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多元整合幼儿园教育活动：我的小房间活动目标：1.体验自己动手整理房间和活动的快乐。2.能初步整理书柜、玩具架3.喜欢自己的房间，愿意初步学习整理和布置自己的房间。活动准备：1.美味幼儿带一张自己的房间的照片；一张收拾得很整洁的儿童房图片。2.绘画纸、笔橡皮泥，活动区材料。活动过程：1.在小组中介绍自己的房间的照片。-幼儿向同伴介绍自己的房间，并展示自己房间的照片。-幼儿相互交流：自己在房间里做什么？教师提供相应的图片。-幼师共同小结：我的小房间里有床、书桌、衣柜.我每天在自己的小房间里看书、画画、睡觉.2.讨论自己怎么样整理房间的。-幼儿与同伴讨论、交流：自己是怎样管理好房间的？可以做那些事情？-教师出示一张收拾得很整洁的儿童房图片，重点引导幼儿观察房间的井然有序，使幼儿知道应该及时整理房间，打扫卫生，东西要摆整齐，可以自己动手布置房间。3.游戏:整理活动区。-教师引导幼儿观察凌乱的活动区，帮助幼儿了解幼儿园是我们共同的家，我们应该让它保持整洁，激发幼儿整理的愿望。-幼儿分组整理活动区，教师个别指导。-评比最整洁的活动区。1
