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1、小学生团体心理辅导方案一、活动主题：快乐学习，健康成长二、活动背景：团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，它是以团体为对象，运用适当 的辅导策略与方法，通过团体成员间的互动，促使个体在交往中通过观察、学习、体验， 认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式， 激发个体潜能，增强适应能力的助人过程。针对小学生在学习、生活和人际交往过程中可能存在和出现的各种心理困扰或问题, 团体辅导可以有计划、有目的地推动小学生心理素质积极发展，有效地预防因缺少关注、 引导而可能发生的心理困扰，使小学生可以在团体生活中体验团队合作的力量和感受团 队队员之间相互的信任。三、
2、活动意义：1 .帮助团体成员更好地适应学校团体生活。2 .协助成员树立积极主动的人际交往态度。3 .增强团体的凝聚力，以及成员在团体中的参与、互动程度。4 .学会信任和尊重他人，在团体氛围中促进自我成长。四、活动对象：小学生，20人左右五、活动场地：一间空教室六、活动时间：90分钟七、活动准备：眼罩、气球八、活动内容：（一）介绍我，认识你（人际交往）简述：用简单的动作或言语让别人了解你。人数：全体班级成员。游戏方法：根据自己的特点，说一句或者做一个夸张的动作来介绍自己。游戏示例：我叫* ,我是一个活泼开朗的人。（二）蒙眼走直线（团队信任）简述：通过游戏过程中心理微妙的变化来体会信任。人数：两人
3、一组。道具：眼罩。游戏方法：1 .一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示。2 .一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示。3 .一人带眼罩行走，另一人与你保持一定距离，不能使用语言提示。（三）合力吹气球（团队合作）简述：藉着分工合作来完成任务。人数：每组限六人。道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；脚（二张）；汽球（每组一个）适 合全部的人。游戏方法：1 .分组，不限几组，但每组必须要有六人。2 .心理辅导员请每组每人抽签。3 .首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用 手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。九、注意事项1 .注意活动过程中可能存在的安全隐患。2 .注意控制气氛，以免场面失控。3 .适时调整时间，保证活动的完整性。
