第四章 第二节 随堂自测

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1、第四章第二节（一）随堂自测1普利斯特莱把一只小白鼠和一盆植物一同放 到一个玻璃罩内，结果小白鼠和植物都能存活很 长时间。但后来有人重复这个实验，却有的能成 功，有的不能成功。以下关于这一现象的说法， 不正确的是（）A. 该实验并不科学，没有重复性B. 该实验的成败与否，要看是否将装置置于阳 光下C 该实验说明光合作用释放的氧气与小白鼠需 要的氧气达到了平衡D 该实验说明光合作用需要的二氧化碳与小白 鼠呼出的二氧化碳达到了平衡解析：选A。普利斯特莱的实验之所以成功，是因为他是在光下进行的，但他在下结论的时候并 未注意到 “在光下”是他取得实验成功的必要 条件。所以后来的科学工作者在重复该实验时，

2、 置于阳光下的取得了成功，不置于阳光下的则惨 遭失败。2 下列关于色素提取与分离实验的叙述中，错误的是（）A.加入碳酸钙是为了防止色素被破坏B 加入石英砂有利于破坏叶肉细胞C. 加入丙酮的目的是溶解色素D. 滤纸条上的滤液细线中色素越少越有利于色 素分离解析：选D。在提取色素的过程中加入石英砂有 利于破坏叶肉细胞，使研磨充分；加入碳酸钙是 为了防止研磨过程中叶绿体中的色素被破坏;丙 酮能溶解色素而达到提取的目的;滤纸条上的滤 液细线中色素越多越有利于色素的分离,使实验 现象越明显。3 某同学在做完“叶绿体中色素的提取与分 离”实验后，画出了四种色素在滤纸条上分布的 模式图，以此表示色素的含量及

3、间隔距离的大 小，其中比较能显示真实情况的是（） 解析：选A。叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同。溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得 快，溶解度低的扩散得慢。在滤纸上，从下往上 依次是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素。叶绿素a、b含量较多，色素带较宽。胡萝卜素 与叶黄素叶黄素与叶绿素a的溶解度差距较大， 色素带间距离较大。4(2019江苏无锡一中期末)如下图所示，某植 物绿叶经光照24小时，然后脱色用碘处理，结III的部位呈蓝色。该实验证明()(1)光合作用需要叶绿素(2)光合作用需要光(3)光合作用放出氧气(4)光合作用制造淀粉A(2)(4)C(2)(3)BD解析：选A。根据对照实验的原

4、则，锡箔覆盖的位置无光照,其他部位有光照，分析得出自变量是有无光照,所以根据实验结果的不同，说明光 合作用需要光，光合作用能够制造淀粉。5将在黑暗中放置一段时间的叶片平均分成4份，置于不同的试管中，按下表进行实验，着色)ABCD解析：选D。在不同的光照条件下，光合作用强 度不同，叶片中产生的有机物（淀粉）的量也不同。 在白光下，叶片光合作用最强，经碘液处理后， 着色最深；绿光下，叶片光合作用最弱，着色最浅。6 下面是关于叶绿体色素的提取和分离实验: 某同学在进行这项实验时，操作如下，结果实 验失败，请指出其中存在的错误: 将5 g新鲜完整的菠菜叶放在研钵中，加入丙 酮、石英砂、CaCO3，迅速

5、研磨。地画出一条滤液细线，并连续迅速地重复画2 3次。把画好滤液细线的滤纸条按要求插入层析液 中，盖上培养皿盖后不断摇动，让色素在滤纸条 上的扩散速度加快。存在的错误是：某兴趣小组同学想探究蔬菜不同叶片中叶绿 体色素含量的区别，选择了新鲜菠菜的“绿叶” 和“嫩黄叶”做叶绿体色素的提取与分离实 验”。色素层析结果如下图，请根据实验结果填 写下表：组别滤纸条编号判断依据绿叶 组 jJhL r ti嫩黄叶组解析:为了便于研磨叶片J应将完整叶片先剪碎; 画滤液细线时必须待所画的滤液细线干燥后再 重复画线，否则会造成画线过粗或色素浓度低的 情况；滤纸条插入层析液后，若摇动，会使层析 液没及滤液细线而将色

6、素溶解严重影响实验结 果。嫩黄叶含叶绿素a和叶绿素b较少而绿叶 含叶*素多,所以分离的色素带中绿叶中的叶绿 素a和叶绿素b色素带应宽些。滤纸条上有四条 色素带，从上至下依次为胡萝卜素（最窄）、叶黄 素（较窄）、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（较宽）。答案=（1）不应用完整叶片而应剪碎；不应连 续迅速重复画线而应吹干后重复画线；不应摇动以避免层析液没及滤液细线组别滤纸条编号判断依据（蓝绿色的）叶绿素a带和（黄绿色的）叶绿素b带较宽（蓝绿色的）叶绿素a带和（黄绿色的）叶绿素b带较窄组嫩黄叶组1. 某同学在做提取叶绿体中色素的实验时，收 集到的色素提取液为淡绿色。分析产生该结果的 原因不可能是（）A研磨

7、不充分，色素未能充分提取出来B.丙酮的加入量太多，稀释了色素提取液C 丙酮加得太少，色素未提取出来D 未加碳酸钙粉末，部分叶绿素分子已被破坏解析：选C。研磨可破坏叶绿体，释放色素；加碳酸钙粉末可中和有机酸，防止叶绿素被破坏;丙酮是有机溶剂，可溶解色素而将其提取，提取液加多了颜色浅，加少了颜色深。2. 如图把绿叶色素溶液放在自然光源和三棱镜 之间，在镜的另一侧观察，连续光谱中，不变暗 的主要区域是（）A. BBAC. CD以上都不对解析：选A。叶绿体色素吸收可见太阳光用于光 合作用。可见太阳光被三棱镜色散,可以分成红、 橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。叶绿素主要 吸收红光和蓝紫光部分”而类胡萝卜

8、素主要吸收 蓝紫光部分，因此，A、C部分变暗；B区域为 黄光、绿光、青光部分，色素基本不吸收，故B 区域不变暗。3. 如图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分 离”实验时的改进装置，下列与之有关的叙述 中，错误的是（）A 应向培养皿中倒入层析液B应将滤液滴在a处，而不能滴在b处C.实验结果应是得到四个不同颜色的同心圆（近 似圆形）D.实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈橙黄色 解析：选D。如图所示是一个绿叶中色素分离的实验装置，所以应把层析液倒入培养皿中，灯芯起到传递层析液的目的，把色素滴到 a点让其在定性滤纸上扩散，四个圆圈中扩散最慢的即为最小的，它应该是呈黄绿色的叶绿素b。4. （201

9、9厦门高一检测）下列是关于叶绿体中色 素的提取和分离实验的几种说法，其中正确的是A 色素提取的原理是色素在层析液中的溶解度 不同B 研磨叶片时加碳酸钙的作用是使研磨更加充 分C 色素分离的结果可以用下图表示(1、2、3、4分别是胡萝卜素、叶绿素、叶绿素a、叶绿素b)D 层析液可由航空汽油和丙酮配制而成 解析：选D。色素提取的原理是色素能溶解于丙 酮等有机溶剂而分离的原理是色素在层析液中 的溶解度不同;研磨叶片时加入碳酸钙的目的是 防止对色素的破坏色素分离的结果如选项C中 所示，1、2、3、4分别表示的是叶绿素b、叶绿 素a、叶黄素、胡萝卜素；层析液可由航空汽油 和丙酮按10 : 1比例配制而成

10、。5 右图中代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析 结果，则图所示结果最有可能来自于(A水培的洋葱叶B 生长的柳树幼叶C.培养的衣藻D 秋冬的银杏落叶!1!解析：选D。由上而下的四条色素带依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a和叶绿素b,图中缺 少了叶绿素，最可能来自于秋冬的银杏落叶。6A、B、C、D 4盆长势均匀的植物置于阳光 下，A添加品红色光照，B添加绿色光照，C隔 品红色滤光片，D隔绿色滤光片。经过一段时间 后，各盆植物长势最好的是（）解析：选A。在一定温度范围内光照越强，光合作用越强，植物长势越好。c、D通过滤光，其 光照强度均低于A、B ,又因叶绿体中的色素主 要吸收红光和蓝紫光，对绿光的吸收最

11、少，故A 的长势最好。7如图为用分光光度计测定叶片中两类色素A 和B吸收不同光波的曲线图，请判定A和B分 别为（）A叶绿素a、类胡萝卜素B 类胡萝卜素、 叶绿素bC叶黄素、叶绿素aD.叶绿素a、叶绿素b解析：选A。由图知两曲线波峰分别为：A（红光 和蓝紫光）,B（蓝紫光），类胡萝卜素主要吸收蓝 紫光，叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光。8 下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验 的叙述正确的是（）A 加入碳酸钙防止滤液挥发B用NaCl溶液提取叶片中的色素C用无水乙醇或丙酮分离滤液中的色素D加入二氧化硅（石英砂）有利于充分研磨解析：选D。加入碳酸钙的目的是防止色素被破坏用无水乙醇或丙酮提取色素而不是分

12、离滤液 中的色素。9 下列有关叶绿体和光合作用的几个实验，你 认为哪一个是不可能有结果的（）A 叶绿素的丙酮提取液放在自然光源和三棱镜 之间，从三棱镜的一侧观察连续光谱中变暗（或 出现黑带）的区域是红光和蓝紫光区B 在温暖晴朗的一天下午，在某植物向阳处采 得一片叶，用酒精隔水加热脱色，用碘液处理后 做成切片，在显微镜下观察被染成蓝色的结构是 叶绿体C 叶绿素的丙酮提取液在透射光下是翠绿色 的，在反射光下是棕红色的D在天气晴朗的一天，在上午10时左右，用 钻有直径为1 cm左右的小孔的锡箔纸将田间的 一株植物的叶片夹住，下午3时左右取下这片 叶，用酒精隔水加热脱色，用碘液处理，小孔处 照光的部位

13、呈蓝绿色，而被锡箔纸遮住的部分呈 白色或灰白色解析：选D。D项实验前没有进行饥饿处理，所 以实验结果可能都变蓝，不会得到预期的实验结 果。10. 叶绿体是植物进行光合作用的细胞器。下列 关于叶绿体及色素的叙述中正确的是（）A植物细胞都有叶绿体，叶绿体普遍分布在植IUJJ物细胞的整个细胞中B. 叶绿素在高等植物体内有两种，叶绿素a呈 蓝绿色，叶绿素b呈黄绿色C. 同线粒体一样，叶绿体的内膜极大地扩展了 受光面积D. 叶绿体中的色素只吸收红光和蓝紫光进行光 合作用解析：选B。不是所有的植物细胞都有叶绿体，一般地讲，叶绿体分布在绿色植物的绿色部分， 主要存在于叶肉细胞中；叶绿体中的色素分为两 大类：

14、叶绿素和类胡萝卜素。其中，叶绿素又包 括蓝绿色的叶绿素a和黄绿色的叶绿素b ；类胡 萝卜素包括橙黄色的胡萝卜素和黄色的叶黄素。叶绿体的内膜光滑，其内部的基粒和类囊体一方 面扩大了膜面积.供色素和酶分布；另一方面极 大地扩展了受光面积。叶绿体中的色素主要吸收 红光和蓝紫光，并非环吸收其他颜色的光，只不 过吸收量较少。11. （2019高考江苏卷）某研究组获得了水稻的叶 黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸 收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常 叶片相比，实验结果是（）A. 光吸收差异显著，色素带缺第2条B. 光吸收差异不显著，色素带缺第2条C. 光吸收差异显著，色素带缺第3条D 光

15、吸收差异不显著，色素带缺第3条 解析：选B。叶绿体中的叶绿素a和b主要吸收 蓝紫光和红光周萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫 光，所以当水稻叶黄素缺失突变体进行红光照射 时光吸收差异不显著；对正常叶片叶绿体中的 色素提取后层析的结果自上而下依次是胡萝卜 素带、叶黄素带、叶绿素a带和叶绿素b带，故 B正确。12. 下图是利用小球藻进行光合作用时的实验示 意图，图中A物质和B物质的相对分子质量之 比为（）A. 1 ： 2B 2 : 1C 8：9D. 9 ： 8解析：选C。本题考査光合作用中原子的对应关系。A、B均为光合作用产生的O2, O2中的O2 2原子来自原料水，A中均为160, A的分子量为 32 , B中均为180, B的分子量为36。13 1883年德国生物学家恩吉尔曼用巧妙的实 验研究了光合作用的光谱。他将三棱镜产