幼儿园音乐教案：秋天

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1、幼儿园音乐教案：秋天 作为一位兢兢业业的人民老师,通常会被要求编写教案,教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是我为大家收集的幼儿园音乐教案:秋天,仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园音乐教案:秋天1设计意图: 秋天到了，大自然中的万物发生了很大的改变。例如:水果成熟、农作物的丰收，随处可见的就是落叶。落叶随着秋风飘舞,飘落，这是日常生活中再平常不过的景象。这样的平常中也蕴含了大自然的美。所以我选择了这节活动课。 活动目标： 1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。 、乐意自己创编动作表现歌曲的意境,仿照秋天落叶飘舞的景象。 、感受音乐带来的乐趣。 活动打

2、算:ppt、秋天的图片、三种类落叶若干、三棵不同种类的树布置在墙上、大树妈妈头饰一个。活动过程: 一、观赏秋景、感受秋天。 1、出示图片，请幼儿观看后说说自己看到了什么。“今日我带来了几张让小挚友们观赏一下”“你们都看到了什么”“这都是在告知我们什么季节来了?” 二、幼儿倾听歌曲。老师也有一首关于秋天的歌曲,我们一起来听听吧! 、播放音乐。“刚才歌词里说了什么?”(树叶)“树叶怎么样?”(在飞）2、请幼儿用动作来表示一下树叶飞的样子。并刚好赐予表扬。 三、播放ppt秋天来了,大树妈妈的身上有了改变，它的树叶宝宝怎么样了？ 1、出示p。“你看到了什么？”（树叶都掉下来了,都掉到地上了。）“叶子是

3、怎样掉下来的” 2、让幼儿自由创编树叶飘落的动作。 3、邀请幼儿示范，全体幼儿一起学一学。 四、播放其次遍音乐。 “你们刚才跳的真棒，那你们想不想也来当小树叶为漂亮的秋天跳舞呢？” 1、变树叶“请你们把小手拿出来,轻轻地放到椅子下变出一片叶子来” 2、比较叶子的形态、颜色,讲解都是什么树的叶子。 、播放第三遍音乐。幼儿一起拿着手中的叶子跳舞。“这么多的树叶宝宝，我们一起来跳舞吧！”(引导幼儿边唱边跳） 五、装扮树妈妈 1、情境表演秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆离开了妈妈。咦,听一听,谁在哭呀？一名老师扮演树妈妈“呜呜,我是树妈妈,大风把我的树叶宝宝都吹走了,我很难过，你们能我把树叶宝宝找回来吗

4、？” 2、出示三棵没有叶子的树，请幼儿依据自己手上的树叶送他们回家。“你们今日玩的快乐吗？现在树叶宝宝都找到了家,我们也回家吧！”幼儿园音乐教案：秋天 活动目标： 1、能一边唱歌一边大胆做动作。 2、能辨别和表现音的快慢。活动打算： 1、玩过该体育嬉戏。 2、每人一个“树叶宝宝”头饰，音乐磁带。活动过程： (一)音乐嬉戏小挚友漫步 幼儿能听辨不同的音乐做相应的动作，开心地嬉戏。 (二)教歌曲大风和树叶进入情景： 、老师朗诵儿歌引导幼儿进入意境。 2、老师带领幼儿开心朗诵儿歌。学习歌曲并运用动作表现： 1、老师将儿歌填入曲中，幼儿倾听。2、请幼儿带着开心的心情和老师一起歌颂。 3、引导幼儿跟着磁

5、带音乐一边唱歌，一边做动作。学习辨别和表现音的快慢： 1、老师用钢琴刮奏、模拟风声。请幼儿猜想：秋叶跳得欢时,会发生什么事？ 、再次刮奏出快慢不同的风声。请幼儿说说这两种风声有什么不一样，可以用怎样的动作来表示。 嬉戏： 幼儿头戴“树叶宝宝”头饰,自由舞蹈至“秋天多么美”止。此时老师用钢琴刮奏模拟风声,风声快而强时，幼儿快速地飘来飘去，风声慢而弱时，幼儿放慢动作，风声停，幼儿便停止动作。活动结束: 激励幼儿大胆参加动作表现。幼儿园音乐教案：秋天3 设计意图:秋天是丰收的季节，是花草树木变换的季节。在小挚友的四周，都静静的发生着变更,孩子们会发觉，树叶变得金黄，草儿变黄了,也开了很多漂亮的秋天的

6、花,天气凉了,人们也添上了各种各样色调艳丽的秋服等很多问题。这全部的一些都是孩子们感爱好的,设计这个活动让孩子们发觉自然界中的色调的改变,观赏秋天的美，感受秋天的美。提高孩子对美的鉴赏实力,陶冶幼儿的审美情趣。 活动目标： 1、学习朗诵诗歌,理解、感知诗歌所表现的秋天的多姿多彩。丰富词汇：凉悠悠、绚丽多彩。、尝试依据诗歌的句式结构绽开想象，并用诗化的语言仿编诗歌。 3、感受作品的意境,体验秋天的多彩景致带来的美。 活动打算： 1、带领幼儿视察秋天的树木、花朵、水果等景色和物品。 、课件秋天的颜色。活动过程: 一、老师依据幼儿已有阅历引导幼儿探讨秋天的样子。今日,老师想考考小挚友们，你们不知道现

7、在是什么季节?(秋天）那谁能起来告知我你看到的秋天是什么样子的、什么颜色的？ 可结合幼儿的已有阅历是什么样子、什么颜色的。 二、出示课件,引导幼儿理解、感知诗歌中秋天的多彩多姿。 1、展示课件,老师朗诵诗歌，幼儿观赏。小挚友们都知道秋天是什么样子的，你们真棒。老师这里有一首好听的诗歌，小挚友们想不想一起来听听诗歌里的秋天是什么样子的？小挚友要仔细听,老师一会儿有问题问小挚友们哟。 2、老师提问： (1）在诗歌中，我在找寻秋天的时候都问了谁？()小草、枫叶、菊花、松树、大地都是怎么说的？为什么这么说？ （）为什么说秋天是绚丽多彩的?三、播放音乐，老师朗诵诗歌,请幼儿完整观赏诗歌,并能尝试和老师一

8、起念出诗歌。丰富词汇：凉悠悠、绚丽多彩。1、在这一段的刚起先老师发觉了一个好听的词：凉悠悠。小挚友发觉了没有？谁知道凉悠悠是什么感觉?谁上来表现一下感觉凉悠悠的时候是什么样子的？小挚友们真棒。 除了这一个好听的词还有一个，小挚友们听出来了没有?绚丽多彩。有没有小挚友知道绚丽多彩是什么意思?你觉得绚丽多彩会是什么意思?老师小结：绚丽多彩的意思就是各种各样的颜色绚丽漂亮。原来秋天有这么多的颜色。是不是很美？ 2、小挚友们想不想自己朗诵一下这首美丽的诗歌?我们在念这首诗歌的时候要把秋天的漂亮表现出来,语速要慢,我们一起试一试吧。 播放音乐进行衬托,引导幼儿有感情地朗诵诗歌，表现秋天的漂亮。 四、幼儿

9、依据诗歌的句式结构尝试仿编，接着找寻秋天里的色调。 1、引导幼儿探讨：(）秋天还有什么颜色？ (2）都是谁告知我们的小挚友们能不能用诗歌里的话来说一说？ 、激励幼儿大胆想象，编出丰富的内容,并用诗化的语言表达。3、请幼儿看图示，在原诗歌的基础上添加自己仿编的句子，播放音乐一起朗诵新编的诗歌。 秋天是个丰收的季节，也是一个漂亮的季节，秋天充溢了各种各样的颜色,既有原有的绿色，也有各种五彩斑斓的颜色,让人不由自主的爱上秋天。幼儿园音乐教案：秋天4 1、激发幼儿酷爱秋天漂亮景色的情感和乐于参加音乐活动的爱好。（情感目标) 2、会用肢体动作表现秋叶飘舞飘落的情景，发挥幼儿的想象力、创建力。(实力目标)

10、 3、初步辨别音的不同，并能作出反应。(认知目标) 1、课件：视察秋天的落叶,知道秋天到了，树叶有的变黄,有的变红都落下来了。、小树叶每人二片。 3、用乐器演奏的刮风声音（钢琴刮奏的声音) 4、录音机、磁带。 一、出示秋天的课件。(边看图片,边引导并有节奏的朗诵)、提问：“小挚友们，刚才那首诗好听吗?”2、师：它有个一好听的名字叫秋天，老师把它变成了一首好听的歌,我们一起来听一听?” 二、学习歌曲并运用动作表现。1、老师清唱2边，幼儿倾听。 2、钢琴伴奏2边，幼儿倾听。 3、幼儿带着开心的心情跟老师学唱歌曲。 三、学习辨别和表现音乐节奏的快慢。 1、请幼儿猜想：秋叶跳的很欢快时，会是什么样的?

11、 2、钢琴节奏的快慢,来感受风的大小。 3、幼儿听音乐集体表演。 四、大风和落叶的嬉戏。 1、每个孩子带上树叶,引导幼儿把自己想像成一片小树叶，幼儿边唱边用动作表现落叶。 2、钢琴节奏快慢,初步辨别音的不同,并作出反应。 孩子听音乐想象自己是一片落叶，当听见大风声音时抓紧抱在一起。 3、听音乐玩2-3遍。 五、活动结束。幼儿园音乐教案：秋天5 活动目标: 1.会观赏、会视察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有肯定的想像力。 .学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。活动打算: 、外视察秋季景色,进行拾落叶、视察秋虫等活动。 2配套挂图。 活动过程: 1、老师和幼儿谈话：秋天到了，树上的叶子

12、有什么改变?交代故事名称。 2老师讲解并描述故事幼儿能仔细倾听,初步感受故事的内容。 3一提问的形式引导幼儿理解故事内容。 （）秋风起了,树叶是怎样从树枝上落下来的？ (2）树叶分别落在了什么地方？发生了什么事? （3）学习动词：找出故事里运用的动词,并通过做动作、学说话加以体会和理解。 .启发幼儿想像。 （1)树叶还会落在什么地方?会发生什么事情?请小挚友仿照故事的语言进行完整讲解并描述。 ()小挚友想用落叶做什么? 视察落叶。带领幼儿在户外视察秋叶飘落的景象,玩风吹秋叶飘落的嬉戏。 目的: 1、组织幼儿边唱边做相应的动作。 2、引导幼儿创编不同动作并合拍地表现树叶飘舞的景象。、培育幼儿对音

13、乐活动的爱好。 打算：落叶头饰人手一个,落叶等。重难点：幼儿能自己创编动作。 设计： 、引入师:老师今日带你们去一个好玩的地方,想不想去啊? 看看,这个小园子里地上都是什么啊?(树叶） 树叶怎么都地上啊？（因为现在是秋天,叶子都落下来了) 是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了,听 2、录音机范唱秋天 师:秋天真美,那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗？ （幼儿探讨) 我们在来听听歌里是怎么唱的。、老师一边洒落叶,一边先念歌词，再唱歌曲。 师:叶子是怎么掉下来的？（幼儿讲讲:飘下来的，飞下来的,滚下来的等。)那我们也来做小树叶,来学学树叶从树上落下来的样子好吗？树叶落到地上后是怎么样的？（睡地

14、上) 4、幼儿带头饰扮演落叶，仿照落叶的样子。（放录音2遍） 师:小树叶,你是怎么落下来的?(幼儿讲讲）5、选择动作好的幼儿做示范。师：你们的动作都好美丽！我们在一起做一次! 6、再次仿照动作。（放录音遍) 师：秋天了秋风一吹,树叶宝宝都离开的树妈妈,落在了地上。地上有那么多的落叶,我们把落叶都送回家吧，你们先每人捡一片树叶,看看你捡的树叶是什么样子的? 7、延长活动：把不同的落叶归类。落叶有种,梧桐树叶,广玉兰树叶,小树叶。请幼儿讲出区分后,把落叶送到指定地点。8、小结: 师:现在这个园子里,又干净,又整齐，小落叶都找到了新家,我们宝宝也回家吧! 9、回教室,结束。幼儿园音乐教案:秋天6 活动目标 、能连贯、完整的演唱两段歌曲，驾驭副歌的演唱方法。2、能依据歌词内容大胆的创编动作,表达秋天丰收的喜悦及对丰收美景的宠爱之情。 3、感受秋天丰收的美景。 活动打算1、阅历打算:幼儿观赏秋天风景的生活阅历。 2、物质打算：秋天丰收景色图片。 活动过程 一、图片导入，激发爱好。引导幼儿看 PPT。老师:秋天到了,我们一起来看看都有哪些农作物丰收了? 二、老师范唱秋天多么美，引导幼儿了解歌词内容。 老师：我来唱一首秋天的歌,请你们听一听歌里都唱了谁？当秋风吹起来的时候，它们怎么了? 2、老师再次范唱歌曲，重点引导幼儿借助