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1、西席顶岗练习的心得领会上周末，杨教师和我说要听我的公然，内心有一点点的雀跃，但更多的是告急。恰逢周末，我仓促忙忙地做，竟做了一天。由于?植树的牧羊人?的教案是海景姐帮我看过的，单教师还帮我阐发过讲内容应该把重点放在哪部门，刘丹还和我透露了“杨教师讲机密，也有要修业生们在双休日也要预习一下这篇。总之，预备的算是很充实了。星期一到了，由于学校的语大多都摆设在上午，以是组长康教师都同一将公然摆设在了下战书。上午的那节，因着孩子们刚到校，我便只是简朴的将生字和内容大概顺了一下。公然的内容我定为“风景、人物形貌及这篇的主旨。上时我以回想上节的内容为引，是门生们再次深化的相识了。然后引入“故事正，让同砚们
2、自读，寻出高原的变革。末了通过“形貌角度引出高原的变革实在是对牧羊人形象的侧面陪衬，从而引入对牧羊人形象及其精力的探究。我将本身从这篇看到的牧羊人“巩固的毅力，无私奉献的精力；不畏将，不念已往的精力；对生存的满意；不与世争，不计得失的精力出示在了上。下战书了，教师们早早地了六班，让我本来稍稍平静的心马上又揪了起，并且，霍教师也听我的了，末了在台下坐着的不但有语组的教师们，另有三位数学教师，告急的我鄙人之后便忘了本身讲的是啥。听完我的后，语组的成员们便到路径课堂开教研会。我先举行了一下自我评价，我本身也知道本身的音量是一大弱项，本来方案戴扩音器的我也由于告急忘记了。教师们详细地指出了我的长处和不敷。第一，我的一大缺陷是音量太小，大概会使反面的孩子们听不明晰。第二，在回想上节内容时，我直接出示了字词的读音，教师们说照旧应该让门生们本身说，如答应以看看他们是否把握了。第三，我没有充实使用勤门生的学习小组，在他们讨论、答复完题目后没有实时而又正确地赐与评价。另有就是由于告急竟然忘记写板书了！真是太不该该了。固然，教师们也说了我许多长处，但我小我私家以为本身仍必要在这些方面积极。这次的公然让我受益颇多，固然很告急但也熬炼了本身，盼望本身以后可以或许越发认真地对待讲授。加油吧！
