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万能胶水发明记学习目标1. 认识本课的4个生字。2. 能正确、流利地朗读课文。3. 懂得思考生活中的问题是发明创造的源泉，培养自觉实践、大胆 创新的好习惯。教学过程一、导入新课这节课我们来学习第12课万能胶水发明记。板书课题从题目中，你了解到了什么？二、自学出示自学提纲自由读课文，思考这篇文章主要讲谁发明万能胶水？他是怎样想到要发明万能胶水的？ 他是怎样做的？三、反馈1. 指名朗读课文，纠正字音。2. 交流自学提纲的问题。引导学生理解聪聪是在遇到很多困难的情况下想到万能胶水的，他为 此做了深入的研究，收集了很多的资料，设计了很多方案并精心地做了不 少实验。启发学生认识到聪聪在发明过程中，十分认真。3. 讨论这种胶水暂时无法使用，而电视新闻却说小发明家聪聪成功 地发明了万能胶水。这是怎么回事？小组议答一全班交流引导学生弄清尽管这种胶水暂时无法使用，但这只是无法解决到它自 身出的问题，这正说明这种胶水是万能的，而且效果极好，因此，电视新 闻这样报道。四、总结从这个故事中，你们想到些什么？你认为聪聪的想法最终能够实现吗? 为什么？五、布置作业把这个故事讲给父母或小伙伴听。万能胶水发明记教学设计由范文先生网教案频道搜集整理，版权 归作者所有，转载请注明出处!
