南京师范大学一卡通规划方案20100423

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1、南京师范大学校校园一卡通（一期）规划方案二0一九年十二月目录1. 总体建设目标及内容 21.1. 建设目标与建设思路 31.2. 我校现状 错误！未定义书签。1.3. 总体建设思路 32. 校园一卡通系统（一期）建设内容 72.1. 建设内容72.1.1. 中心主机系统72.1.2. 校园一卡通中心平台建设82.1.3. 前置管理系统112.1.4. 一通应用系统 122.1.5. 应用集成建设192.2. 建设效果213. 项目投资预算 错误！未定义书签。3.1. 软件预算 错误！未定义书签。3.2. 一卡通专用硬件预算 错误！未定义书签。3.3. 通用硬件支撑预算 错误！未定义书签。3.4

2、. 总体预算 错误！未定义书签。1 .移动校园一卡通概述随着计算机与网络的普及，数字技术正在改变人类所赖以生存的社会环境， 也带 来了人类生活和工作方式的巨大变化， 这种由数字技术和数字化产品带来的全新的更 丰富多彩和具有更多自由度的生活方式称之为 数字化生活”。数字化校园”则是以校 园网为背景的集教学、科研、消费、管理为一体的一种新型数字化的工作、学习、生 活环境。数字化校园一卡通是以一卡通和校园管理系统为中心和热点，两者统一是大势所趋。本方案所规划的 移动校园一卡通”，旨在超越以往校园信息系统的深度与广度， 真正意义上实现一卡通与校园管理的全面整合，推动学校继续深化数字化管理”时代。一卡通

3、系统是数字化校园的一个重要组成部分， 一卡通系统可以解决数字化校园 进程中最关键、最低层的信息采集问题，同时部分的实现了校园内各部门各机构以及 与一些外部单位（如校园商户、结算银行等）之间的信息一体化。实现校园内包括教 学、教务、科研、后勤等各个方面在内的信息管理平台。移动校园一卡通通过提供快 速、全面的数据采集，利用学校现有网络和管理信息系统，形成全校范围的数字空间 和信息共享环境，为学校管理人员提供具有开放性、灵活性、面向校园应用的服务管 理平台，为学校教职工与学生提供一个全新的、方便的、高效的现代化校园工作、学 习和生活方式。移动校园一卡通的建设以及成功与否已经成为衡量学校管理信息化水

4、平和总体水平的重要因素和学校管理能否达到国内高水平学校的重要标志。2 .总体建设目标及内容2.1. 当前需求学校填写我校当前具有人员数量庞大，人员时间规律相同的特点，因此学校办理业务时间 相对集中，高峰期突出，经常出现在高峰期的大量排队现象，如何压缩业务办理时间、 提高办公效率或者借助网络优势提供更加方便的非窗口式业务办理模式是解决该问 题的重要途径。移动校园一卡通借助卡与网络的优势可以有效改变我校原有消费和管 理模式，将所有需要现金、票证消费的地方全部采用卡来完成，有效的减少了消费过 程中的现金流动，全面实现了校园内的 以卡代币”、以卡代票”，同时通过手机卡与 校园结合有效减少卡丢失的情况；

5、将所有需要提供证件进行身份识别的地方也都该用 卡进行认证，全面实现 以卡代证”。2.2. 建设目标移动校园一卡通建设的总体目标是：遵循行业标准，以RFID-SIM卡为介质，实现“电子钱包”和“电子证件”，提供一个既立足现实又兼顾发展，起点高、标准化 程度高、性价比高的系统，结合学校的信息管理系统和网络，形成全校范围的数字空 间和共享环境。为学校管理人员提供具有开放性、灵活性、面向全校的应用服务管理 平台、是管理与管理科学化的必要前提和基本途径。给全校师生带来全新、方便的现 代化生活。学校管理将大大简化，工作效率将大大提高。实现校园管理现代化及可持 续发展，关键就是要做到“架构合理、功能完备、扩

6、展方便、高效稳定”。我校一卡通系统的总体目标是：1、建立一体化的“移动校园一卡通”系统平台在校园网与移动通讯网之上建成移动校园一卡通系统的骨干平台，身份认证、校内消费、校务管理、师生服务的各个子系统都建在该平台下，以后随学校规模的扩大 和卡片功能的增加只需增加子系统， 不需再对平台进行扩充。持卡人的基本信息资料 和帐户信息作为统一的公用数据在校园网上实时共享，所有数据变更对全网实时生2、实现“一卡在手，走遍校园”一卡通系统的应用范围覆盖多个校区、各类应用，实现“身份识别一卡通”、“校 内消费一卡通”、“校务管理一卡通”、“综合服务一卡通”，通过平台预留的扩展 接口实现与数字化校园建设中的其他

7、MIS系统、OA系统、物流系统的数据共享，为数 字化校园建设打下基础。3、实现校银结合校园一卡通系统采用逻辑一体、物理分离的校园卡与银行卡，银行卡在银行各个 网点通用，进行电子货币结算，做到各个银行互通。持卡人通过自助圈存、自动圈存 等方式实现银行卡与校园卡实时自助、 自动转帐功能，实现“校园智能卡”系统金融 功能；校园卡实现身份识别、校内消费、校务管理和各类管理信息的查询等功能。4、电信服务电信行业的竞争空前激烈，而校园已成为他们竞争策略的又一重点，不仅要服务 于校园，更希望通过此种方式获得更多的潜在客户和更多的利益。而这可以借力作为我校一卡通系统建设的契机，一方面借助外力合作，整合优势资源

8、构建更先进、更高 效、更合理、更有发展前景的移动校园一卡通系统；另一方面，可以在传统一卡通系 统基础之上为我校广大师生，提供更为优质、更为深广的移动通讯、移动办公、移动 生活服务。2.3. 总体建设思路根据学校一卡通系统的规划目标， 按照整体规划，学校校园一卡通系统建设总体 建设思路将采用搭建移动一卡通系统基础平台、新建应用系统和集成原有应用系统并 举；整体建设工作分为二个阶段：1、第一阶段：以数据整合和应用为核心，以 RFID-SIM卡为信息传媒介质打通 各个业务系统之间的壁垒，围绕师生构建校园卡综合管理与服务。2、第二阶段：进一步扩展一卡通应用系统的覆盖范围，通过流程优化和改造为 校内所有

9、人群提供优质的信息服务。南京师范大学移动校园一卡通总体应用框架如图1所示。终端信息服务终媪 金御员努维.身份识知控端平台安全体系资源管理中心身份识31/认证消费支付数据中心基础设施层(校园网、移动网、服开器.存睹等)图1南京师范大学校校园一卡通总体应用框架一卡通系统的建设是一个持续的过程，需要遵循“统一规划、分布实施，自上而 下的设计、自下而上的建设”的原则。在系统的设计上采纳行业内的各种标准，采用 Java/XML等标准跨平台开发工具，所有相关数据格式以及命名方式应完全满足教育部 教育管理信息系统互操作规范的要求。具体建设思路如下：1、全面整合将一卡通系统彻底集成到数字化校园的内核之中，而不

10、是仅仅通过接口相连；同 时，管理系统也不能将一卡通做为一个外挂的系统，否则卡的应用将无法深入到管理流程中去。2、数据先行充分地关注和有效地解决了当前数字化校园一卡通建设过程中突出的几大问题：(1)、解决数出多门的问题：今后各部门及校领导完全可以实时地共享和使用 一套统一的数据、报表；(2)、解决应用扩展的问题：应用扩展的问题，70溢因为数据发生了变化，因 此数据与应用分离，可以大大简化应用扩展的难度；即便应用程序完全不适用了，只要数据还在，仍能在很在的程度上实现管理的要求;(3)、解决重复建设的问题：校园数据中心以教育部的信息化标准为内核，以学校自身的信息标准为扩展，建设的一个出发点就是提供充

11、分的数据共享，有效地解决新应用建设中的重复与浪费问题；管理导向无论是管理还是服务，无论是校园 MIS系统还是移动校园一卡通，最终目标应是 实现数字校园，实现校园管理的现代化。定制开发校园一卡通的各项管理与服务， 都是通过应用系统支撑的。只有数据没有应用是 万万不能的。数据先行强调的是数据与应用分离的必要性， 而应用定制则强调数据与 应用结合的解决方案，是对以应用为中心的开发模式的创新。2.4. 建设原则南京师范大学一卡通系统的建设原则为：标准性：整个方案在满足我校当前的需求情况下，考虑到了未来教育行业管理规范化、统一化的要求，采用符合教育管理信息化标准的系统设计思想。先进性：本次方案所规划软硬

12、件系统、设计思想并不只是停留于满足现有需求的层次上，而是考虑到了整个行业未来 5年甚至10年的发展趋势。本方案所设计的移动校园一卡通系统是我校数字化校园非常重要的组成部分，它能够实现数据统一管理、财务统一清算、信息完全共享。开放性：一卡通系统平台应是一个完全开放的平台，可以非常方便地实现与我校现有系统以及未来需要扩充系统的接入，甚至可以与社会应用连接在一起，实现未来功能扩充目的。适用性：一卡通系统强调适用为主，不论是平台或每个应用子系统上，都需要根据最终用户的实际需求设计解决方案，整个系统必须可以非常方便地根据用户需求进行业务流程定制以及运行模式的选择。3 .校园一卡通系统建设内容初步完成一卡

13、通系统基础平台的建设，针对校园卡可以提供的各类应用，集成已有的系统，新建相关校园卡的核心管理服务系统。3.1. 建设内容3.1.1. 校园卡选型移动校园一同！的卡片采用 RFID-SIM卡与银行卡物理分 离的套卡设计方案。银行卡是一种具有完整借记卡功能的磁条卡， 可以在全国 范围内使用银行卡先进的金融功能；RFID-SIM卡是一种集成射频识别技术和IC卡技术的智能卡，可以用作校内各个部门 所需要的电子证件和电子钱包，持卡人可以用RFID-SIM卡很可以向用户提供无方便的在校内进行消费和身份认证，同时保有自身手机卡的功能， 线通讯服务。两种卡作为套卡，在系统中建立了一一对应的关系，可以方便地将银

14、行 卡内的存款转账存入 RFID-SIM卡内的电子钱包，能够实现自助或自动的圈存转账功 能，并方便学校教职工和学生的各种费用的交纳和收取工作。将先进的RFID-SIM卡移动校园一卡通及信息服务引入校园的管理应用中，利用 各方的合力，将学校打造成基于 RFID-SIM卡的数字化校园，从而可以整体提升学校 的信息化水平。RFID-SIM卡优点：1、只需要更换一张RFID-SIM卡，号码不变，不换手机，即可实现所有功能；2、使用五级密钥，确保卡和系统的安全性，符合PBOC2.啾范；3、非读卡时，采样间歇自动寻卡，功耗对手机电池影响不大；4、支持多种读卡距离：短距离（10cn）、中距离（3M）和长距离

15、（50项，应 用于不同环境；5、支持空中下载相关规范（OTA和W旧规范），随时通过空中下载方式实现“空中补助”；6、支持短信推送：用手机消费时，消费成功后POSM实时将消费成功信息（当前消费金额，卡余额 等）自动推送到当前消费手机上，用户可以掌握自己的消费情况；用手机考勤时，考勤成功后考勤机实时将考勤成功信息 （人员信息，考勤时间等） 推送到当前考勤手机上，用户可以掌握自己的考勤状况。消费、考勤成功,系统会自动将信息推送到手机上7、应用广泛：RFID-SIM卡以RFID （射频识别）非接触技术为基础，为用户提供的包含门禁、 考勤、消费、会议签到、借书、通道、节能、交费、电梯管理等功能在内的各类型校 内管理与服务。3.1.2. 中心主机系统3.1.3. 校园一通中心平台建设校园一卡通数据中心是整个系统的数据管理和存储中心，保证数据的安全性、可靠性、唯一性，它为应用服务中心平台及应用子系统提供高效数据访问和处理服务。校园一卡通数据中心是一卡通的核心部分， 所有的数据操作和业务逻辑都是由后 台系统的相应处理程序来处理的。 所以后台系统的安装质量和日常运行的状态都直接 影响整个系统的运行稳定性。校园一通数据中心主要由金