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1、留住春天丝网百合花制作教学设计一、教学背景分析（一）教学内容分析丝网花最早起源于日本，由于制作丝网花的基本材料是普通的丝袜，也被称为“丝袜花”。丝网花以五彩铁丝及丝袜纯手工制作而成，花色艳丽，花形逼真，历久如新，具有极强的欣赏及装饰效果，而且清洁起来亦相当方便。本课程利用尼龙丝袜面料为原料，经过巧妙构思创作，制作出简便易得的丝网花卉。通过学习丝网花卉培养了学生的艺术修养，提高了学生的劳动技能，增强了学生的对环境的保护意识，从而也进一步的拓宽了学生的视野给学生提供了增长才能的渠道。（二）教学对象分析 七年级学生接触生活少，认知水平一般但动手能力较强，对丝网花可能见过但是不很熟悉，丝网花的制作和技
2、巧更是无从谈起。大部分同学对做丝网花非常有兴趣，也有少数学生担心自己做不好看，不敢动手等：对丝网花制作技巧认识不够全面和深刻。对丝网花的做法掌握不熟练，实际动手操作能力还有待进一步提高。所以，教学中我从丝网花装饰作用和发展开始，以丝网花的制作方法和技巧入手，循序渐进，学生易于接受。这样充分调动学生学做丝网花的兴趣，乐于实践，达到快乐学做丝网花的目的。对如何更好地组织综合实践课，如何根据组员特点对研究方案进行合理分工还存在一定难度。 （三）教学方式 自主探究、小组合作、设计制作的应用性学习、精彩展示。二、教学目标（一）知识与技能 通过动手动脑、手脑并用，掌握制作丝网花百合的基本技能。（二）过程与
3、方法 通过小组讨论与合作，自主探究的学习方式，展示和交流，培养学生创新精神和团结协作的意识。 （三）情感与态度价值观 感知、体验百合花的自然美和艺术美，培养学生观察生活、热爱生活的情感与合作意识，体验成功的喜悦。三、教学重点和难点(一)教学重点：掌握丝网花百合的制作过程。(二)教学难点：花瓣组装的方法和花朵整形的技巧。创作出贴近于生活与自然的花卉艺术造型。四、教学器材(一)多媒体设备；成品百合丝网花及图片。(二)材料和工具各色铁丝；单色、双色的弹性丝网；胶带；弹力线，花杆；剪刀；尖嘴钳；套筒；以及其它辅助材料和工具等。五、教学过程教学过程流程图 创设情境导入 双眼看一看大脑转一转思路 清一清花
4、瓣做一做花形整一整 花瓣定一定花型整一整成果展一展收获谈一谈（一）引入新课 我们刚刚送走母亲节、儿童节、端午节，很快又将迎来另一个新的节日，父亲节。每到节假日，人们都喜欢用鲜花装扮自身，装点生活，古今中外的文人学士写出许多赞美花儿的诗词歌。花儿是大自然美的使者，是生活中爱的精灵，为我们传送情意，给我们带来美的享受。（PPT出示鲜花图片）可是好花不常开，好景不常在。鲜花如此美丽，但它的花期有限，文学家欧阳修更是在蝶恋花中曾感叹:“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。”为了留住这永恒的美，人们想出了很多方法，制造出了各种各样的工艺花，你们都见过哪些工艺花？生：（纸花、塑料花、布花）（PPT出示各
5、种材料制作花的图片）师：古人无法实现的愿望，现在在我们一双双巧手的加工下，真的可以“留住春”了。同学们的知识面很广，制作花的材料有很多种。还有一种新的材料可以制作花，大家仔细看一看，这是什么材料制作的花？（出示丝网花图片）生：丝袜师：（介绍丝网花来历、特点：丝网花又名丝袜花，最初来源日本，又称东篱花，主要用五彩丝袜纯手工制作而成。特点：花色艳丽、花型逼真、清洁方便、历久如新）这节课让我们共同进走进丝网花的世界，一起动手，每一个人都成为“留春”小能手吧!今天我们就来做一个比较简单的丝网花一一百合。（二）双眼看一看要想把丝网花做的栩栩如生，就得对真花进行细致的观察。（用PPT展示一个香水百合花的图
6、片）请同学们仔细观察百合花的结构特点，以便我们做出来的花能够和真花媲美。（引导学生更加仔细的观察百合花的结构特点，比如花冠是由6个花瓣构成，每个花瓣为长的尖形，微微有波浪等。鼓励学生积极发表观点，通过讨论完善细节。）（三）大脑转一转小组活动（剪刀课前发放到每组。老师分发课前做的丝网花到各小组，每组1支）同学们把你们组里的百合丝网花拆一拆，研究一下丝网花使用了哪些材料？是怎样做成的？使用剪刀的时候一定要注意安全。（引导学生明确制作一朵丝网百合需要的材料有：丝网、铁丝、线、绿色胶带、花杆、塑料花心、花叶等，所需工具有剪刀、钳子）师讲解制作丝网百合所选择的材料型号、颜色等。小组长上来领取材料包。（四
7、）思路清一清 制作丝网花先做什么，再做什么？一朵花最主要的是什么？在大家动手做之前课件出示丝网百合教程。请同学根据视频讲解回忆制作丝网百合的步骤？（绕圈-网丝-组装-整形）师板书（五）小手动一动1、花瓣做一做绕圈（1）先视频示范绕圈，然后学生操作过程中教师再次示范绕圈：用钳子将铁丝两端拧转两下，在离拧口约2厘米处将铁丝扭断；继续用钳子拧转，注意用力不要过大，以防把铁丝拧断；从套筒上取下就做成了一个铁圈。（2）先视频示范网丝缠线，然后学生操作过程中教师再次示范网丝缠线：取一节丝网用手撑开，让铁圈的底部钩在丝网上，再把铁圈带着丝网翻过来将丝网绷紧拉平，在铁圈的根部捏紧。师提醒：丝网要绷紧，不要有太
8、多褶皱；用弹力线扎紧后不需打结，直接拉断；用剪刀剪掉多余丝网 （ 师提醒：剪掉多余丝网的时候光剪丝网不要剪铁丝 ，将丝袜减齐整）（3）师生共同回顾做花瓣的步骤（出示大屏幕）绕圈 网丝 缠线 剪丝总结绕圈和网丝网须注意的要点：绕圈时2厘米处将铁丝扭断 网丝松紧适中，网面是否平整，中间褶子均匀，从根部开始缠紧现，将丝袜减齐整 。（4）学生根据讲解，继续做花瓣这是重要的一步，每一个花瓣一定要做到四周光滑，中间褶子均匀，才能保证做出的花精致、美观、逼真。强调记住几个动词捏，拉，包，提，缠，剪。学生自己试着做花瓣，师巡回指导。（5）学生展示评价师：现在大家把自己制作的花瓣小组内互相欣赏一下，看看谁做的好
9、？教师引导学生从下几方面来评价：（1）网丝松紧（2）网面是否平整等。2、花瓣定一定（1）师：刚才，同学们都做好了几片漂亮的花瓣，你打算怎样让小组同学的花瓣组成一朵花呢？再次观看真实百合图片（师同时再次发放一朵成品丝网百合到各组。）小组同学共同探讨一下。（2）生交流自己的想法。师根据学生的交流明确：先把花蕊固定在花杆上。花瓣组装分为两层，第一层环绕花杆依次扎上三片花瓣，第二层在第一层的空隙处依次扎上另外三片花瓣。缠上绿色胶带。（出示大屏幕制作花的流程）（3）组花瓣（放轻音乐），师巡视指导，提醒学生绑紧。师提醒：可以小组由一个心灵手巧的同学主要完成，其他同学做辅助工作。总结组合花瓣时需注意的要点：
10、花瓣根部对齐，两层，第二层在第一层空隙处3、花形整一整 （1）要想做出形象逼真的百合丝网花，还有最后一步：整形，那么，怎样才能让花儿形象逼真呢？首先要了解真花的花瓣特点，老师搜集了一些真花的图片和他们相应的丝网花的图片，大家看大屏幕。（大屏幕出示百合花图片），引导学生再次观察。现在，大家根据大屏幕出示的图片或者根据自己的观察的花的特点，整理花形。教师在学生演示的基础上可以讲解要点：花瓣可以任意延伸和弯曲，按花朵绽放时的情况对花瓣进行整理和造型，花瓣一定要整理出尖型，就能获取较好的效果。整理花的过程，可以用提、捏、拉等方法。4、成果展一展（1）评价引导学生根据评价标准，小组讨论开展评价。评价标准
11、：制作精致、花型逼真、造型美观、富有特色。教师对每个小组的展示及时进行积极地评价，多用激励性的语言。5、收获谈一谈（1）收获刚刚我们学习了丝网花的制作，（回顾步骤）只要熟悉了基本的制作方法，了解了花的特点，就可以随心所欲的制作其他品种的花了。2、送花：这么美的花送给谁呢？为什么？说上祝福语。教师小结:我们是沐浴着爱长大的孩子，在我们心中珍藏着许许多多的爱，让我们象刚才那几位同学那样，用手中的花将心中的爱传达给身边的人，有一首歌不是这样唱到吗?(花仙子)让我们在这首爱的歌曲中结束今天的学习。六、教学评价 1、通过本课的学习可以看出，学生已经初步具有了一定的自主学习能力和合作的精神，同时乐于帮助同学，主动与同学相互配合，进一步提高了学生与他人沟通、与他人交往的能力。此间，教师以合作者的身份也投入其中，切磋技艺，建立起新型的师生关系。 2、学生充分体验到自主实践获得成功的快感，培养了学生勇于探索、创新精神和实践能力。
