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1、世说新语两则咏雪太傅寒雪日集，与儿女讲论文义.俄而雪骤.公欣然曰：“白雪纷纷何所似？兄子胡儿日： “撒盐空中差可拟兄女曰：“未若柳絮因风起公大笑乐.即公大兄无奕女,左将军 王凝之妻也.课下注释.1 .选自余嘉锡世说新语笺疏（中华书局1983年版）.题目是编者加的.义庆（403- 444）,南朝宋城（现在）人，曾任荆州刺史，爱好文学.世说新语是由他组织一批文 人编写的.2 .太傅：即安（320385）,字安石，晋朝郡阳夏（现在太康）人.做过吴兴太守、侍中、 吏部尚书、中护军等官职.死后追赠为太傅.3 .集：家庭聚会.4 .讲论文义：讲解诗文.5 .俄而：不久、不一会儿.6 .胡儿：即朗.朗，字长
2、度，安哥哥的儿子.做过东阳太守.7 .差可拟：差不多可以相比.差，大致、差不多.拟,相比.8 .无奕女：指道媪，东晋有名的才女，以聪明有才著称.无奕，指奕，字无奕.9 .王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子.做过江州刺史、左将军、会稽史等.太丘与友期太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至.元方时年七岁，门外戏.客问元 方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去.”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委 而去.”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼友人 惭，下车引之，元方入门不顾.课下注释.1 .太丘，即富，字仲弓，东汉颍川许（现在）人,做过太丘县令.
3、太丘，县名.2 .期行：相约同行.期，约定.3 .期日中：约定的时间是中午.日中，正午时分.4 .舍去：不再等候就走了.去，离开.5 .乃至：（友人）才到.乃，才.6 .元方，即纪，字元方，宴的长子.7 .尊君在不：你爸爸在吗？尊军，对别人父亲的一种尊称.不，通“否”.8 .相委而去：丢下我走了.委，离开、舍弃.9 .家君：谦词，对人称自己的父亲.10 .引：拉.11 .顾：回头看.世说新语两则习题精选一、基础知识（一）、给加粗字注音。太傅（）雪骤（）柳絮（） 无奕（）（二）、解释下列加粗的词语。1 .俄而雪骤：2 .撒盐空中差可拟：3 .未若柳絮因风起：4 .尊君在不：（三）、翻译下列句子。
4、1 .即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也:2 .待君久不至，已去：3 .与人期行，相委而去：（四）、填空：1 .咏雪、太丘与友期两篇文章都选自,它是由 朝人组织人编写的。这两篇讲述的都的故事，第一篇故事的主人公叫，第二篇故事的主人公叫 O2 .“太傅寒雪日集，与儿女讲论文义”这一句总述了太傅家人咏雪的背景，极精炼地 交代了时间“、地点“”人物 事件“”等要素。3 .下列说法不正确的一项是A. “期日中，过中不至“这一句话点明了不守信用的人是客而不是太丘B. “与儿女讲论文义” 一句中“儿女”指的是太傅的儿子和女儿C. “未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞D. “尊君”
5、、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自 己的父亲4 .咏雪一文结尾太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐 人寻味，请简要说说你对此的理解。5 .从咏雪上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？6 .文章结尾交代道镉的身份有什么用意？7 .以“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？8 .你还知道哪些以比喻描写飞雪的古诗佳句？二、阅读太丘与友期，回答问题：太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？ ”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人 期行，相委
6、而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则 是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1.对画线的句子理解正确的一项是（）A.友人十分惭愧，下车引导元方。元方进入家门后不顾友人。B.友人感到很惭愧，下车引导元方。元方进门后不再看他。C.友人感到很惭愧，下车去拉元方以（表示好感）。元方进入家门后没有回头看（他）一眼。D.友人十分惭愧，下车去拉元方。元方不顾友人自己进入家门。2 .请指出以下称呼所指代的对象。客问元方：“尊君在不？ ”尊君：元方曰：“君与家君期日中？ “君： 家君：3 .对这段话的理解有误的一项是（）A.元方反驳友人，可见他明白事理，聪明机智。B.友人迟到在
7、先，责骂太丘在后，可见友人是个既“无信”又“无礼”的人。C.太丘不与友人打招呼就独自上路，太丘不讲信用。D.由元方的言行可看出其父太丘应是个守信懂礼的人。4 .解释句中画线的字词。A.太丘与友期行,期日中。期： 期行：B.过中不至，太丘舍去，去后及至。过：乃：C.非人哉！与人期行，相委而去。委：去：D.友人惭，下车引之。元方入门不顾。惭： 弓I： 顾：5.补全下面句中的省略成分。太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。12 .元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？13 .太丘之友、元方是怎样的人？你怎样看待他们？从文中你明白了什么道理?三、阅读下面文言文，回答后面的问题：王冕僧寺夜读
8、王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。 暮归，忘其牛，父怒挞之。母日：“儿痴如此，曷不听其所为？ “冕因去，依僧寺而居。 夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多为土偶，狞恶可怖；冕小 儿，恬若不见。1 .解释加粗字。（1）窃入学舍：（2）听已：（3）冕因去：（4）恬若不见：2 .翻译下列句子：（1）王冕者，诸暨人。（2）暮归，忘其牛，父怒挞之。（3）儿痴如此，曷不听其所为？3 .划出本文层次，并写出各层大意。世说新语两则习题精选参考答案一、（一）、f u zh d u x ii y 1（二）、L急2.差不多相比3.乘4,不”通“否”，在问句尾
9、表示询问。（三）、1.（道褪）就是太傅大哥无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。2 .（我父亲）等了你好久（你）都不来，他已经离开了。3 .和别人约好一起走，却把人丢下，自己走了。（四）1.南朝宋义庆4 .时间寒雪日地点集人物太傅与儿女事件讲论文义5 . B6 .答：此题答案为开放性的。对两个答案都表示满意“笑”前喻，“乐”后喻 为“柳絮” 一喻而“笑乐二7 .文中“儿女”即子侄辈，指家中年轻一代人。今天的“儿女”专指子女。8 .暗示作者赞赏她的才气。9 .第一种意见：“撒盐空中”好。它注重了形似，雪的颜色和下落之态都与盐比较接近； 而柳絮是灰白色，风中往往上扬，甚至飞得很高很远，与雪的飘舞方式不同
10、。写物必 须先求得形似，而后达于神似。第二种意见：“柳絮因风起” 一句好。好的诗句应有深刻的意蕴，“柳絮”句将物象与 意蕴统一起来，形成了诗句的意象，给人以春天即将来临的感觉；而“撒盐空中”仅 有物象而无意蕴。10 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。一一岑参白雪歌送武判官归京.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。一一愈春雪.三、1. C 2.即“令尊”，指代太丘“君”即“您”指代友人“家君”即“家父” 指代太丘3. C4 . A.约定时间 外出B.超过 才C.舍弃离开D.惭愧 拉回头看5 .太丘与友期行，期日中。（友）过中不至，太丘舍（友）去，（太丘）去后（友）乃 至。6.略。7.元方，语言和行为
11、想博得元方的好感。11略8.守信用、讲礼貌。9.意识到自己错了，10.对友人不守信，说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。12 .元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。从信用方面，是父亲友人失约 在先；从礼貌方面，是父亲友人当着元方的面骂元方的父亲。所以在两个方面他都站 不住脚，根本没有资格指责谩骂元方的父亲。所以友人哑口无言，只好向元方道歉。13 .太丘之友：急躁，无信，无礼，知错能改元方：聪慧明理，有胆识，正直，爱憎分明像太丘的这位朋友，自己言而无信，失了约不自我反省，反而责怪别人，他被友人抛 弃，受到儿童蔑视，实在是咎由自取。文章表现了元方的聪慧，懂得为人之道，明白事理、落落大方。道理
12、：告诫人们办事要讲诚信，为人要方正，否则会丧失朋友，失去友谊。（1） .通过元方的言行举止，让我们知道了要做一个坚持原则的人。（2） .通过友人的行为，让我们知道了知错就改。而友人又作为一个反面教材告诉我 们信用的重要性。（3） .通过太丘的行为，让我们知道了要做一个言而有信的人。三、1. （1）私下（2）毕，完（3）离开（4）安详的样子2 . （1）王冕是诸暨人。（2）（王冕）傍晚回家，忘记了他放牧的牛，父亲非常生气地打了他一顿。（3）这孩子想读书这样入神，何不由着他呢？3 .第一层（第1句）：交代故事主人公王冕的基本情况。第二层（“七八岁时父 怒挞之”）：记叙王冕因为学习而丢了牛的趣事，表现王冕的聪颖和好学。第三层（“母 日，恬若不见”）：记叙王冕在“恐怖”的寺庙中坚持读书，表现王冕的勤奋好学。4 5
