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1、人教版九年级化学导学案设计：4.2水的净化（无答案）学习目标：1.会说出软水与硬 水的鉴别方法。2 会总结出吸附、 沉淀、过滤和蒸馏 等净化水的方法3.总结两种基本操 作的方法：蒸发和 过滤。重点、难点：重点：净化水的方 法；纯水与自然水， 硬水与软水的区 别。第四单元自然界的水课题2水的净化九年级 主备课人：审稿：九年级化学备课组课型：新授课 时间： 班级：_姓名：预习案认真阅读课文回答下列问题：1自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水都是 物。2、天然水是怎样变成为你随时可以饮用的纯净水的呢？3、 除去水中不溶性杂质的方法有 。4、自来水厂净水的过程是 其中属于化学变化的是 鉴别二者的方
2、法是：7）硬水转化为软水的常见方法有： 行课案一、水的物理性质：1、纯净的水是 色味，清澈透明的 ，在C时密度最大，为。2、 水在C时密度最大，是水的 现象。二、除去水中不溶性杂质的方法：1、静置（沉淀）：2、 过滤：。过滤操作的基本要领是：一 ，二，三。4、使用硬水会给生活和生产带来哪些麻烦？使用硬水洗涤衣物既浪费 ，也不容易 ;锅炉使用硬水结成水垢后不仅浪费 ，而且严重时会引起锅炉 。三、硬水和软水：1、 硬水：。2、 软水：。3、如何区别硬水和软水？方法一：方法二：四、除去水中可溶性杂质的方法：1、吸附：2、蒸馏（煮沸）：五、问题一、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些?1、2、3、问题
3、二、天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后，得到的水是否为纯净物？为什么？含有较多可溶 性化 合物的水叫硬水，硬水很容易使水壶或盛水的器具上结 成问题三、对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作，（1）上述操作中，净化程度由高到低的顺序是 ；可以降低水的硬度的是 ；（3）综合运用上述四项操作净水效果更好，其先后顺序 检测案1 人体内含量最多的物质是（）A 氧气B 水C 蛋白质D.脂肪2下列方法中能够用来区别硬水和蒸馏水的是（）A.加肥皂水搅拌B加入明矶，搅拌C 溶解食盐D.观察颜色3.下列物质中属于纯净物的是()A.河水B .海水C.蒸馏水D矿泉水4.下列变化属于物理变化的是()A.水电解B.
4、氢气燃烧C.呼吸过程D.酒精挥发5 纯水是 色味清澈透明的液体。蓬松棉的作用是“小卵TT一石英秒、韬性員（1 ）小卵石、石英和6. 在我国南方所饮用的水常常是河水，由于河水中一般含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，因此必须要进行净化处理。其中可用次氯 酸来杀死细菌，即将漂白粉（有效成分是次氯酸钙）投入水中以产生 次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤： 河水t A （明矶B （沉淀）T C （过滤）T D （漂白粉）7净水（I ）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤（2）能够消毒杀菌的步骤为（3）A步中加明矶的作用活性炭的作用是。（2）净化水后是硬水还是软水?（4）该农户得到的净水是 （填“纯净物”或者“混合物”）。其原因是7. 小林同学制作的简易净水装置如图所示:# / 5人教版九年级化学导学案设计：4.2水的净化(无答案)来检验。8. 小雨同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矶粉末搅拌溶解, 静置一会儿，采用右图所示装置进行过滤，请问:(1)图中还缺少的一种仪器是 ,其作用是;漏斗下端靠近烧杯内壁是为了 。(2)过滤后观察发现，滤液仍浑浊，可能的 原因有, _反思与补充:# / 5
