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1、学习体会李兰青为贯彻指南精神，县教育局于5月17、18号为期两天对幼儿园教师集中培训学习拉开帷幕，园领导对此次培训高度重视，我有幸参加这次培训学习。通过培训，我对指南有了进一步了解和认识，我感觉它就像一个指南针，指引着我在工作中找到了方向。我就此培训学习谈自己的一些心得体会。 本次培训的第一讲是莫源秋教授讲座指南中幼儿的学习特点与学习方式，幼儿的学习是以直接经验为基础、在游戏和日常生活中进行的。莫教授列举很多幼儿日常生活中出现的案列，让我受益匪浅。他建议我们要努力创设符合孩子发展需要的课程、环境、区域，学会追随孩子的兴趣，为孩子提供操作的机会，让孩子通过与环境、材料相互作用来获得经验，引导孩子
2、主动学习、探索，成为生活、学习、游戏的主人。唯有让孩子去玩、去操作，去经历了他才会的，做中学，而不是通过语言的传授。而在韦凌云副教授解读36岁儿童学习与发展指南讲座中，我觉得指南是指导教师如何帮助孩子发展的，但不能把它当作标尺来丈量幼儿，伤害幼儿，也不能把它变成束缚幼儿和自己的绳索。它是提倡我们做一个研究型的老师，要善于观察幼儿，勇于反思自己。这让我在今后的工作中，要认真贯彻指南的精神，努力提升自己的专业水平，创新自己的教育理念，调整自己教育思路，改变自己的态度，为每位孩子创出一片美好的未来。接下来是陈老师就指南中艺术领域的目标给我们上了一堂精彩的课，艺术领域有两个大目标：感受与欣赏和表现与创
3、造，陈老师阐述经典的案例让我长了不少见识，也慢慢知道看待幼儿，我们不能用自己审美的标准去评判，更不能为追求结果的“完美”而对幼儿强化训练，以免扼杀孩子的想象与创造的萌芽。我觉得几位专家的讲座都有一个共同的特点，他们关注幼儿教育管理的细节，深入浅出地点出我们幼儿园普遍存在又往往被我们忽视的一些问题，给予我们点拨。常话说得好，理论要联系实际，再多的理论也只有在实践中才能感受、体会得更深刻，在两天培训中还安排有两节同课异构的观摩课鸭妈妈瘦身，这让我大开眼界，大饱眼福，两位老师上的课都很新颖、精彩。郭老师能大胆以整体性、完整性完成了整个活动流程，而李老师则以整体性、分析每段到鸭妈妈瘦身后的喜悦来完成活动，两节同课异构中都体现出老师扎实的基本功和专业的水平，老师在每个环节的引导语做的很好，富有感染力，孩子表现积极活跃，能在欢快的音乐中学中玩，玩中学。这些都值得我学习。总之，通过这次培训学习，让我学到了很多，在今后的工作中，我将不断学习别人的优点，改正自己的不足，不断提高自身的业务水平。
