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1、日本家庭教育的四大特点来源 : 好孩子育儿网 | 编辑 : goodbaby |2007-09-30 00:00:00相关关键字：3-4岁4-5岁5-6岁6岁以上 教育观念日本的家庭教育有如下突出特点：一、重视礼仪教育日本家庭教育非常重视对子女的礼仪教育。母亲做好了饭没告诉孩子吃，孩 子是不能自己先吃的。孩子在吃饭前，必先说一声“那就不客气了。孩子离家或 归家都有一套礼仪规矩。孩子每次出门都要和母亲、父亲说一声我走了 ；每次 回家进门都要说一声“我回来了 。日本孩子文明礼仪行为已成为他们的习惯。二、重视对孩子的自立教育日本家庭从小就培养孩子自主、自立的精神。大部分家庭要求孩子做家务劳 动，包括
2、吃饭前后的帮忙、烧饭；让孩子收拾整理自己的房间及身边的东西；让 孩子自己去买东西等等。三、重视孩子抗挫折的教育日本的小孩走路时摔跤，父母不是主动扶他起来，而是鼓励孩子自己起来。 大一点的孩子受到挫折，父母鼓励他们自己去克服困难。在日本，小学生在冬天 都穿短裤，有的孩子腿冻得都发紫了，父母并不“心疼”，而是支持鼓励孩子那样 做。四、重视创新教育日本家庭教育从小重视对孩子创新人格的培养，重视培养孩子的好奇心和冒 险精神。孩子提出的各种问题，父母都尽量解答，并从小就鼓励孩子提问题，鼓 励孩子有独立的想法、看法。家长经常带孩子到科技馆去看书，借阅图书，玩各 种创造性游戏，发展孩子的想象力。日本父母很重
3、视对孩子动手能力的培养，给 孩子买来组装玩具，鼓励孩子从不同的角度组装各种各样的模型，培养孩子的动 手能力和创造性。日本的家庭教育内容1. 调教这是日本人对子女进行的一种有意识的教育。“调教”的含义有两种汉字表 示:一种是“身旁加一个“美字，写成“身美，是自造的汉字，顾名思义，可能 就是使孩子的身材变美吧;另一种表示是“仕付”，它的原意是做衣服时先用线大 致绷一下，以便随后细细缝制，用在子女教育上，意一思也是很清楚的。调教的 方法，对于还不懂事的幼小孩子多采取奖惩结合的“尼考澎原则。“尼考是日语 “尼考尼考的简称，微笑的意思;澎是轻轻敲击的象声词，就是当孩子做对了时， 父母就微笑相对以示赞许，
4、做错时父母就轻轻敲他一下手心以示做戒。到孩子慢 慢长大懂事了，再逐渐代之以讲道理。2. 身教日本人有句老话：“孩子是看着父母的背影长大的。”在父母和成人之间常 用这句话互相提醒给孩子做好榜样。当自己孩子欺负了别家的孩子时，或者做了 损害别人利益的事情时，父母知道了以后就立即带着自己当事的孩子到对方家去 赔礼道歉。特别是干个体经济的农户商户，总是把在家的孩子带在自己身边，让 孩子到自己劳动经营的身姿，或者让他们给予力所能及的帮忙，更多的是让孩子 分担家务，进行言传身教。3. 情感教育日本人特别重视全家人一起举行传统节日活动和平日的家庭团聚活 动，共享快乐，培养丰富的情感，特别是热爱家庭、热爱乡土
5、、热爱民族文化的 感情培养。比如3月3 日的“偶人节”，被作为女儿的节日，为女孩陈列象征高贵 温柔的偶人。 5月5日的“端午节”作为男孩的节日，为男孩陈列身披恺甲的威武 偶人，在屋顶立起“鲤鱼旗”;还有11月5日的“七五三节”，当男孩3岁、 5岁， 女孩 5 岁、 7 岁时，在这天把他们打扮一新，到神社祈愿健康成长等，对于孩子 幸福快乐的成长都有促进作用。总的说来，日本的传统家庭教育重点在子女的社会化上，系统功课的学习基本委 托给了学校，父母只做督促和支援。对于孩子自发的游戏。如攀树爬墙、猎奇探 险等，一般也比较宽容。他们有句谚语：“心爱的孩子要让他出外闯荡。这说明 日本人是重视实际锻炼的。楼
6、跳转楼主家庭教育是每个家庭都关注的，家庭环境是孩子生长的第一课堂，父 母的价值观、习惯都将对孩子产生影响，那么，世界各个国家的家庭教 育又有哪些不同呢?本期给您介绍日本的家庭教育的黄金法则及特点， 希望能给家长们一些启发!家教黄金法则一个人人格的形成，从小时候就开始了，父母的影响，学校教育的影响都是 重要因素。幼年时期人格的培养对人的一生有着深刻的影响和至关重要的作用。 日本家庭教育手册记载的如下内容，堪称家庭教育的黄金法则。全家人一起吃饭吃饭时愉悦的气氛，父母费心做出的饭菜飘出的香气，已经将父母的爱自然 地传达给孩子，由此得到的满足感、信赖感能使孩子开朗、坚强地成长。所以， 赶紧商量一起吃饭
7、的时间，养成家人一起吃饭的好习惯吧。积极向上的生活姿态家长常常要兼顾事业和家庭，工作将家长与孩子相处的时间夺走了不少。但 家长疼爱孩子、为了美好未来而努力奋斗的形象一定会深深铭刻在孩子的心中。 父母言传身教的力气有时是无法估量的。因此，无论何时，都要充满自信地养育 孩子，表现出积极向上的生活姿态。不会珍惜自己的人，也不会珍惜孩子。养育孩子确实很重要，但是繁重的家务和社会压力会使人神经紧绷，谁也吃 不消。慢慢的，父母的烦躁不安就会传染孩子。所以拥有属于自己的时间，保持 心理健康就显得尤为重要，父母二人应相互配合，共同承担。另外，求助并不是 可耻的。鼓起勇气，去家庭教育咨询中心、保健中心、儿童咨询
8、所等处跟专家谈 谈。在家里，父母布满幸福的笑脸会使孩子感受到幸福。父亲需要投入很多养育孩子是母亲的事，有这种想法的父亲要当心。通常以为，在现代家庭里， 父亲的权威地位受到威胁，使孩子是非分明的能力大大减弱了，所以不要忽略自 己作为父亲的责任，为了孩子的教育，平时要多投入精力。父亲和母亲的育儿方针基本一致父亲站在与母亲不同的角度教育孩子能纠正过于密切的母子关系。父母的默 契配合很有必要，母亲应留意不要在孩子眼前贬低父亲;父亲也要留意不要在孩 子眼前大声斥责母亲。交谈是最好的沟通方式未必一说就知道，但不说就更不知道了。在现代社会，人与人之间假如什么 都不说，要互相理解是很难的，亲人也不例外。不断增
9、加父母之间、父母和孩子 之间的对话是建立幸福家庭的基础，而交谈是最好的沟通方式。安宁、愉快的家庭需求全家人有意识的共同努力当问及孩子“你对家庭有什么更高的期望时”，孩子回答的最多的是“家里人 都能愉快地过日子”。孩子的祈求是理所当然的，父母应当直面如此的现实。只 要提供必要的条件，孩子就能够自然地成长的时代已经过去了。安宁、愉快的家 庭需求全家人有意识的共同努力。为了孩子、为了自己，请对家庭进行一次再熟 悉吧。另外，在家庭关系中，还有很多活动对增进亲密关系是非常有益的，比如 最普通的一起吃饭。全家人一起吃饭很主要，规律的饮食不但对儿童的身体健康 有益，对儿童的心理发展也有深远的影响。规矩是为谁
10、定的？家规不但包含日常问候、关灯时间等，还包含不给别人添麻烦、不撒谎等社 会规范。为了让孩子懂规矩，并让孩子遵守规矩，父母要经过认真讨论，定出明 确的家规，父母和孩子一起遵守这个家规。而倾听孩子的意见与跟孩子共同制定 家规同样重要。假如孩子最好的朋友是电视、录像、玩电子游戏的话，那他太寂寞了。长期 沉溺于虚拟的影音娱乐世界里，轻易造成沟通能力欠缺、冷漠、生与死的现实感 薄弱等问题。无法区分现实和假想世界，给孩子的身心健康留下阴影。给孩子制 造与其他小朋友一起玩的机会，鼓励他到大自然当中去，定出定时看电视、录像、 玩电子游戏的规矩，并使孩子养成遵守这些规矩的习惯。教子秘诀：体验多于说教日本父母教
11、养孩子的秘诀是：共同体验。他们并不一味强求或训斥孩子，而 是耐心地培养孩子的学习兴趣。和他们一起玩耍高桥博史是位兽医，有两个儿子。一天傍晚，高桥夫妇在家中将洗涤剂和水 按一定比例混合后，倒在大澡盆里，然后让两个儿子站到澡盆中间，再用纱布将 呼啦圈缠起来套住孩子。就在夫妻俩一起慢慢抬起呼啦圈的一瞬间，夕阳下出现 了一个犹如彩虹般绚烂的大泡泡，将孩子整个围在了里面!欢呼雀跃的兄弟二人，马上将邻居家的小朋友全都请到家里来，不知疲倦地 一直玩到天黑。在这个实验里，高桥夫妇让孩子们了解了光的折射原理，以及在 配泡泡水时溶液浓度的计算方法。不过，高桥博史说：“不必马上让他们学会这些知识。只要（父母）能和他
12、们 一起玩耍，孩子们自然会产生兴趣。有多大投入，就会有多大收获，即使这些实 验不能立竿见影地提高孩子的学习成绩，但对于提高他们的学习能力来说，却有 相当大的帮助。”“家庭实验室”现在，日本学校里理科课时有所减少，令学生自己动手做实验的机会也越来 越少。而小学课本中那些有趣的实验，又往往会成为一些名牌中学的入学考试题 目。怎么办呢?为提高孩子的动手能力，日本作家高桥秀树干脆建了个“家庭实验室”，他经 常在家中带着儿子一起做实验。父子俩拆过自行车，安装过小马达，每一次实验 成功，他们都会无比兴奋。父子俩还曾按照儿子的课本做过这样一个实验：先加 热烧瓶，等烧瓶里的水沸腾后盖上盖子，然后将烧瓶底部浸入
13、冷水中，一俟烧瓶 里的水停止沸腾就马上用冷水从烧瓶顶上浇下来，看看烧瓶里的水会出现什么情 况。课本里附有解释的正确答案是：水会再次沸腾。在试验中，当水再次沸腾的 瞬间，高桥秀树看到了儿子脸上又惊又喜的表情。试着让孩子当家家住静冈县藤枝市的大石寿美惠，小时候是远近闻名的“捉虫女王”，她一天 最多曾捉过 101 只蝉。现在，她又将这门“技艺”传授给了小女儿小香。小香刚 上小学一年级，但她不但能应付各种各样的昆虫，连捉蛇都不在话下。她可以轻 而易举地叫出各种昆虫的名字，甚至还能分辨出它们的年龄。学校的生活课上， 小香成了当之无愧的“小昆虫学家”和“小英雄”。实际上，只要父母教育得法，实验不仅可以培养
14、孩子对自然科学的兴趣，也 可以培养他们对社会科学的兴趣。今年暑假期间，川崎市的佑雁女士让正在读小学 6 年级的儿子负责准备一周 的午饭，而且还要负责采购。佑雁事先规定好最多能花多少钱，并要求儿子只购 买“国产食材”。结果，佑雁的儿子在采购中发现，国产食品和进口食品价格大不相同。在父 母帮助下，佑雁的儿子就此进行了“调查”，从而了解了不少进出口贸易知识。学习给爸爸写信日本父母还十分注意培养与孩子的互信关系，并通过家庭教育提高孩子的写 作能力。大石寿美惠的大女儿明子，今年只有 8 岁，但她的书面表达能力却十分惊人， 原因是她从幼儿园时起就开始记“亲子日记”。大石说：“孩子写作能力的提高，纯属无心插
15、柳。当初让她记日记，只是为 了让她跟每天都要工作到凌晨才回家的爸爸交流感情。明子的父亲每次都用红色 的笔给明子写回信。 ”大石说，一开始，明子只会写诸如“爸爸不要再抽烟啦”这样很简单的句子。 但久而久之，明子到了上小学的年纪时，就能给爸爸写满满一张纸的信了。明子 和爸爸近两年的“亲子日记”，竟有 14 本之多。大石说，她的两个女儿“性格各异，应该因材施教，但都要 100%地投入”。 的确，正如日本知名教育学者、作家亲野智所言：“父母的投入决定着孩子的未 来”。日本儿童教育点滴事作者应邀赴日本参加内藤国际育儿奖金颁奖活动，发现那里的孩子生活虽娇 贵，但并不娇气。给其留下深刻的印象，记录下来，供我们参考，一起来看看：耐寒力大阪市冬天的气候比北京暖和一些，但我穿了件毛衣早晚出门还是感到有几 分凉意，宾馆附近的树木，受到关爱，树干都用布包裹了起来，而在街上行走的 日本小女孩却穿着及膝短裙。我问日本人：“这里的树木都穿上了裤子，怎么 孩子们还穿短裙?友人告知：“大阪人视树木为绿色生命，
