《《不和陌生人走》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《不和陌生人走》教学设计（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、不和陌生人走教学设计活动目标1知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。2培养自我保护意识和能力。【活动准备】1 请两位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置好情境。2巧克力、玩具若干。【活动过程】1讲故事小猴子和陌生人 （多媒体放映）故事大意：一天，小猴子和妈妈去公园玩，幼儿学习网小猴子特别高兴，一个陌生人走到它面前，说带它去买火车侠，小猴子就跟着陌生人走了。结果陌生人把小猴子带到了很远很远的地方，小猴子再也回不了家了，见不到爸爸妈妈 了。2组织幼儿讨论(1)小猴子跟谁走了？(2)什么是陌生人？(3)它怎么会跟陌生人走的呢？(4)结果怎样了？(5)小朋友能不能相信陌生人的话？(6)为什么不能轻易相
2、信陌生人的话？小结：陌生人里有一些是坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家。所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。3情境练习：学习一些应对陌生人的方法情境一： 一个陌生的阿姨敲门进来， 对某某幼儿说： “我是你妈妈的朋友， 她今天没有空来接你了， 让我来接你回家，你跟我走吧”教师提示：(1)你认不认识她？(2)如果你不认识她，能不能相信她的话？(3)小朋友都来想一想： XX 应该对这位陌生人说什么？(让幼儿练习)情境二：表演“不上陌生人的当” 。教师提示：陌生人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？能不能接受陌生人的礼物？为什么不能？陌生人说带你去好玩的地方能不能去？4 活动结束。提醒幼儿在外不要离开集体或成人单独 活动，遇到陌生人时，不能轻信他们的话
