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1、虚词而表示并列关系（一般不译，有时可译为”又 “）蟹六跪？ 一螯，非蛇鳍之穴无可寄托者表示递进关系。（可译为”弁且或而且）君子博学？日参省乎己表示转折关系。可译为但是去青，取之于蓝，？青于蓝表示修饰关系，即连接状语。可不译。吾尝跌？望矣，不如登高之博见也焉相当于“于是”、“于之”积土成山，风雨兴？（从这里）于在，从取之？蓝，？青于蓝。（从；比）比，胜过（放在形容词之后，表示比较）青，取之？蓝，？青于蓝。（从；比）冰，水为之，？寒于水。也表陈述或解释。君子生非异？，善假于物？乎j目当于“于”介绍动作行为的对象。君子博学而日参？己之定语后置的标志蚓无爪牙？利为有”做作为充当变成成为等义冰，水之，而
2、寒于水。则表示承接关系。就，便，原来是，已经是故木支直，金就砺利放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后 置的标志句式判断句者也虽有槁暴不复挺者辍使之然也用心一也；用心躁也登图而招，臂非加长也，而见者远；君子生非异也，善假于物也倒装句介词结构后置句（状语后置 句）青，取之于然而言十蓝；冰，水为之而寒于水君子博学而日参省乎己XE语后置句蚓无爪牙之利，筋骨之强被动句锲而不舍，金右可镂（被雕刻）省略句II以（省代词，“之”，它）为轮蟹（省谓语，有）六跪而二螫固定用法无以（没用用来的办法）故不积蹉步，无以至千里；不积小流 ？无以成江 海词类活用名词活用作状语君子博学而日参省乎己（每天）上食埃土，下饮黄泉
3、（向上，向下）作动词假舟楫者，非能水也（游泳）动词活用使动用法木直中绳，辅以为轮（使弯曲）形容词活用作名词其曲中规（曲度，弧度）登身而招，臂非加长也（身处）作动词故木受绳则直（变直）使动用法假舆马者，非立足也（使快，走得快；word古今异义君子博学而日参省乎己广博地学习广泛地学习知识？学识的渊博声非加疾也快，速引中为洪亮疾病假舆马者凭借，借助与“真”相对金就砾则利金属的刀类黄金蚓无爪牙之力爪子和牙齿坏人的党羽，帮凶用心一也使用心力读书用功，对某事肯动脑筋蟹六跪一鳌脚两膝弯曲使 个或两个膝盖着地非蛇蟾之穴无可寄托者容身，托身把感情，希望，理想等放在某人或某事上数词作形容词或动词用心一也（专一）友情提示：本资料代表个人观点，如有帮助请下载，谢谢您的浏览为word格式
