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1、二年级上学期教学计划2010-7-1923第一课时标题：开学复习（一）内容：100以内数的组成、顺序、比大小、读写与加减目标：1、通过复习第一、二课，使学生获得的知识更加巩固 2、完成相关练习重点：熟悉掌握所复习内容难点：熟悉掌握所复习内容第二课时标题：开学复习（二）内容：位置、图形、找规律和统计目标：1、通过复习第四、六课，使学生获得的知识更加巩固 2、完成相关练习 重点：熟悉掌握所复习内容难点：熟悉掌握所复习内容第三课时标题：开学复习（三）内容：一年级下册第七课目标：1、通过复习第七课，使学生获得的知识更加巩固 2、完成相关练习重点：熟悉掌握所复习内容难点：熟悉掌握所复习内容2010-7-
2、2630第一课时标题：找规律 （一）内容：图形排列规律目标：1、能找到简单的图形排列规律，并按照规律继续画图形，学会并掌握找规律的方法； 2、通过观察、实验、猜测和推理等活动发现图形简单的排列规律 3、培养学生良好的常规重点：能通过观察、推测找到图形排列的规律难点：能通过观察、推测找到图形排列的规律第二课时标题：找规律（二）内容：数字变化的规律目标：1、能找出数字变化的规律；2、可以按照数字重复的特点或通过计算相邻两数的差来找规律。 3、培养学生良好的常规重点：能通过计算、推测找到数字排列的规律难点：能通过计算、推测找到数字排列的规律第三课时标题：找规律（三）内容：找规律复习目标：1、通过复习
3、巩固学生们对找规律的方法的掌握；2、完成相关练习 3、培养学生良好的常规重点：巩固对找规律的方法的掌握难点：巩固对找规律的方法的掌握2010-8-2 6第一课时标题：统计 （一）内容：条形统计图目标：1、认识简单的条形统计图、数据的收集和整理方法； 2、能根据图表回答简单的问题 重点：认识简单的条形统计图难点：能根据图表回答简单的问题 第二课时标题：统计（二）内容：统计图目标：1、初步认识简单的统计表2、可以从统计表中看出数量的多少 3、能根据图表回答简单的问题，利用图表整理和记录数据。重点：能根据图表回答问题，利用图表整理和记录数据难点：能根据图表回答问题，利用图表整理和记录数据第三课时标题
4、：统计（三）内容：加强认识条形统计图和统计表目标：1、加强认识条形统计图和统计表2、加强掌握数据收集和整理的方法 重点：掌握数据收集和整理的方法难点：掌握数据收集和整理的方法2010-8-9、12、13第一课时标题：总复习（一）复习100以内数的认识和时间内容：100以内数的组成、顺序、比大小、读写与加减目标：1、加强100以内数的认识 2、复习100以内数的加减法并加强口算 3、复习读写时间重点：100以内数的加减法和加强口算难点：读写时间第二课时标题：总复习（二）内容：位置、图形、找规律和统计目标：1、加强100以内数的认识 2、复习100以内数的加减法并加强口算 3、复习读写时间重点：1
5、00以内数的加减法和加强口算难点：读写时间第三课时（放假）2010-8-1620第一课时标题：认识厘米（一）内容：长度单位厘米目标：1、知道长度单位的作用 2、认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念重点：认识厘米难点：理解厘米的概念第二课时标题：认识厘米（二）内容：长度单位厘米目标：1、加强认识长度单位的作用 2、巩固厘米的长度观念，完成相关练习重点：认识厘米难点：理解厘米的概念第三课时标题：认识米（一）内容：认识米和米尺目标：1、认识米和米尺，建立米的概念 2、学会用米作单位测量物体长度重点：认识米，知道1米=100厘米难点：知道1米=100厘米的转换关系2010-8-2228第一课时标
6、题：认识米（二）内容：体验1米的长度，运用长度单位目标：1、巩固认识米的概念 2、学会运用长度单位：米并完成相关练习重点：学会运用长度单位：米难点：学会运用长度单位：米第二课时标题：认识线段（一）内容：认识线段目标：1、初步认识线段，会用刻度尺量线段的长 2、会估算物体的大概长度重点：认识线段难点：会用刻度尺量线段的长第三课时标题：认识线段（二）内容：加强认识线段目标：1、加强认识线段，能用刻度尺量线段的长 2、能用尺子画出指定长度的线段重点：能用尺子画出指定长度的线段难点：能用尺子画出指定长度的线段2010-8-299-3第一课时标题：复习第一课内容：复习长度单位目标：1、巩固认识厘米、米和
7、线段的概念 2、完成相关练习重点：理解并掌握本课内容难点：理解并掌握本课内容第二课时标题：两位数加两位数（一）内容：两位数加两位数竖式不进位加目标：1、学会两位数加两位数不进位加的笔算方法 2、能正确的进行计算重点：两位数加两位数的笔算方法难点：掌握计算方法，能运用多种方法正确计算第三课时标题：两位数加两位数（二）内容：两位数加两位数竖式进位加目标：1、学会两位数加两位数进位加的笔算方法 2、能正确的进行计算重点：两位数加两位数的笔算方法难点：掌握计算方法，能运用多种方法正确计算2010-9-67第一课时标题：两位数减两位数（一）内容：两位数减两位数竖式不进位减目标：1、学会两位数减两位数不进
8、位减的笔算方法 2、能正确的进行计算重点：两位数减两位数的笔算方法难点：掌握计算方法，能运用多种方法正确计算2010-9-2024第一课时标题：连加内容：二年级上册26页目标：1、掌握用竖式计算连加的方法和简便写法，进一步巩固两位数加两位数。 2、能灵活、正确地计算连加的题目。重点：用竖式计算连加的方法难点：用竖式计算连加的方法和简便写法第二课时标题：连减内容：二年级上册27页目标：1、掌握用竖式计算连减的方法和简便写法，进一步巩固两位数减两位数。 2、能灵活、正确地计算连减的题目。重点：用竖式计算连减的方法难点：用竖式计算连减的方法和简便写法第三课时标题：加减混合目标：1、掌握用竖式计算加减
9、混合的方法，并能正确地进行计算 2、进一步提高计算能力重点：用竖式计算加减混合的方法难点：用竖式计算加减混合的方法和简便写法2010-9-2710-1第一课时标题：加减法估算和第二课总复习内容：1、书本第31页例题4 2、第二课总复习 3、完成练习目标：1、 初步学会加减法的估算；2、 通过交流估算方法，体会估算方法的多样化。3、 进行第二课的整理和复习，加强巩固学生的掌握。难点：体会估算方法的多样化。重点：学会加减法的估算第二课时内容：1、 评讲试卷 2、应用题目标：1、 评讲8月份月考试卷，改正错误的地方；2、 理解应用题，掌握其计算方法难点：理解应用题，掌握应用题的计算方法重点：掌握应用
10、题的计算方法第三课时角的初步认识（一）内容：数学书39页目标：1、 经历从生活中的角到数学中的角的认识过程，直观认识角，知道角的各部分名称，会画角；2、 直观体验角是有大小的，并且知道角的大小与两条边张开的大小有关系。难点：会画角，知道角的大小与两条边张开的大小有关系。重点：知道角的各部分名称，会画角；2010-10-48第一课时标题：角的认识（一）内容：第39页目标：1、认识乘法各部分的名称。 2、认识乘法与加法之间的关系，培养学生解决问题的能力。重点：知道角的各部分名称，会画角难点：会画角，知道角的大小与两条边张开的大小有关系第二课时标题：角的认识（二）内容：第3940页目标：1、认识直角
11、，知道直角的各部分名称。 2、会用三角尺画直角。重点：知道直角的各部分名称，会用三角尺画直角。难点：会用三角尺画直角第三课时标题：考试复习内容：第一课目标：1、加强巩固学生对第一课内容的掌握重点：加强巩固学生对第一课内容的掌握难点：能够区分厘米和米是不一样的长度单位2010-10-1115周一：考试复习目标：针对各班掌握较差的知识点重点复习。重点：加强学生对已学知识点的掌握。难点：突破难以理解的知识点，加强学生对已学知识点的掌握。周二全年级考试，教师准备各班所需草稿纸周三、周四第三节 三个课时乘法的初步认识（一）内容：第45页目标：1、初步认识乘法；2、结合实际写出乘法算式，并掌握乘法算式的读
12、法。重点：认识乘法，能够列出乘法算式并掌握其读法。难点：能够列出乘法算式并掌握其读法。2010-10-1822第一课时标题：乘法的初步认识（二）内容：第46页目标：1、认识乘法各部分的名称。 2、认识乘法与加法之间的关系，培养学生解决问题的能力。重点：认识乘法各部分的名称。难点：乘法与加法之间的关系。第二课时标题：5的乘法口诀内容：第5152页目标：1、进一步理解乘法的意义，理解5的乘法口诀。 2、掌握5的乘法口诀，能正确运用口诀进行乘法计算。重点：理解乘法的意义，掌握5的乘法口诀难点：运用口诀正确地进行乘法计算第三课时标题：复习内容：练习九 练习十目标：1、巩固学生对乘法知识的认识，进一步理
13、解乘法的意义 2、培养学生的观察、分析、推理的能力重点：熟练运用加法与乘法之间的关系难点：正确改写和计算乘法算式2010-10-2529第一课时 标题：6的乘法口诀 内容：书本P61和练习十三目标：1、熟记6的乘法口诀。 2、更进一步的理解乘法的意义。 3、能够利用乘法解决生活中的实际问题。重点：6的乘法口诀 难点：简单的应用题第二课时标题：2、3、4的乘法口诀内容： 1、 熟记2、3、4的乘法口诀。 2、乘法与加减法的混合运算（书本例题） 3、简单的应用题（书本例5）。4 、练习十二。目标：1、熟记2、3、4的乘法口诀 2、理解应用题，解决生活中的问题重点：24的乘法口诀 难点：简单的乘法应用题第三课时标题：复习6以内的乘法口诀内容：1、背诵6以内的乘法口诀2、乘法应用题 目标：1、更进一步理解乘法口诀和解决生活中的实际问题 2、背诵6以内的乘法口诀重点：6以内的乘法口诀 难点: 背诵6以内的乘法口诀2010-11-15第一节课（1小时）标题：7的乘法口诀内容：第72页目标：1、进一步理解乘法的意义，理解7的乘法口诀。 2、掌握7的乘法口诀，能正确运用口诀进行乘法计算。重点：理解乘法的意义，掌握7的乘法口诀
