八年级物理下册第十章浮力10.1神奇的浮力素材新版新人教版

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1、神奇的“浮力” 知识引入游泳,在水中自由自在地遨游,相信是同学们都非常向往的事情。如果你还没有掌握好游泳技术,就得带上救生圈或者是浮板(图1),你会发现自己借助浮板也能够在水面上自由活动。实际上,水不仅能托着你和浮板,还能托住庞大的货轮,因为,水能产生神奇的“浮力”。概念分析一、浮力1.称重法测浮力(1)测力计测出物体在空气中的重力G,再把物体浸在液体中,使物体静止,读出测力计的示数为F示,那么液体对物体的浮力大小就是这两次测力计的示数之差:。(2)浸在液体中静止的物体(不碰触容器底),受到三个力作用:竖直向下的重力G,竖直向上的弹簧测力计的拉力F示和液体对物体的浮力F浮。因为物体在这三个力作

2、用下保持静止,所以它们相互平衡,根据平衡力的知识可知:竖直向上的两个力之和与竖直向下的重力大小相等,即:F浮+F示=G,因此有,这就是称重法测浮力的力学解释。图22.浮力产生的原因:浸没在液体中的物体,其上、下表面受到液体对它的压力差,就是浮力产生的原因。(1)观察图2,长方体前后两个侧面所受液体的压力相互平衡,左右两个侧面所受液体的压力也相互平衡。物体上、下两个表面所处的深度计为h1和h2,上表面所受液体向下的压力F1大小为:,下表面所受液体向上的压力F2大小为:,两个压力的差方向竖直向上,大小等于:,这就是浮力的大小。归纳总结:(1)浮力是由于液体对物体下表面向上的压力和上表面向下的压力不

3、同产生的,大小为:。(2)当物体部分浸入液体中时,上表面受到的向下的压力为零,所以。(3)浮力的方向总是竖直向上的,一切浸入液体(或气体)中的物体,无论物体形状如何、怎样运动,只要下表面不与容器底部密合,都会受到液体(或气体)对其竖直向上的浮力作用。(4)若浸在液体中的物体下表面与容器底部紧密接触,则液体对物体向上的压力F向上为零,物体将不受浮力作用,只受向下的压力。3.决定浮力大小的因素(1)采用“控制变量法”,保证其他因素不变,分别探究浮力与物体浸在液体中的体积、液体的密度、物体浸没的深度、物体形状等因素的关系,通过称重法测出不同情况下的浮力大小进行比较。(2)结论:浮力的大小只跟物体浸在

4、液体中的体积和液体的密度两个因素有关。液体密度不变时,物体浸在液体中的体积越大,浮力越大;当物体浸在液体中的体积相同时,液体的密度越大,浮力就越大。浮力大小与物体的密度、物体的体积、物体的形状、物体浸没在液体中的深度等因素均无关。二、阿基米德原理1.阿基米德的灵感(1)他洗澡时得到的灵感是,物体浸在液体中的体积就等于它排开液体的体积,根据密度公式,排开液体的体积越大、液体的密度越大,排开液体的质量就越大,则据可知,排开液体的重力就越大。(2)影响浮力大小的因素是排开液体的体积和液体的密度,所以浮力的大小与物体排开液体的重力有关。2.浮力的大小:阿基米德原理(1)实验探究:浮力的大小与物体排开液

5、体所受重力之间的关系。用称重法测出物体浸没在水中所受浮力的大小:,用小桶收集物体浸没在水中所排开的水,用测力计测出物体排开液体受到的重力:,比较与的大小关系,得出结论。提示:此实验中,溢水杯中要加满水,这样溢到小桶的水才是被物体排开的水。(2)阿基米德原理:。3.公式说明:(1)原理说的“浸在液体中”包含两种状态:一种是物体全部体积都浸入液体中,即浸没,此时;另一种是物体的一部分浸入液体里,另一部分露出液面以上,此时。(2)指物体排开液体所受的重力,表示物体受到的浮力大小等于被物体排开液体所受的重力,还可推导出:,指物体排开的液体的质量。(3)从公式可以看出,浮力大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关,而跟其他因素均无关。(4)阿基米德原理对于气体也适用,此时。拓展:用“浮力”知识测量物体的密度(1)器材:弹簧测力计、物块、细线、烧杯、水。(2)步骤与结果:在空气中用弹簧测力计测出物块的重力G;将物块浸没在烧杯的水中静止且不碰触底部,读出此时弹簧测力计的示数F示。有,根据阿基米德原理,因为浸没所以,物体的密度为:。方法总结1.控制变量法:探究浮力大小与哪些因素有关时,采用“控制变量法”设计,通过“称重法”测出不同情况下浮力的大小,进行比较。2.计算浮力的方法:(1)阿基米德原理法:,普遍适用。(2)称重法:。(3)压力差法:,一般仅适用于形状规则物体浮力的计算。

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