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1、【学科】小学英语【课题】Unit 5 Where does she do?【类别】智慧预设【实录】T: Boys and girls , I want to invite you and your parents to the party. Look, so many people, they are having a party. (Watch the CAI)T: Look at the man on the stage. He is a basketball player. He is about 32 years old. He is 2.26 meters tall. Who is
2、he?S: He is Yao Ming.T: Yes. Yao Ming is at the party. Who is at the party too?S: Liu Huan, Fu Mingxia, Mo YanT: What does Liu Huan do?S：He is a singer.T：How can we join the party with our parents? Do you know？ Lets write down our parentsinformation and tell your partnerS1:What does your mother /you
3、r father/ do?S2: She/He is aS1：What is his/her hobby?S2: He/She likesjobhobbyfathermother【评析】设计思路：根据对教材的分析，以及六年级小学生的心理特点，我主要采用真实情境创设坚持以话题为核心，以任务型活动安排本课教学。让他们大胆说，以怎样询问和介绍自己父母的职业为目标，培养学生英语口语交流的能力。点击智慧：真实的情境接近学生学生的生活体验，会使学生有主人翁的感觉，使学生能够明确自己所有解决的问题，也容易启发学生学习的内部动机。故此我在教案预设中，进行有意预设，“参加明星聚会”这一环节，出示CAI课件，用学生最喜欢的明星片段进行贴近生活的导入，为学生提供真实的语言环境，使学生在生活场景中更有生命的活力。这环节能与询问和介绍自己父母的职业相结合,同时实现了新旧知识的对接，不但能巩固新知识，还能唤醒旧知识。让学生由始至终在我预设的环境中，带着兴趣，保持兴奋的心情，融入课堂，提高了课堂的实效。智慧启示：教学活动的设计应充分考虑学生的兴趣和语言水平，尽量贴近学生生活和经验，让学生置身于贴近自己生活的语境中，产生亲切感，积极主动地参与活动。
