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1、2021学校期末工作检查 依据学校工作方案，本学期12月21日至12月23日，中心学校由李校长带领组成七人检查小组，对包括中心学校在内的全镇九家学校进行了全面细致的检查。检查的主要内容有：学校领导及行政工作、德育工作、教学工作、体卫艺工作、后勤工作、远程训练工作、普九档案建设工作、平安工作共计八大项，下设子项共计71项。历时三天时间的检查，既发觉了各校工作中的成绩和闪光点，同时也在某种程度上存在着不足，现将检查结果总结如下： 一、学校领导及行政工作： 通过检查深深地感到我们毛家店学校学校的整体工作都特别好，方案可行、总结准时、周工作方案支配合理、各种会议记录详实、领导能够深化教学、老师值周仔细
2、 虻牛学校校务日记填写的全面仔细，极其突出，其次是山河学校、杏山学校的校务日记填写的较好，由此，看到了一些学校的校务日记太流于形式，不能记录学校的正常工作状况，老师的出缺勤没记录，同学的出缺勤转入转出没记录，没有起到它应有的作用。 也有个别学校的周工作方案支配的太简洁，与部门工作方案不相符，没有具体的可操作性。 二、德育工作： (一)表现好的方面： 1、突出好的学校有：虻牛学校、山河学校、兴源学校、杏山学校。他们的共同点是：基本能按评估操作细则预备材料，而且材料比较全面、具体。 2、个人材料较好的有：虻牛学校的冯慧敏老师、段淑艳老师、关冰老师，六合学校的李立英老师，兴源学校的小郭淑华老师，山河
3、学校的孙英杰老师、马丽艳老师、邱云平老师，大六家子学校的李杰老师等。突出好的有杏山学校的邢春红老师、杜金海老师。这两位老师的个人全部材料都齐全，而且书写的仔细、规范、具体。如：班手任手册每天都有具体的记事，包括每天同学的纪律、卫生、身体健康状况、班级发生的主要大事等等。班队会周工作方案每期都有主题，内容涉及到日常工作和重大节日、纪念日，内容广泛，很有有用性。班级同学每人都有考查记录，而且记录不止一次，邢春红最多给一个同学写了17次考察记录，可见她有着剧烈的事业心和责任感。 (二)不足之处： 1、个别老师班主任手册、班级薄填写不全，留有空白。如班主任手册里的同学考察记录一项，有的老师只是写上同学
4、的名字，而没有任何的考查记事。后进生转化一项也没有记录。班级簿中多数老师都没有课堂提问和作业成绩。 2、个别老师班队会详案、简案次数不够，而且还有个别老师用的是旧教案，并且时间和班级都没改。 3、个别学校没有学校及班级板报记录。 4、多数学校同学对守则和规范内容把握不好。 5、个别学校歌满校内活动开展的还是不好，同学学唱歌曲数量没达到要求。 三、教学工作： 此次检查整体感觉各校较以往都有所进步。 1、教学会议记录， 2、业务讲座， 3、教学工作阅历沟通，同学学习阅历沟通， 此三项各校记录都较好，时间、内容都很明确、改善。只是要和大家强调教学工作阅历沟通内容要体现在教学上，诸如：老师教学中消失的
5、各种问题的有效的解决方法;备课、作业、学困生辅导等方面的阅历。检查时发觉有个别学校将班级管理，思想品德训练作为教学工作阅历沟通主要内容了。 4、学校对老师备课、听课、作业检查状况，各校检查准时，记录具体，体现在翻看老师备课听课簿，同学作业时有领导多次检查印章。 5、老师备课状况，从老师教案备课栏用法状况以及内容是否突出重点，切合实际，书写是否工整方面来看，整体表现好的有牤牛学校、兴源学校、山河学校。除此之外老师个人备课好的有：六合学校的李丽英、徐淑霞，张家屯学校的徐桂英，杏山学校的邢春红、杜金海，日月学校的张秀琴，六家子的温冬梅、李洁。他们的教案优秀体现在：备课内容重点突出，能够切合班级实际，
6、文字书写工整美观，直观感觉清楚明朗。 6、同学作业书写及批改状况，老师整体表现好的学校有：牤牛学校、兴源学校。表现在：作业数量齐，作业本干净、无卷角，同学书写工整，老师批改次数符合要求，批改仔细。其他老师在以上各方面表现好的有：张家屯徐桂英，山河邱云平，杏山邢春红，六家子张淑媛，温冬梅。检查中发觉的不足是：个别老师作业批改次数不足，11月份、12月份没写没批，还有的老师个别科作业只是9月份写了几页，以后就没再动过。 7、校本教研，先来明确概念校本教研是以校为本的教研，是以课程实施过程中老师所面对的各种具体问题为对象，以老师为主体的教研方式。其基本特征是：以校为本，强调围绕学校教学自身遇到的问题开展的讨论。在检查时发觉有的学校将校本教研错误的理解为片面的对校本教材(经典诵读六册)内容进行教研了。所以有必要在此和大家明确校本教研的概念。
