(3)题：该题属于措施问题。解决库区漂浮物问题可以从宣传教育、制止乱倒垃圾、科学合理回收处理垃圾等方面采取措施。 答案 (1)B处。原因：库区两岸支流地区城镇工业、生活等污水排放，其下游受到水库回水顶托，水流相对变缓，致使污水富集，水质变差。 (2)危害三峡工程安全；影响旅游景观；阻碍航运。 (3)加强宣传教育，提高公众环保意识；以及利用各种手段(法律、行政、经济等)制止乱倒垃圾行为；对城乡垃圾进行集中收集；采用各种技术进行分类处理、利用。2重视图表
9、、文字材料的分析。提取有效信息 答好此类问题的关键是用好图中信息，看图说话。具体来讲，第一，仔细阅读材料，提取信息；第二，分析比较，认定信息；第三，用好信息，归纳推理；第四，反思信息，立体思维。注意图中信息和题目要求的对应性，检查答案的准确性和全面性，避免遗漏和以偏概全。3逻辑严密，条理分明，简洁扼要，切中要点 具体答题时一定要再看清一下问题，问什么就回答什么，问几个问题就分几节写。答题时要做到规范化、序号化、段落化，反映思维的逻辑性。 逻辑严密，就是要将事物的前因后果组成一条完整的“知识链”，使各知识点环环紧扣。“知识链”的起点是题目情境中的已知条件，终点是试题所指向的问题。有些分值高要点少
10、的问题，更要进行适当的因果关系推导和阐述，不能只有结论。 但我们也反对答题过于罗嗦，答题要简明、扼要，并不是答得越长越好，答的要点越多越好。其实对于问答题是要按要点给分的，只要答案中反映出该题的要点，就会得到相应的分数。一般分值高要点多的题目，答每个要点时更要注意文字简洁，不要过多发挥和阐述。文综的地理学科，简答题的分值一般为3lO分，而分值是命题人依据答案的要点设置的，一个要点一般为23分，故题目的分值也是考生答题的一个参考。比如一道8分的题目，最多4个要点，你答题时最多答5个要点就行了。有的考生答题时惟恐答不全，于是把许多有关联的答案都“堆”到试卷上，不仅无益于得分，反而浪费了宝贵的答题时
11、间。 例2 读某城市示意图，分析农民种植花卉的有利条件。 解析 该题的信息载体是图像，图中与花卉种植业有关的信息有三个：河流、公路和城市，这三个方面是答题的依据，用地理语言表达，依次为水源、交通、市场。 答案 位于河流附近，水源充足；有公路穿过，交通便利；靠近城市，市场广阔。4规范用语。回归教材 在语言表达时，要有意识地规范答题语言。一是尽量使用学科术语来表达，忌口语化。如把“市场狭小”答成“市场不大”、“长江夏季径流量大”答成“长江夏天流水多”、“南方种植水稻”答成“南方种植大米”、“劳动力丰富”答成“人口多”、“人口迁移”写成“移民”、“澳大利亚”写成“澳洲”等等。 二是尽量使用教材中的语
12、言，因为课本中的语言表达一般是最科学也是最规范的，更容易接近标准答案。 例3 图示为我国南方某国营农场生产结构示意图，读图回答：(1)与1975年相比，2003年该农场的农业地域类型发生了什么变化?(2)2003年该农场具有哪些优势? 解析 第(1)题，对比两幅图可明显看出该农场由单一水稻种植转变为多种经营(混合农业)。第(2)题，该农场为混合农业，可以借鉴澳大利亚墨累一达令盆地小麦、牧羊带的优点来组织答案。 答案(1)由单一的水稻种植业变为多种经营并重。 (2)农、牧、渔业相互促进，使农场成为一个良性的农业生态系统；可根据市场需求合理安排粮食、畜牧产品、蔬菜、花卉的产量，使农场生产具有很大的
13、灵活性和对市场的适应性；可通过农产品的综合利用，降低生产成本，提高经济效益。5扬长避短。防止丢分 在回答问答题时，对于答案中自己拿不准、似是而非不能判断正确与否的部分，在不影响答案完整和得分的情况下尽量回避、少写，即所谓的“避短”。如在回答问题时，可能涉及自己不是很清楚的地名，这时就不要写出其名称，如果凭印象写错了反而可能扣分。对于答案中自己拿得准、确信无疑的部分要准确、有条理地书写，并且要全面，即所谓的“扬长”。6书写整洁，不留空缺 高考阅卷时阅卷老师的工作量很大，速度很快，如果考生书写不清洁，将会直接影响老师的阅卷，有些要点老师在阅卷过程中可能看不到，考生可能就要丢失许多分。 对于难度较大
14、的问答题，考生也不要轻易放弃，一定要按我们所讲的各类问题答题方法进行回答，你总能碰上几分。如果你一个字都不写，肯定不会得分。 总之，答案的思维要严密而流畅，答案的表述要有条理而科学，答案的书写要整洁而清晰。课堂小题训练1阅读材料，回答问题。 材料一 2007年12月11日，联合国气候变化大会在巴厘岛发布了“巴厘岛路线图草案”，要求发达国家在2020年前将温室气体减排25至40。 材料二 巴厘岛图。(1)简要描述巴厘岛的自然地理特征。 答：中部高，四周低的岛屿(多山的岛屿)；为热带雨林气候，全年高温多雨；河流短急，向四周分流，水能丰富；有大片热带雨林(森林茂密，动植物种类多样)。(2)“巴厘岛路
15、线图草案”针对的主要环境问题是 全球气候变暖，简要分析该环境问题产生的人为原因。 答：(燃烧矿物燃料向空气中)大量排放二氧化碳等温室气体；毁林(破坏森林)使植物吸收的二氧化碳减少。(3)自然环境影响着人们的生产和生活。下图为巴厘岛的传统民居，简要说明当地居民选择这种特色民居的原因。 答：(当地气候湿热，)该建筑形式：可通风散热，避免潮湿；避免洪水灾害；避免虫蛇侵扰；当地竹、木较多，可就地取材。2读下图，回答问题。(1)河和河的分水岭是(秦岭)，它们的水文特征有哪些主要差异? 答：河流量较小，汛期较短，含沙量较大，冬季结冰；河流量较大，汛期较长，含沙量较小，冬季不结冰。(2)分析A河谷地的形成原因。 答：内力作用：地壳断裂下陷。外力作用：流水侵蚀。(3)B城是我国著名的古都，试分析其历史上建都的有利地理条件。 答：夏季高温，雨热同期背山(秦岭)临河(渭河)，地势平坦广阔，一方面有利于抵御北面和西面的外侮入侵，也有
