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1、初一的老师作文汇总6篇 在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，写作文是培育人们的视察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是我为大家整理的初一的老师作文6篇，希望对大家有所帮助。 初一的老师作文 篇1（一）在我居住的社区里有一个很大的花园，那是我儿时的乐园。不必说整齐碧绿的冬青树，光滑好玩的鹅卵石小路，树冠高大的梧桐树，开满紫色小花儿的三叶草；也不必说鸣蝉在树叶中长吟，舞蝶在花丛中飞旋，喧嚷的喜鹊从空中俯冲下来，又隐进了繁茂的树叶中，单是西边那长廊一带就有无限的趣味。紫藤开出了串串紫色的小花儿，甜甜的花香引来了成群的蜜蜂在花间劳碌着，引来了漂亮的蝴蝶在花丛里起
2、舞着。长廊旁边，有两株高大的剑兰，左右对生的粗大的叶片中间，挺立着直直的花柱，上面开满了小铃铛似的雪白的花朵。夏天的夜晚，在长廊边的草丛中，侧耳细听，会听到蛐蛐儿的叫声。假如朝它走近一步，他就会停止唱歌，倘如轻轻地走过去，渐渐地拨开草丛，便会看到一只小小的蛐蛐儿在那里振翅高歌。冬天的花园比较无味，北风怒号，落尽了树叶的梧桐树显得那么没有生气，就连柳树也弯着腰，经受着凄风苦雨的考验，好像稍不留意，就会被刮得枝断树折。一下雪，这里可就两样了。我们在这里堆雪人打雪仗，在冬青树的遮掩下一不留神就会被同伴的雪球砸到，被打到的伙伴假如不马上起身，转瞬就会被“装扮”成了“圣诞老人”。花里最喧闹的应当是春天了
3、，那时的花园朝气一片。柳树长出了绿色的长发，用柳笛唤来了春天；梧桐开满了紫色的花朵，用喇叭吹响了春天的乐曲；长廊上方，紫藤开出葡萄般串串花儿来，蘑菇亭边，玉兰绽放出酝酿了一个冬季的花蕾；栅栏跟前，牵牛花，粉蔷薇你不让我我不让你地爬满了栅栏，竞赛似地吐露着各自的花朵。空地上，我们放风筝、滑旱冰，操场边，我们打篮球、跳皮筋儿，就连光秃秃的石桌石凳前，也有我们厮杀一番争夺将帅的场面。整个花园充满在春天的花香里，密扎扎的三叶草也急着赶着绽放花朵，为花园织起一条迷人的花毯。我爱这花园，爱她的四季，爱她的清爽，爱她的芳香，更因为是她伴着我一路成长，所以我恒久也不会忘了她我儿时的乐园。（二）在那远离城市喧嚣
4、的村庄里有一个我的乐园。那是我外婆家后面的一座大山，四季常青。外婆经常打带我上山去玩，那有很多城市里见不到的植物与昆虫。单是一颗茶籽树就引来我多数的新奇心。茶籽树虽然不高，但结出的果子却是又香又大，那果子是橙色的，形态很像石榴，但没有石榴大。外婆经常摘它回家榨茶籽油，榨出来的油特别地香。假如顺手摘下一片叶子，运气不好会遇到毛毛虫在上面休息，这山里的毛毛虫长得很可怕，身子不大却长满了刺，扎人的很。那一次就把我吓得半死。我第一次吃桑葚就是在那座山上，又酸又甜，色味都比平常吃的水果要好得多。而且我还发觉他有一个很好玩的作用，因为桑葚汁是紫红色的，所以涂在鼻子上很像流鼻血，但还是被我妈给识破了，她说：
5、“他和我一样也曾这样做过，但还是被我外婆给认出来了”。小时候也怕去那座山上，因为外婆跟我说过：“那座山上有狼之类的野兽，我们家的小狗就是被它们叼去的，因此有一段时间不敢上山去，跟不敢再在外婆家睡，怕狼跑下来会把我叼走，就算睡在床上，也不会把眼睛闭上，妈妈和外婆也曾因为这件事想了许多方法，外婆也懊悔给我讲了这件事，其实她只是吓吓我而已。在那里我留下了很多回忆，而且是欢乐，虽然已经没有机会去了，但我却不会遗忘在那的欢乐时间，这就是我的乐园。（三）在校内里，我度过了童年最美妙的时间，那是我童年的乐园。校内里生气勃勃，书香浓郁，在这样的校内里学习，我感到很欢乐。不必说桂花含苞待放，像个羞涩的小姑娘；也
6、不必说石榴树的树叶青翠欲滴，深邃中透着朝气；单说那普一般通的花儿，就漂亮无比。花儿们争奇斗艳，红、黄、蓝、白、紫五彩缤纷，相互媲美。那不知名的、素雅的小白花星星点点地缀满学校的小花园。它们像天涯的彩霞那么刺眼，(.)像高空的长虹那么绚烂。我们的校内到处都充溢了朝气、欢乐。学校的自然风光美，人文景观也不赖。爱因斯坦的雕像矗立在学校的花草之中，雕像上面写着爱因斯坦的名言：“科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。”往里走，就可以望见张衡、陶行知的雕像。沿着台阶拾级而上，我感觉到学校对我们的期望步步高升。随着台阶的步步高升，可以望见喧闹的操场。高大的教学楼。看着教学楼，我想起了张衡的一句话：“人生在勤，
7、不索何获。”我想：学习也应当勤奋，才会有收获。操场上，同学们活蹦乱跳，篮球队员个个生龙活虎、竞争激烈。同学们有的跳绳，有的打乒乓球，有的跑步，脸上洋溢着欢乐。随即，我望见了在操场角落的垃圾桶，它藏污纳垢，却不求索取，我们的老师们不也是这样的吗？我不由自主地想起了这样一句诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”在生气勃勃的校内里学习，我很欢乐，我爱漂亮的校内，那是我的乐园。初一的老师作文 篇2长发披肩，脑后用少许头发扎了一个小马尾。两只柳叶眉，一只眉心中还点了一颗黑痣，显得特别可爱。眼睛如黑珍宝一般大，双目却透着些乏累，仿佛能看透一切。她，便是我的英语老师王老师。初次见面，是在三天入学教化之时，
8、您推门走进教室，等待着我们激烈心情的平复。等我们宁静下来，便是一段英文。看到其他同学一脸听不懂的神情，我油然而升一种难以平复的躁动这些单词，句型我都知道，这使我特别想与别人共享我的喜悦。当王老师讲完，询问有没有人能翻译时，我正在组织语言，可背后那个更加优秀的同学已经站起来了。或许是看到了我一脸懊恼，又或许是听到了一声叹息，你面对了我。那是我们第一次对视。嘿！你，拿上听写本，去王老师办公室。他把听写本递给我，我抬起正在看题目的头，惊慌感一下子充溢了我的内心，对于这件事，我早有打算，我知道，这是迟早的事。上午，第一节英语课，听写音标，我不像大部分同学，学过音标，我的音标属于零基础，听写自然不会。上
9、楼梯时，翻了翻本子20分。一个音标是真的会写，一个音标是猜出来的。我不禁想：20分，我小学六年没有一次听写低于80分。真的，太悲伤了。出了楼梯口，我感觉我的整个世界都变成灰色了。身旁游戏玩耍的人似乎时间静止一般，不动了。我穿行在人群之中，走到了办公室门口，一咬牙，踏进了办公室的们。王老师正和另外两个同学讲题目呢，望见我走进办公室，招了招手，并示意另外两个同学离开，我一步一步走到王老师桌前，本以为会得到一场责骂，结果您只是说：是不是没学过音标，不熟识？我来帮你吧。说罢，把我们所学过的音标一个一个让我指读。并让我明天再来一次，重新听写。其次天，我拿着听写本，怀着比前一天还要忐忑的心情，又走出了楼梯
10、口，走过前一天还满是灰色的过道。同学们该玩的玩，该学的学，可他们早已不像昨天一般。因为今日我有把握。额，你好。请问王老师在吗？我攥紧听写本，惊慌地敲开了初一（5）班的门。我已不记得当时听写了什么内容了。但最令我记忆深刻的，是听写完，您冲我那满足的一笑。那一笑，点燃了我英语学习的激情，令我在英语学习的道路上越走越坚实。初一的老师作文 篇3我的老师是一位很好的老师，他个子很矮，有一双大大眼睛，又黑又长的头发披在肩上，让人看着特别美丽，但是唯一不足之处就是有一副眼镜。他对我们很好。记得有一次，我们学校组一次大型月考，每个同学都打起十二分精神“迎战”，我们班也如此。接近考试，老师对我们说：“这次考试不
11、管谁只要能进步，哪怕是一点点，都会有嘉奖。”考试成果下来了，我们把考得并不志向，但老师并没有不快乐，还给我们买了“嘉奖品”，我真感到有点惭愧，真没想到我们班这次没考好，老师还给我们买“嘉奖品”。还有一次，上数学课（老师教的是数学课），老师给我们讲数学题，我们班大部分人都没有仔细听讲，也就是因为我们没有仔细听讲，老师很生气，老师原本就生气，课下，老师让写作业，不知谁在中间冒出一句话：“写不写都无所谓。”不知怎的让老师听见了，老师忽然就特别生气，我觉得那个人简直就是“火上浇油”。老师气得不给我们上课，还哭了，好想哭的特别难过。我看了好想去劝慰老师，但走到跟前，话到嘴边又咽了下去。老师，其实我们并不
12、是要有意惹你生气，我们也不想与你作对。其实我信任我们只要好好相处，肯定会更好。老师，我真诚的对你说声“对不起，老师”老师，你就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮我们，带我们走进前进的道路，引导我们走向正确的方向，你虽然个子低但学问多，能教会我们许多学问。老师，你真宏大，我爱你，老师！初一的老师作文 篇4到现在，那时的一切都曾过去，变成了最亲切的回忆。到现在，我还怀念着，您带我走过的分分秒秒10岁那年，您便成为了我们的数学老师。虽很生疏，但您对我们的会心一笑仿佛拉近了师生之间的距离。心中的那点惊慌也在这个严而不厉又异样亲切的老师面前，消逝不见了。不行否认，在那时，我的英语口语很差。缘由是，我很少朗读英语
13、，甚至会拒绝这练习。对于那些单词的发音，我也混为一谈，不了了知了。但在那个课间，裘老师这个精彩的数学老师，却要我为她朗读英语！我结结巴巴，硬着头皮朗读了一小段文章。她皱了皱眉，却没有指责我，只是让我每两天读一篇短文给她听。我点点头，竟又惊诧了。经过一天的打算，其次天，我带着书，敲开了门，进了办公室，桌上地下积累的作业让我感到气氛更为压抑，浑身不自由，手心全是汗，不知怎么来面对这一切。我抬起头，突然看到裘老师轻松的微笑，压抑的气氛似乎被打破了。我走到她身边，在她旁边坐下，渐渐把书翻开。她也停下了手中的工作，缓缓把身侧过来，等候着我的朗读。我张开了嘴，心怦怦地地跳着，干燥的喉咙起先发出第一个读音，
14、声音也有些颤抖，眼睛不敢去看裘老师，死死地盯着课本，手也抓紧了衣角。我读得很慢，有些结结巴巴，甚至有些单词我还依旧会读错，重复两三遍。这让我更为惊慌，更为担忧了。裘老师什么都没说，只是静默地倾听着，倾听着，就像我们听她讲课一样。每逢我读得不好时，她也是静下来，用笔在课本上圈出那些读错的单词，并为我标上音标。从她的眼睛中，我读出了信任与坚决，从他稍微的点头中，我感受到了激励。一篇小小的短文，好像变得很长，在那些停顿中，夹杂着她对我的深深的爱。我慢慢安静下来，尽力把每一个单词读准，我的心中不知怎么得，油然而生起一种信念，始终到我把文章读完。她始终静静地倾听着，没有丝毫打搅我。读完之时，她依旧还在用
15、笔圈圈点点，在旁边写上评语。我也始终静静地看着她写完。这种师生之间的理解竟是多么奇妙！此后的每一天，我都为她朗读英语。她也始终如此，耐性地从四年级听到了六年级。是她帮我养成了朗读的好习惯，这对我影响巨大，甚至受益终身！这就是我诲人不倦的裘老师！初一的老师作文 篇5我的脑海中不停地闪过都是的影子。我们的老师是那么亲善可亲，那么平易近人。在我第一次看到她时，她的亲切、平易近人，使我的心一下子踏实下来。在我的脑海中，珍藏着一个微笑，望远滋润、暖和着我的心田。老师，是您教会我们做人，是您告知我们宽容待人，善待他人。老师教育我们这些，是希望我们长大迈进社会的大门时能够做一个实实在在，朴实而大方的好人，人无完人，但要昼做到十全十美，令自己没有太多的缺憾。老师，您那么辛苦，像蜡烛一样，静默地燃烧自己，直到耗尽自己毕生的心血，您对教化事业，对孩子们的一颗酷爱之心打造出一个个奇迹般地神话。在老师节这个特别的日子里，老师，我真诚地祝您节日欢乐，也想向千千万万像您一样的老师道一声：老师，您辛苦了。同时把这首感恩的心送给您：感恩的心，感谢有您，伴我一生，让我有通气做我自己您，是一位精彩的灵魂工程师，没有辜负人民的期望，培育出一批一批革命事业的接班。您像是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人；您像春蚕一样，奉献了自己，装饰了别人；您像一支白色的粉笔，牺牲自己的一切，留下了学问；您像一位辛勤的园丁，不辞
