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1、学校全国扶贫日活动总结_月_日，_中心学校多措并举，强力推进帮扶结对脱贫工作，全体师生参加。开展精准扶贫大走访。_日，该校全体教师在保证教学的前提下，纷纷走进结对帮扶户，再次解读教育扶贫、健康脱贫等扶贫政策，问身体情况、问生活情况、问收支情况、问产业情况、问需求情况，力所能及地解决贫困户的实际问题，认真具体填写脱贫攻坚排查表，做好相关政策解读，让结对帮扶的建档立卡贫困户知晓和享受好_惠民政策。教育扶贫板报再续“小手牵大手”。各班出一期以教育扶贫政策为内容的板报，让学生回去再做小宣传员，向家里和邻里再说教育扶贫，提升教育扶贫政策的知晓率。校园广播开播特别节目扶贫政策大宣讲。从_月_日开始，该校中
2、午校园广播开播特别节目扶贫政策大宣讲，小播音员用稚嫩甜美的声音向全校师生及周围群众详细解说扶贫政策。举行教育扶贫国知识竞赛。_日的课间操，该校举行教育扶贫知识竞赛，全体学生竞相抢答。随后，学生代表带领全体学生再学_县教育扶贫建档立卡贫困家庭子女资助政策明白卡，主持人向学生宣传“精准扶贫”、“精准脱贫”相关的知识和政策。该校还将组织开展我家的脱贫故事、家乡的变化等征文活动，邀请家长全程参与。学校全国扶贫日活动总结（二）_月_日、_日，_中心学校在全乡范围内开展全国第_个“扶贫日”系列活动，进一步加强教育资助政策宣传，教育引导广大师生关注贫困地区、关爱贫困群众、关心贫困学生、支持教育扶贫工作。召开
3、主题班会。班主任介绍当前扶贫攻坚的背景，解读国家各种资助政策、当前扶贫工作现状及成果，同时让学生结合亲身经历说一说周边的扶贫故事。全校主题班会有声有色。组织竞赛活动。组织了征文竞赛，以我家的脱贫故事、家乡的变化为主题，学生或叙述、或对比、或抒情，文笔虽然稚嫩，但弘扬了正能量。组织了扶贫知识竞赛活动，教导处精心挑选扶贫知识，制作了简易答题卷，让同学参与并认真做答，在关注扶贫的同时也力求夺冠。多种形式宣传。该校开展了标语宣传、板报宣传，形成浓厚的宣传氛围。莲云中学、辅导小学还组织召开家长会，跟家长面对面，进行扶贫知识宣传，教育资助政策宣传。该校高度重视脱贫攻坚工作，大力开展扶贫日系列活动，动员社会参与，形成各方合力，提升对“10.17”全国扶贫日的知晓度。早在_日，学校就召开了校委会，建立扶贫日活动方案，印发文件到各中小学，精心组织，取得了预期效果。第页共页
