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1、1. When “none” or “neither” followed by an of-phrase taking a plural noun is used as subject, in _ style the _ form is preferred. A. formal pluralB. informal singularC. formal singularD. informal no上面是您课件上subjectverb concord中的一道题，但是在课上,您讲到书上33页时第七句话：None of my friends ever come(s) to see me.时说come是正
2、式形式，comes是非正式。所以这个地方不懂，到底哪种是正式形式？我上课应该不是这样讲的，除非口误。不过，你已经知道答案了，呵呵！o 2. Some nouns indicating number and other kinds of measurement: pair, foot, pound, dozen, stone, hundred, thousand, million, etc. I bought three pair/pairs of stockings. John is seven feet/foot tall. The circulation of the paper rose
3、 to five million/millions. Their national debt reach fifty millions.这些名词为什么可以用复数的形式？就像第一个，如果用pair的话不就和语法一致原则冲突了吗？请注意：语法一致指的是“主语与谓语动词的一致”；上面并不是主谓一致问题。(1) P54中名词属格的意义里表示主谓关系那一项例句中蓝色字体哪有主谓关系啊？我不理解它的主谓关系指什么。还有表示来源的例句Marys letter为什么不能理解成所有关系，解释成a letter owned by Mary？ 还有the girls story不是也可以理解成a story abo
4、ut the girl吗？这样它就不是表示来源了吧？这个问题我上课时已经强调过的，的确可以做不同的理解的，你对于Marys letter的分析完全合理，只不过，在通常的情况下，人们多理解为letter written by Mary的; P54面的主谓关系：1） The fact/news that the Prime Minister has arrived2)the fact/news that David had recovered from illness quickly(2) P50中表示成群的单位词里flock和herd都有兽群的意思，两者可以互相代替吗？这个你最好问词典，词典更权
5、威！保守一点按词典所谓范围来用，所以a flock of sheep/goats/birds肯定没问题；herd强调的是在一起觅食的同一种类型的动物，所以a herd of birds一般很少见，a flock of elephants应该是可以的。所以，你要学会自己解决问题，这是大学教育的关键之关键！切记，切记！(3) P41中作主语补语的例句My grandfather died a martyr to his revolutionary ideal.下划线部分是作补语，可是My grandfarher died a few years ago下划线是作状语，补语和状语怎么区分？因为die
6、即可做linking verb也可以做intransitive verb来用的。在第一个句子中，a martyr to his revolutionary ideal是用来表明My grandfather的一个property的，这是主要信息，死并不是主要信息的，而第二句当中，a few years ago仅仅提供的是死亡的时间信息，不像第一句中a martyr to his revolutionary ideal提供的是身份/属性的信息的。A good question!(4) p37第四点什么叫分裂句？除了它重点讲的一个强调句句式，其它还有什么？分裂句就讲的是你们中学的强调句的，还有一类叫
7、Quasi-cleft sentence，拟似分裂句，如What we have to do is help him.(5) P35中习题31与习题43不是一类题吗，为什么答案却不一样？the+adj.不是表示一类人应该用复数吗？一个更为笼统，说话者主要是将两种品质beautiful和good来自比较的，所以倾向于作为一个整体来看；后一个由于指人的，由于“年青人”这个群体很复杂的，个人的爱好、情趣不一样的，所以用复数一致更加合乎我们的社会认知。这里主要是根据我们的百科知识来判断的。(6) P9“从句”即从属分句，可以直接从属于另一分句作为分句成分，也可以从属于一个词组，作为词组的一部分。可以分
8、别举个例子吗？What I said is true.分句做这个句子的主语。I have to answer the questions which are raised by my students. 划线的分句从属于the questions这个NP.这个问题可以反复在强调的，看来你上课时还是要集中点精力！呵呵！(7) 限定动词词组即动词词组的第一个词在形式上带有“时”、“人称”、“数”的制约。受“时”的制约很常见，另外两个指什么？可以分别举个例子吗？你比较一下这两个句子，看看是什么造成动词形式的不同：I am a student.You are a student.你再比较一下这两个句子，看看是什么造成动词形式的不同：He has to help you.They have to help you.(8) P6名词词组中提到Milton,sugar,honesty都是名词词组，但若脱离了句子而孤立出现，则仅仅分别是一个专有名词、物质名词和抽象名词，除介词词组以外的其它词组也有类似的情况。那么“除介词词组以外的其它词组也有类似的情况”是什么意思？举例？意思就是，介词词组不能只是有一个光秃秃的介词构成，必须要带上补充成分才能构成介词词组的。其他的词类都可以单独构成一个词组，请好好看看我的PPT上面的那个层级图。如果你还不明白，我们可以面谈。
