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1、励志演讲稿集合10篇 演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己看法、看法或汇报思想工作状况而事先打算好的文稿。在日新月异的现代社会中,许多地方都会运用到演讲稿，那么问题来了，究竟应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是我整理的励志演讲稿1篇,希望能够帮助到大家。励志演讲稿 篇1敬爱的同志们,挚友们： 不知在座的诸位是否感觉到：如今，我们生活在这样的一个社会，喧嚣纷扰困难,充溢机遇而又无处不是挑战。传统的价值观、道德观、文化观正在不断更新和调整。社会主义市场经济体制的建立,商品大潮的冲击,利害关系的重新组合，人们对于金钱的渴望已不再是“羞答答的玫瑰静静静地开”。全部全部的这些对全部的人来说无疑形成了一股
2、巨大的冲击波和压力波，尤其是对我们这些在科技战线上奋斗的年轻人来说，一切充溢了簇新感，但同时也给我们带来了困惑。 久未见面的同学来看我,见我书桌上一堆科研资料,惊异地问：“怎么你还在那个探讨所呀,现在都什么时候啦？你在那儿能干出个什么样子来？怎么不想着跳槽?”面对这一连串的询问,我感到无语以答。现在，“跳槽”好像成了一种时尚,年轻人担心心本职工作,想方设法地选择有发展前途的行业和岗位，似乎这才算是有出息的表现。然而对我来说,却是一种困惑：假如人人都跳槽，本职工作和自己专业相挂钩的工作还有谁来做？或许外面的世界很精彩,可是我却很无奈，不是我不明白，这世界实在是改变快。面对蜂拥而至的出国热、下海热
3、、经商热、跳槽热,我确的确实感到了一种从未有过的困惑和失意,感到了一种重建精神家园的冲动。 我陷入了对自己的反思之中：我的路走错了吗？我的选择莫非不对吗？回顾自己走过的路，虽然平淡，但我觉得充溢；科研工作虽然很辛苦枯燥，但我却找到了乐趣;生活虽然清贫些，但那些书籍,那些科学着作却给了无穷的精神安慰,我明白了，我的路没有错,我的选择是对的，我并没有失去自己的精神家园。是的,我们生活在一个变革的社会，而且还处在社会主义的“初级阶段”,安排不均、贪污腐化的现象还大量存在,市场经济的体制也不完善，同样在单位里，在工作中，在生活上,我们也常常怀有一种“志不得申,愿不得行，情不得了，气不得舒”的心态。但我
4、们也要看到,市场经济同时给了我们一种自我选择生活道路的机会，一种公允竞争实现个人价值的机会，一种重新谛视我们自己价值推断的机会。 现在市场经济正在形成过程之中,很多职业还相当紧缺、热门,我们好像都可以去做，但是,并非全部的职业都适合我们,另外，脱离专业去从事自己并不擅长的事业,要获得胜利更须要付出双倍的努力和艰辛。而且以市场经济为基础的社会，肯定是一个高度专业化分工的社会，对人的素养要求越来越高，在这个问题面前我想我首先应当分析一下自己的实力、特长以及爱好、爱好,朝着一个方向仔细学习点东西,付出较大的努力，这样才会在激烈竞争中在某一领域内站稳脚跟，干得比别人好。当然为了适应改变的社会，我们须要
5、不断地更新学问，驾驭一些计算机、经营管理学问，要有足够的心理打算去承受困难和失败。我们在科技系统的青年具有很好的学习、工作条件，应当首先把专业搞好,而不是大家都争先恐后地去赶海。或许现在我们的收入短暂低一些，生活短暂差一些,但是假如要我没有方向，没有目标，不顾实际条件地只为了追求金钱而盲目跳槽,这样的海不下也罢!何况现在科研单位的改革正在深化，探讨所也正在面对市场,更须要我们科技战线上的青年人去艰苦创业,把科学技术转化为第一生产力。我们青年人在科研单位同样可以大有作为,我们可以用我们的学问和才智去创建财宝,而不是片面地追求财宝。所以,我觉得在目前激烈竞争的社会里,墨守陈规，追求安逸是不行能的，
6、我们青年人只有充分发掘敬业、创业精神,主动投身单位的科技改革,才能在适当的时机下海，而且下海并不意味着跳槽,应当依据市场经济的供求关系进行双向选择。 如今，我已不再感慨“何处是归程,长亭更短亭”，也不再去艳羡那些下海捞足了的人们,我觉得自己的价值取向是正确的，自己的精神世界是富有的，我的路是通向辉煌的、有意义的人生的,而且我肯定会走下去的。 挚友们,走你自己的路吧。励志演讲稿 篇敬爱的老师、同学们: 有人说:“播种一种行为,收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格,收获一种命运。” 教化家叶圣陶先生曾经说过:“教化是什么往简洁方面说：只需一句话，就是要培育良好的习惯，良好的行为习
7、惯主要在学校中养成。”大家都知道,好习惯使人终生受益，特殊是小学生，可塑性强,也正是习惯养成的关键时期。良好行为习惯是基础教化的重要环节,是改进德育的重要方面。为此,近年来，我校德育工作就始终把培育小学生良好的学习习惯作为学校一项重点来抓。详细做法如下:1、领导重视,常抓养成教化小学生习惯养成教化不是靠某个人就能办好的，习惯养成教化是一项系统工程,它须要学校上上下下共同努力，还须要家庭和社会的齐抓共管。因此学校高度重视习惯养成教化工作,把习惯养成教化摆上重要议事日程，建立长效评比机制，促进工作长期开展。建立周例会通报制度，将习惯养成作为重要内容每周一次状况通报，要留意横向和纵向之间的联系，各方
8、面要求要协调一样,学校领导重视，常抓养成教化。 2、遵循教化规律，绽开养成教化。 （1)规范常规制度，强化学生遵纪守规意识，是养成教化的前提保障。 我校以学习小学生守则、小学生日常行为规范为重点，不断规范学生的行为习惯，以树立良好的学生形象。首先，我们将守则内容发悬挂在每个教室，班主任常常性组织学生学习,要求做到熟记于心。结合规则的制定，学校通过开学典礼大会，推选平常表现比较好的学生和平常表现较差的学生，在全校师生面前做表态发言,让大家监督他在今后的学习生活中是否言行一样，说到做到。在此基础上,我校少先队大队三月份组织三至六年级学生进行了“学习新守则,遵守新守则”争做合格小学生为主题的演讲竞赛
9、。通过演讲竞赛,激励更多的学生养成良好的学习、生活习惯,知道要从一点一滴做起，从身边的小事做起，从一个微小动作做起。每学期演讲都会变更很多的学生。然后,要求我们的老师要勤下班，专心视察,从学生的一点微小动作，如衣着装扮、语言、对待人的言行等生活表现来捕获他们的内心改变，从而发觉问题,刚好订正，渐渐从小处去变更自己的行为举止。 （2)榜样的力气是无穷的，发挥树立榜样的力气。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”不管作为老师要以身示范,凡是要求学生做到的,我们老师自己首先做到。老师无小节,到处做楷模。在开学初首先要求老师仔细学习老师职业道德规范和“五条禁令”,用老师职业道德规范和“五条
10、禁令”约束自己,设身处地地为孩子们树立榜样。还要用一些现实生活中的小榜样激励学生,如在班上多表扬一些上课仔细听讲，作业工整，遵守纪律的学生,使其他学生自觉仿照,形成习惯。我们在每学期开展精彩作业(语文、数学、英语、美术、手工）等展览，每个班级评出10个精彩作业。每次这样的活动结束学生的书写,会大有改观,有了比、学、赶、帮、超的学习氛围。 3、注意实践，规范养成教化。 教化无小事,事事在育人。尤其是学生行为习惯的问题、要从行为出着眼。学校领导和班主任老师假如发觉了学生什么不好的苗头，就要刚好制止,刚好教化。比如近期由于学生参加大合唱、运动会、韵律操活动,使一些受到了影响学生,特殊我校六年级学生，
11、如陈鹏、冉明、李宝、祁鹏等同学，思想波动比较大,自由散漫,借训练为由在校内游游逛逛，不进教室学习。学校与班主任了解状况后,采纳“一对一”的重点帮扶的方法，从领导做起，利用时间找典型的学生与之谈话,讲道理，让他们懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”,“动之于情，晓之于理”，从内心帮助学生,丢弃不良行为，再塑好习惯。六年级学生面临升学考试,有时就会有我们意想不到的事情出现，所以要持之以恒，要通过反复抓,抓反复，真正实现学生错误相识向正确相识的转化，再由正确相识向正确行为、良好习惯的转化。4、进行考评,巩固养成教化。 养成教化贵在主动发展。学校德育工作，根据德育安排,每月制定一个主题，如开展“争当
12、合格小公民”、“创先争优争当四星少年”、“捡起一片废纸,留下一种美德”、“小手牵大手,共创漂亮园”等活动,引导学生在活动中感受道德、选择行为、进行自我指责与合作竞争,从而自觉遵守规范。结合“争做四好少年”为契机，我校也制定了学校“四星”评比，即“文明之星”“好学之星”“健康之星”“团结之星”。每周结合班级状况评出“其中一星”，每月评出“班级四星”,从“班级四星”中评出“校内四星”，在学期中评奖一次,或在“六一儿童节”评奖。评比以评比为抓手，狠抓学生行为习惯的养成。在评比的活动中，增加了学生的班集体荣誉感，培育了每一位学生养成良好的行为习惯,规范学生的行为,促进学校良好的校风、学风的形成，激发学
13、生争当校内“四小明星”的热忱。学生就能渐渐形成自我约束的实力，明辨是非的实力，自我教化的实力。5、家校协作，促进养成教化 “家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。”家庭是学生接受教化最早、时间最长的场所,所以家校合作关系的建立有利于培育学生良好的行为习惯。学校每学期在期中考试后，召开规模较大的家长会,下发邀请函邀请家长到校召开家长会。家长会不是单纯的开开会，坐着听。而是制定活动支配，使活动有序进行。利用课堂开放日活动,让家长和孩子一起听课,看看我校的师资配备,还有在老师的引导下家长参观学校的各室，看看学校的硬件设施配套，还有就是学校领导、老师与家长座谈，了解家长的意愿,仔细听取家长的看法和建议,
14、从中让家长感受到学校的科学化管理,学校也在活动中找到不足。通过参与家长会，督促家长从自身做起,协作学校共同抓好对孩子的教化,形成家校合力、形成合力的局面。俗话说：“牵强成习惯，习惯成自然。”良好的习惯一旦形成,孩子们将受益终身。习惯养成教化是小学教化的重要任务。有人曾这样比方学校教化：学校就像一个工厂,培育出的思想好,习惯好,成果好的学生是正品；成果好,思想不好的事次品;成果不好,思想不好的是伪劣产品。我信任,在我们新桥中心小学这片沃土上,培育出的都是正品，都是合格的小学生。励志演讲稿 篇3各位同学:大家晚上好，在起先我的演讲之前，我来给大家讲一个小故事,这个故事讲的是：“曾经有三位同寝室的高
15、校生，一位特别喜爱打篮球，一位特别喜爱打网络嬉戏，还有一位特别的喜爱读书，就这样日复一日，年复一年爱打篮球的最终得了一个总冠军,爱打网络嬉戏的同学最终开发处了一款完备的网络嬉戏，爱学习的同学最终考上了自己志向的高校攻读探讨生”，好！故事到此就结束了，今日我要演讲的题目是条条大道通罗马。这么多漂亮的菊花在阳光照射下，在秋风的吹拂下，为秋婆婆演奏着一曲秋之歌!或许你还在为高考的不正常发挥而苦恼，或许你还在为没填好志愿而懊悔,或许你还在为学校没有好的授课老师而生气,或许你还在环境部好而终日埋怨。此时的你可能h还生活在迷茫中，对高校从满无比的悲观，或许曾经的你也幻想过在高校取得一番成就，想找到心仪的女
16、孩,想一毕业就找到一份好的工作,但当你真正的踏入高校之门，发觉一切与你之前所想是如此般的不同,自己的激情也会渐渐的消退，目标不在哪么坚决,整日优哉游哉，无所事事，不知道自己在做什么？甚至发问:“高校究竟读的是什么”?眼看高校已经过去一年，我们该如何去变更这样一种现状,变更这样一种生活你,使自己重新获得刚进校时的激情呢!接下来我就从三个方面给大家作简要的讲解并描述，或许这三点能使我们变更这样的现状。 第一,找寻自己感爱好的事。 爱好是最好的老师，我们做自己感爱好的事才会觉得累,才会以最快的速度重获激情,从而找回动力，信任李开复对大家来说并不生疏,纵览李开复先生的人生经验,可知李开复祖籍四川，在哥伦比亚高校本科毕业，在卡内基梅隆高校探讨生毕业,李开复本科攻读的是法律专业，但是在读探讨生的时候却是计算机专业,其缘由是李开复在读本科的时候发觉自己对计算机专业特殊感爱好。于是李开复就充分的利用自己的课余时间专研
