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1、人教版实验教材语文五年级下册测试参考题 _省_县_学校 姓名_一、字词根底一听写词语或看拼音写词语xun rn fn bin xn jing yu zh tin f dn qi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ho shnyn p zhn chun su j liang chun cng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jn pio di w jio jn no zh xu zhng sng tn wn b gu zho( ) ( ) ( ) ( )ch z yn hng yng ji b xi shn j mio sun ni rn xn wi( ) ( ) ( )
2、 ( )二比一比，再组成词语辩 掏 泡 摇 壁 寨 辨 淘 袍 遥 璧 塞 辫 陶 炮 谣 臂 赛 三给词语中变色的字选择正确的解释1浑黄一体浑浊 糊涂，不明事理 天然的 全，满2随心所欲欲望 想要，希望 需要 副词将要3负荆请罪背 担负 背弃，辜负 亏欠、拖欠4攻无不克能 克服，克制 战胜 消化5神机妙算神话中的人物 特别高超或出奇，令人惊异的 精神，精力 神气6手疾眼快疾病 痛苦 痛恨 急速7面不改色颜色 神色 种类 情景8安居乐业住 住的地方 在某种位置 当9花团锦簇汇集 汇集成的团或堆 量词用于汇集成团成堆的东西。10同心协力和谐 共同 协助二、语言积累1默写?牧童或?杨氏之子。2根据
3、课文内容填空。那些小丘的线条是则 ，就像只用绿色 ，不用墨线 的中国画那样，到处 ，轻轻流入云际。这种境界，既使人，又叫人 ，既愿久立四望，又想 。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好似 。三、阅读理解与习作材料一：医生的心思威廉格里辛格是德国驰名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的珍贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一个病人，令格里辛格难忘。那是一天上午，诊所门被
4、推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。 格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？“玻璃碎片。女病人简短地答道。“何时？“昨天早晨。“已处理过？“碘酒。“还痛吗？“感觉血液跳动。接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。“费用？病人最后起身问道。 真令人快乐 格里辛格笑容可掬地答复道 不用付钱 夫人 为您治病对我来说真是一种享受 1在括号里填上适宜的标点。2画线的句子中“医生的心思是 ；“他们指的是 。“添油加醋是指。3概括第一自然段的意思。4为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受？材料二四季之美春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛
5、着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，漂 飘着红紫红紫的彩云。夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤 荧火虫翩翩起舞。即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一二只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。秋天最美是傍晚，夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼联飞，更是叫人感动，夕阳西沉，夜慕幕降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。冬天最美是早晨，落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！1在括号里删去不恰当的字。2. 这篇短文是按照的顺序来描
6、述景物的，其中：春天，最美的时间是_ ，最美的景物有_夏天，最美的时间是_，最美的景物有_秋天，最美的时间是_，最美的景物有_冬天，最美的时间是_，最美的景物有_从中，我们可以体会到作者_感情。习作春天，冰雪融化，处处莺歌燕舞；夏天，绿树成荫，万物勃发；秋天，天高气爽，瓜果飘香；冬天，白雪纷飞，银装素裹一年四季中，你最喜欢哪个季节？喜欢这个季节的什么样的情景？把你的体验和感受用笔写下来吧！要求感情真实，内容具体，字数400个左右。材料三：街头艺术家在巴黎香榭丽大道第一眼看见这个装扮成卓别林式的街头艺术家时，我还以为他是个“机器人呢！那时，他正定定站在一个长圆形的石墩上，涂成泥巴色的五官，一动也
7、不动。黑礼帽、白手套、宽黑裤、大皮鞋，还有唇上一瞥小黑胡，远远看去，真像个橡皮娃娃。蓦地，音乐响了起来，一个强烈的节奏跟着一个清楚的动作，泥娃娃的眼睛转动了，慢慢的，嘴唇咧开，脖子缓缓向右转，笑了。他是个真人！这还用得着说吗？录音机边上那个“讨赏的小盒子证明了一切。行人好奇地拢了过去，很快地，“机器人抢走了那个街头画家的生意。长袜子皮皮她头发的颜色像胡萝卜一样，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。她的鼻子长得就像一个小土豆，上边布满了雀斑。鼻子下边长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白。她的连衣裙也相当怪，那是皮皮自己缝的。原来想做成蓝色的，可是蓝布不够，皮皮不得不这儿缝一块红布，那儿缝一块红布。她的又
8、细又长的腿上穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿一双黑色的鞋，正好比她的脚大一倍。1用横线画出具体表明街头艺术家外貌像“机器人和“橡皮娃娃的语句。2你能根据片段一的描述，用简笔把街头艺术家的样子画下来吗？3片段二中的人物给你留下了怎样的印象？材料四：老师的手感恩节那天，有位小学一年级的老师让班上同学画出他们感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画一桌丰富的感恩节佳肴。但看到道格拉斯的作品时，她诧异不已，上面画了一只手！这是谁的手？班上的同学都兴致勃勃地猜想：“这一定是赐给我们食物的上帝的手。一个小孩说道。“是农夫的，他用这只手喂养了火鸡。另一个小孩接着说。一阵
9、猜想后，同学们回到座位上继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。“那是您的手，老师。他怯怯地答复。道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常这样握同学们的手，大家都习以为常了，可这对道格拉斯来说，意义重大。也许感恩节的意义并不在于接受礼物，而是借此时机感激他人对自己的付出，无论这种付出是多么的微小。1道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？2对文中画线句子的正确理解应该是1女教师喜爱每一个孩子，并不会因为生理上的缺乏而歧视任何一个孩子。2女教师习惯下课时握着每一个孩童的手，包括道格拉斯。3道格拉斯虽然长得矮小，但老师认为他长大以后会成才，所以通过
10、牵手去抚慰他。3假如让你画感恩的东西，你想画什么？写出理由。习作我最_的一个人。写一个人，通过具体事例来表现你对他的感谢、钦佩、思念、愧疚先想好写谁，写他她的什么事，然后在横线上填上适宜的词语。要求：叙述真情实感，语句通顺连贯，400字左右。四、用较快的速度默读下面两篇文章，记录下所用的时间。材料一齐天大圣孙悟空离开天宫，回到了花果山。御马监的官员立刻向玉皇大帝报告：“新任的弼马温孙悟空，嫌官职太小，反下天宫去了。玉皇大帝命令托搭李天王为大元帅，会同哪咤三太子，调派天兵天将，往下界擒拿孙悟空。李天王和哪咤三太子带着天兵天将，赶到花果山，派巨灵神前去挑战。巨灵神提起斧子来到水帘洞外，只见洞门外许
11、多猴子在那里弄枪使棒。巨灵神喝道：“快去报与弼马温知道，我是玉皇大帝派来的天将，要擒拿造反的妖猴孙悟空，叫他快快出来投降！众猴连忙进洞去报告孙悟空：“祸事来了！祸事来了！门外来了一员大将，说是玉皇大帝派来的，叫你快快出去投降。孙悟空听了说：“把我的披甲拿来！他戴上紫金冠，披上黄金甲，手拿如意金箍棒，带着猴兵猴将冲出门外，摆开了阵势。巨灵神大声喊道：“你这弼马温，认得我吗？孙悟空答道：“你是哪路毛神？老孙不认识你，快报上名来！巨灵神道：“我是托塔李天王帐前先锋巨灵天将，奉命到这里来擒拿你这妖猴。你快快放下兵器，免得一死；如果敢说半个不字，立刻把你砍成肉酱！孙悟空听了大怒，喝道：“休得夸口！我原想
12、一棒把你打死，又怕没人给我去报信；暂且留下你的性命，你快回去告诉那个玉帝，问问他为什么看轻老孙，叫我做个管马的官。你抬头看看旗杆顶上，旗子上写的是什么字号！如果依那字号封官，我就不动刀枪；如果说半个不字，我就打上灵霄殿，叫他做不成天宫里的皇帝！巨灵神睁大双眼，抬头观看，果然看见水帘洞口竖起一根高高的旗杆。顶上挂着一面旗子，旗子上写着“齐天大圣四个大字。巨灵神冷笑一声，说道：“你要做齐天大圣，好好地吃我一斧！他抡起斧子朝孙悟空头上砍去。孙悟空不慌不忙，舞起金箍棒跟他斗起来。巨灵神哪里敌得过孙悟空。孙悟空劈头一棒打过去，巨灵神慌忙举起斧头招架，只听见“喀嚓一声，斧柄折成了两截。巨灵神拔腿就跑。孙悟
13、空笑道：“我暂且饶了你，快去报信！巨灵神见了李天王，垂头丧气跪下道：“弼马温果然神通广阔，小将打不过他，败阵回来了。站在一旁的哪咤三太子听了不服，立刻穿上盔甲，整好兵器，跳出营盘，直向水帘洞奔去。孙悟空正要收兵，只见风烟滚滚，哪咤三太子气势汹汹地赶来了。悟空喝道：“谁家小鬼，敢来这里胡闹？哪咤三太子道：“我乃李天王三太子哪咤，奉玉皇大帝差遣，特来擒拿你！悟空笑道：“怎敢说大话！看你年纪尚幼，留你一条性命。你看看这旗杆顶上，叫玉皇大帝依旗子上的字号封我，我便罢休；倘假设不称我意，定要打上灵霄宝殿去。哪咤三太子抬头一看，那“齐天大圣的旗子正呼啦啦地在风中浮荡。哪咤喝道：“你有多大神通，敢称这个名号！吃我一剑！悟空冷笑道：“小毛神，你有多大本领，随你砍就是。哪
