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1、*精品文档*家长会上关于家庭教育交流发言稿俗话说：“养不教，父之过” “有其父，必有其子”，这 是自古以来人们对家庭教育的很普遍的认识。一个人从一出 生，首先接触的就是家庭，一个人所受家庭教育的好坏将直 接影响他的发展以及前途。怎样发挥家庭教育的优势，提高 家庭教育的有效性？今天，我们就来交流这个话题。一、端正教育思想。自有家庭以来，家庭教育天天在进行，家庭教育是教育 事业的重要组成部分。一个人的成长，学校教育是重要的， 这点不容忽视，但永远离不开家庭和社会，离不开三者之间 的紧密配合。许多家长片面的认为，教育就是教知识，所以，许多家 庭教育只重智育不重德育，完全忽略了对孩子心理品质的培 养，
2、思想品德、意志性格的培养。这种认识集中体现在只关 注成绩，只要成绩好，一切都可以。曾子为了教育自己的孩子要诚信，把一头猪给杀了。作 为家长，作为家庭教育的主导者，我们不能只关注孩子的成 绩，而应该让孩子德智体美劳全面发展。二、身教重于言教。身教重于言教，以身立教，是家庭教育中必须遵循的基 本原则，这一原则反映了家庭教育的特殊性和青少年儿童的*精品文档*特点。青少年儿童的可塑性、模仿性很强，家长的言行品德 是孩子最容易模仿、最乐意模仿的对象，也是最经常、最直 接模仿的对象。年龄越小，越把家长的行为看成是神圣的榜 样。因此，家长必须要言行一致、表里如一、以身作则、为 人师表，凡是要求子女做到的，自
3、己必须先做到，做得更好 而且要特别注意日常生活中，在无意之中发挥以身立教的作 用。三、不断提高家长素质。家长是孩子的第一任教师，是长期的全方位的教师，孩 子每天在家庭这所学校里接受着教育，父母的知识水平、品 德修养、审美情感、价值观念无时不在影响着他们，家长本 身就是一本活教材。因此，家长要摒弃家庭学习主体是子女 的传统观念，树立家庭教育中施教者和被教者都是学习主体 的意识，追随社会与孩子共同发展，根据孩子成长的不同阶 段，有针对性地学习儿童心理学、教育学以及有关方面的知 识和技能，不断提高自身的心理素质和文化素质，不断自我 反省，分析教育子女的成功与失误，积累丰富的经验。四、创造良好的家庭教
4、育环境。良好的家庭教育环境是一种巨大、无形的资源和教育因 素，它对孩子身心发展的方向与水平起着潜移默化的作用。 每个家庭都要重视家庭环境的作用，并着意去改善它，建设 它，使孩子置身其中，熏陶浸染，以取得以境育人的良好效*精品文档*果。首先，家长要给孩子创造一个低污染、无噪音、干净整 洁、优美合理的空间环境。其次，要创造一个有利于孩子健 康成长的人文环境。家庭的娱乐方式、学习气氛、学习条件、 审美情趣以及接触电子传媒的数量和质量等等，都应该是合 宜的。第三，营造宽松的心理环境。家庭成员应互相爱护、 理解、尊重，关系融洽、亲密无间，家庭和谐美满、民主快 乐，有助于孩子心理健康和人格发展。五、持之以恒。不论你的孩子有多大，家庭教育是终生的，家庭教育不 仅是人生的第一所学校，而且是人生永不毕业的学校。学校 教育对青少年成长的影响是阶段性的，而家庭教育由于一般 没有生活环境和教育者的更换问题，更具有教育上的天然连 续性，可以长期伴随孩子的成长，使家庭教育成为一种终身 教育。人的一生始终都是在直接或间接地接受着家长的教育 和影响，在这连续性的教育中，家长可以针对子女的特点， 对其因材施教，使子女获得持久的发展。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创# / 3
