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1、学习必备欢迎下载失物招领教学设计与练习一、教材简说这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事， 想一想，你所在的学校有过这样的 事吗？这篇课文的题目取得很妙，明明是乱扔的垃圾，可课文里却要叫“失物”， 为什么要这么叫呢？这些“失物”的主人是谁？它们是怎样被主人认领的呢？ 主人又是怎样处理它们的呢？也许这些问题可以成为学习这篇课文的线索。二、学习目标1. 认识“失、级”等14个生字，会写“同、工”等6个字。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 养成爱护环境卫生的习惯。三、教学重点：认识“失、级”等14个生字，会写“同、工”等6个字。四、教学难点：培养学生有爱护环境卫生的愿望和行动。理解这篇课文的
2、题目取得很妙，明明是乱扔的垃圾，可课文里却要叫“失物”。五、教学准备：多媒体课件、生字卡片六、教学过程：第一课时（一）、揭题，理解课题：1 出示课题：失物招领学生齐读课题2小朋友，什么叫失物？（丢失的物品）3什么叫失物招领？（学生再次齐读课题）读了课题你想知道什么？4. 简单理清学生提出的问题.（这些“失物”的主人是谁？它们是怎样被主人认 领的呢？主人又是怎样处理它们的呢？）（二八初读课文1 多媒体出示画面并配乐朗读课文，这些“失物”是什么 ？（小朋友丢的垃圾）2 小朋友丢的垃圾怎么会变成失物呢？让我们一起到植物园去看看吧。（三）自学课文1学生自由读：先读准字音，学习读好轻声音节；标好小节 2
3、检查自学情况:.（1）多媒体出示由带读字和生字组成的词语。（学生自由读一一抽个别读一一同 桌互读）（2）哪些读音要特别注意？如：1.注意读准翘舌音声母的字：失、专、准、双；后鼻音韵母的字：同、工。（3）去掉拼音开火车读。（4）课文共有几小节？比比谁读得正确。一人读一段，一行一行地开火车读，如果前一人读错了，后一人将此段再读一遍。（四）讲读课文（1-2）自然段1 自由读第一自然段，这一自然段告诉我们什么?（告诉我们一年级的学生去植物 园参观.）教学生字“级 观”（生字“同”在上册已学过）2. 齐读第一自然段.3. 同学们在植物园里搞了哪些活动呢？抽个别读第二自然段.（听工人爷爷介绍每一种花草树木
4、）教学认字“围”生字“专”重点指导书写笔顺。（教学时可让学生自主选择当小老师进行）4. 齐读（1-2 ）自然段（五）巩固练习1. 开火车认读生字新词。2. 口头组词：先（）工（）去（）奶（）失（）江（）专（）级（）1. 写字指导：“专”字第三笔是竖折折，不能拆为两笔，书写时，要把竖写得 向左斜一点.（六）作业自由读课文2遍第二课时（一）复习导入：1 .出示由带读字和生字组成的词语。（开火车读）用“同级工”扩词2. 读（1-2 ）自然段。（二）讲读（38）自然段1. 当同学们参观完植物园，准备回家时，唐老师说了什么话？请用“-“划下来 （学生自由读（4 8）自然段）2. 出示唐老师的话：唐老师是
5、用怎样的语气说的?（解释“严肃”）在什么情况下老师会严肃地说话？ 试着用严肃的语气读唐老师的话。（自由读抽个别读教师范读-齐 读）3. 小组合作学习：再读（5 8）自然段,边读边想边议：到底有没有同学丢失东西？“失物招领”中的“失物”本来是指什么？在本课是指的什么？4. 小组交流汇报。（同学们确实丢失了东西，他们丢失的是随手丢在草地上的垃圾。）并随机进行朗 读指导。5. 小组再次合作学习：它们是怎样被主人认领的呢？主人又是怎样处理它们的呢？7.小组交流汇报：（他们一个个跑到唐老师面前，领回了自己的失物，向不远处的果皮箱走去。）6. 唐老师和张爷爷互相望望为什么会“发出了会心的微笑”？“会心”是
6、什么 意思？想一想当时唐老师和张爷爷会怎么想，又会怎么说？7. 自由读38自然段。练习读得流利、有感情，注意体会轻声的读法。8 .分小组读38自然段.（三）复习生字词1 .教学生字“才、队” 认字“准、备、请、双 各”2. 写字指导。“队”字的指导应把重点放在双耳旁的写法上，要强调“耳朵” 高而小，以便给右边“人”字的撇留出空来；(四) 作业实践活动找“失物”。找一找在自己的校园内或住家附近有没有“失物”，如果有，就将他们扔到果皮箱里。第三课时(一) 复习巩固生字新词1 认读生字卡片。2 听写词语。3. 出示课后“读读比比”(1) 读一组，比一组。读，积累词汇；比，区分每一组字。(2) 可先让
7、学生在小组内读读比比，再在全班读读比比。最好能借助课件或卡片， 帮助学生找出每组字的不同之处。再进行口头组词4. 用“准备”进行口头造句(二) 有感情地朗读课文1. 朗读全文，边读边想这篇课文写了一件什么事，回家后将这件事说给家人或 朋友听。2. 说说你在平时生活中有没有这样的事？如果有今后应该怎样做？3. 再读课题,解释课题.4. 汇报交流上节课的实践作业，进行口语交际训练。(三) 总结谈话保护环境，要从身边做起，要从小事做起，学了这篇课文你今后打算怎样做？板书：12失物招领失物→同学丢在草地上的垃圾练习题1. 我会写：tóng xúe hua c o
8、o shù mù zhu a n x i n g a ngc& aacute;iniá ;n ji xia o duì g o ng ré ;n huì x in2. 会组词：先()工()去()奶()失()江()专()级()认()队()1. 划去不正确的读音：(1)我准(z u n zh u n )备到上海去游玩今天谁请(q 1 ng q i n )客 上课时,我们要专(zu a n zhu a n )心听讲2. 一字开花：工()()()同()()()才()()()队()()()3. 填上合适的词语：()的微笑()的草地()的眼睛()的塑料袋()地说()地听写出相同偏旁的字：3. 4 我做小区“美容师” 表二：我给小区作“美容”计划我为小区“美容”已经做的事5. 从网上寻找有关垃圾处理的一些好方法。第#页
