《呼吸道对空气的处理学案教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《呼吸道对空气的处理学案教案(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元第三章第一节呼吸道对空气的处理设计人:宁阳二十二中刘健华学习目标:1、 说出人体呼吸系统的组成。2、 知道呼吸道的作用,并认识到呼吸道对空气的处理能力是很有限的。3、 注意呼吸卫生。学习重点:呼吸系统的组成。学习重点:想象并理解呼吸道的作用。学习过程:一、情境导入,自主探究。1、观察课件上与呼吸有关的知识画面,感知呼吸的作用。2、列举生活中的事例,通过思考,描述感觉,引出呼吸的重要性。3、拓展反思:如果你是一个长期的吸烟者,将会对你的呼吸系统造成什么危害二、自主探究,合作交流。学习任务一、掌握呼吸系统的组成。1、自学教材P43,结合自己已有的生活经验,说出呼吸系统的组成,并完成课本P4
2、3中的空格。2、小组讨论,交流各自的知识心得。3、结合课件,认识并说出呼吸系统各部分的结构名称。4、拓展反思:讨论捏鼻子、张嘴;不捏鼻子、闭嘴;捏鼻子、闭嘴的感受,推测呼吸道的作用是什么学习任务二、掌握并理解呼吸道的作用。1、学生阅读分析课本P44的相关资料,思考P45中的讨论题。2、观察课件,自学教材。3、小组讨论,相互质疑,并完成讨论题。4、展示讨论成果,小组代表回答5个讨论题。5、拓展反思:为什么吃饭时不要大声说笑三、系统小结,自结自悟。(总结是更高层次的学习。)四、尝试应用。1、 为了保护良好的公共环境我们经常可以在公共场所看到“请不要随地吐痰”的标语。可仍有些人熟视无睹,将痰吐在了地上,为了防止别人看到,还用鞋底将痰擦去。请问这样做用什么不好的2、早起锻炼是好事,但尽量不要在有雾的时候进行锻炼,这是为什么五、诊断评价。1、选择题( 1) 、呼吸道黏膜上的毛细血管和下列哪项呼吸功能直接有关()A、湿润吸入的干燥空气B、过滤尘埃C气流畅通D、湿润吸入的冷空气( 2) 、北欧人的鼻子较大,作用是()A、使人漂亮B、使鼻孔较大C、使鼻腔较长D、使鼻毛较多2、识图作答。( 1) 呼吸系统由和组成。( 2) 是呼吸系统的主要器官,它是的场所。( 3) 共同组成呼吸道,主要作用是将吸入的空气变得。减少对刺激。3、有人说,只要坚持用鼻呼吸,就可以不怕空气污染。你认为这种说法对吗说说理由