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1、2013年度继续教育培训个人学习计划竹林乡中学 潘存华一、指导思想：根据贵州省“十二五”(2011-2015年)中小学教师继续教育工程实施意见，深入贯彻落实科学发展观，以全面实施素质教育，促进教育公平，全面提高教育质量为宗旨，按照打造骨干、推动校本、覆盖全员、整体提升的工作思路，统筹教师培训，加大培训力度，提高培训质量，促进教师不断学习和专业发展，为推进我校教育发展水平，促进教育改革发展提供强有力的师资保障。二、学习内容：1、教师职业道德修养，第三章：教师职业道德的主要规范（上），第四章：教师职业道德的主要规范（下），第五章：教师个体品质的养成，共21学时。2、教师的教学技能，上篇：教学设计的
2、技能，中篇：第一章：激发动机-第三章：呈现教材，共18学时。3、评好课新理念新方法，专题二：有备而战-做好观课活动新准备，专题三：优化过程-理解观课议课新流程，共20学时。4、教师快速成长的10个要诀，教师快速成长要诀3-6，共16学时时。5、教师专业发展导引，第二章：教师专业素养，第三章：教师专业能力，第四章：课堂教学，共21学时。三、学习目标：1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我
3、要在这些方面多下功夫。3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。四、学习措施：1、集中培训：结合本校实际，有计划、有目的地进行学习。学习基础理论，交流学习经验，完成书面作业，参加理论考试。2、教师自训自练：做好课余时间自学学习并做自学笔记。 3、网络培训：利用现代信息技术，及时了解课改信息。 4、自修反思：在自我进修、自主学习的基础上，以自己的教育教学活动为思考对象，来对自己所做出的行为、决策及产生的结果进行审视和分析，用教育科学的方式，主动地获取知识，解决教学中的实际问题，提高自我觉察水平，促进自身能力的发展。
