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1、细心整理20102011学年关爱学生记录表二年3班 爱心老师：林奋关工委关爱时间2010.10.20关爱内容学习上帮助提高关爱学生学生姓名：任小龙过程记录主要问题1、 该生由于客观条件的影响，成果不如人意。利用课余时间与其沟通谈心，告知她要想变更现状，提高成果，为将来人生打好底色，就必需造就自己刻苦努力，持之以恒的学习看法，养成良好的学习习惯。这样才能在将来社会立足。2、 帮助该生学好功课，驾驭学习方法。 关爱过程 通过与该生的沟通，从情感上贴近她。学习上关怀她，使该生慢慢地意识到贫困是短暂的，是可以通过自己的努力变更的。该生也下意识地克制自己的自卑心理，慢慢树立自信念。20102011学年关
2、爱学生记录表二年3班 爱心老师：林奋关工委关爱时间2010.12.13关爱内容学习上帮助提高关爱学生学生姓名：林健宏过程记录主要问题 学习爱好慢慢淡化，作业也不爱做，课中宠爱与别的同学闲聊，老师的指责当做耳边风。关爱过程 1、 刚好找家长了解孩子的行为习惯，问问孩子平常都在做些什么。2、 找该生谈话，让他知道老师特殊关怀他，常在平常的课中示意他，敬重他，让良好的习惯成为自觉的行为。20102011学年关爱学生记录表四年1班 爱心老师：林奋关工委关爱时间2011.3.16关爱内容学习上帮助提高关爱学生学生姓名：高诗语过程记录主要问题 行为偏差，学习爱好不浓，整个学习状态欠佳，主要表此时此刻：简洁
3、激发但难于维持，爱好广泛但难于集中，缺乏稳定性，简洁见异思迁，而不能依据须要全面开展。关爱过程 1、 丰富教学内容，满足孩子的新颖心与求知欲。2、 组织丰富多彩的课外活动，特殊是校内中的集体活动。20102011学年关爱学生记录表四年 2 班 爱心老师： 郑桂芳 关工委关爱时间关爱内容学习习惯改良关爱学生学生姓名：林晨过程记录主要问题 学习习惯不好，主要表现为在课堂上随意乱讲话，做一些小动作，易分神，画画也是随意应付，学习不够自觉。关爱过程 每节课在讲解重点学问的时候有意识地对他们进展眼神示意，在该生有一点进步时多确定与引导。对进步的作业进展张榜示范。20102011学年关爱学生记录表四年 3
4、 班 爱心老师：郑桂芳 关工委关爱时间关爱内容缓解考试焦虑关爱学生陈仁杰过程记录主要问题 一讲考试就比拟惊惶，总怕自己考不好，结果往往事与愿违，常常因为身体等缘由，考试成果总是不志向，压力较大。关爱过程 进展心理辅导，引导该生放松心情，平常做好准备，考试尽力而为。成果不能代表一个人的实力，不必把成果看得太重。20102011学年关爱学生记录表四年 1班 爱心老师： 郑桂芳关工委关爱时间关爱内容订正不良行为关爱学生鄢世民过程记录主要问题 抄袭别人的作业，自己不能刚好完成作业。关爱过程 学习是自己的事，不能依靠别人。假如遇到不明白的难题，可以请教同学或问老师，不能依靠抄作业来骗老师，骗自己。201
5、02011学年关爱学生记录表六年 3 班 爱心老师： 郭椿 关工委关爱时间关爱内容解决同龄人交往与冲突关爱学生林洁过程记录主要问题 同学都不信任他，不和他交往，认为他很自私，他很苦恼，不交他的作业。关爱过程 让学生充分相识到自己行为中的一些不够的地方，能在以后的交往中留意与同学友好相处，共同合作，同时教化其他同学热心帮助他改良。 20102011学年关爱学生记录表三年 3 班 爱心老师： 郭椿 关工委关爱时间关爱内容养成良好的学习习惯关爱学生张凌僮过程记录主要问题 上课不谨慎听讲，始终影响四周同学，讲话，限制不住自己。关爱过程 听课要谨慎，多做一些力所能及的事情，尽量能跟上同学的步伐，取得必需
6、的进步。20102011学年关爱学生记录表二年 3 班 爱心老师： 曾利华关工委关爱时间关爱内容养成良好的学习习惯关爱学生艾子鹏过程记录主要问题 考试时总是丢三落四，以至于发挥不正常。关爱过程 要做好物质准备，包括身体准备和应试所需物品的准备，留意保证足够的养分和睡眠。考试前一晚就把考试须要的东西准备好，幸免其次天慌乱忘带东西。20102011学年关爱学生记录表六年1 班 爱心老师： 陈明基 关工委关爱时间关爱内容青春期问题关爱学生贾淑芳过程记录主要问题女儿常常夜不归宿，学习看法极不端正，作业敷衍了事，常抄袭别人的作业，较早走上社会，与中学生接触偏多。 关爱过程 父母忙于工作，无暇看管，造成缘由困难。须要家长全身心投入，否那么后果不行思议。交通路小学爱心档案
