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1、小班下学期语言教案好饿的毛毛虫【活动目标】:1.欣赏故事,感知毛毛虫变化的过程;2.根据画面信息,猜想故事情节的发展并愿意表达。3.在观察、猜测、表演的过程中体验活动的乐趣。【活动准备】:白板课件【活动过程】:一、出示毛毛虫,激起幼儿兴趣。- -聚光灯聚焦毛毛虫局部,幼儿猜测,引出课题。师:看一看、猜一猜,这是谁(毛毛虫)今天我们就来听一个毛毛虫的故事。二、根据看到的画面信息,观察、猜测并大胆表达自己的想法。1.聚焦虫卵,欣赏故事第一片段,激发幼儿讲述的欲望。- -聚光灯聚在卵上。师:看一看它什么颜色的谁愿意碰一碰这颗卵,看看会发生什么事(孩子触碰白板上的卵,出现毛毛虫)你觉得毛毛虫要去做什么
2、2.毛毛虫饱餐,讲述故事第二片段,愿意随老师一起说一说。- -讲述看到毛毛虫吃的东西,学一学毛毛虫吃东西的样子。师:它要去找东西吃,我们跟着毛毛虫一起,(教案出自:屈.老师.教案网.)看看它都找到了哪些好吃的。(出示图片)你看到了什么几个- -遮屏,孩子大胆猜测毛毛虫吃了几个食物。- -聚光灯聚焦在被放大的毛毛虫的脸上。师:你觉得,毛毛虫的肚子还饿吗它怎么了该怎么办呢3.结茧化蝶,讲述故事第三片段,了解毛毛虫的生长变化。- -孩子喊出毛毛虫,出示又肥又大的毛毛虫图片。师:咦!毛毛虫怎么没有了我们把它叫出来好不好。(出示图片)呀!毛毛虫变成什么样啦变成了一只又肥又大的毛毛虫了。- -出示茧的图片。师:毛毛虫吃饱了,就给自己造了一间小房子,叫做茧。师:茧怎么了(出示破了一个洞的茧),毛毛虫把茧咬破了一个洞,谁愿意帮助毛毛虫把这个洞咬的更大一些。(幼儿操作)毛毛虫变成了一只漂亮的蝴蝶。三、幼儿随乐表演。- -听着好听的音乐,我们一起来学一学毛毛虫吧。(播放音乐和幻灯片,师生随乐游戏)