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1、教学资料参考范本幼儿园小班健康：干净小手人人爱活动目标：1 .学习正确的洗手方法。2 .能响亮地说出自己的想法。活动准备：1 .绘制洗手步骤图。2 .在盥洗间墙上便于幼儿观察的位置张贴洗手步骤图。活动过程：（一）组织幼儿户外活动，发现手的变化。师：刚才我们在外面玩了什么？（玩皮球、玩小狗爬等等）开心吗？（开心）师：可是瞧，我们的小手变成什么样子了呢？幼：手变得脏了。幼：手变花了。那么我们应该怎样做呢？（幼儿自由地说出经验）幼：要洗手。幼：要用餐巾纸擦手。师：对了，我们要洗手，做个爱卫生的孩子。师：不然脏了手会怎样呢？幼：好吃的东西会不好的。幼：去吃牛奶会不好的。教师总结：去抓了饼干牛奶好多吃的
2、东西放到肚子里会不舒服的, 而且脏手弄眼睛，眼睛也会生病的呢。（给予孩子讲出经验的机会，孩子们很会说，在平时生活中爸爸妈 妈经常教孩子们注意平时的卫生给了孩子们很多的经验。）（二）出示洗手步骤图，了解洗手步骤。师：洗手很重要，那么怎样洗手呢？教师请幼儿观察挂图：洗手顺序是什么 ？教师：打开水龙头、冲水、擦肥皂、再冲水、擦干。（三）教师总结正确的洗手顺序，并通过念儿歌帮助幼儿学习洗 手。1 .教师先卷起袖子，打开水龙头淋湿双手，然后抹肥皂，再搓手, 最后冲净手上的肥皂沫，关上水龙头，用毛巾把手擦干，放下衣袖。2 .教师边念儿歌边教幼儿正确的洗手方法。和孩子们一起来示范如何开水龙头和关水龙头，如何
3、处理沾湿水 后水龙头的关，节省水资源。3 .教师和幼儿一起边念儿歌边洗手。4 .教师示范讲解用毛巾把手擦干的方法：洗完手后，用自己的毛 巾将一只手的手心、手背擦干，再将另一只手的手心、手背擦干，最 后放下卷起的衣袖。（出示洗手的图片，和孩子们一起再学一遍）（四）引导幼儿跟教师进盥洗间学习洗手。教师将幼儿分成若干 小组，跟老师进盥洗间学习洗手。（五）幼儿相互比一比谁的手最干净。活动延伸：此活动可作为专门的活动开展，并让幼儿进行练习， 也可以在午饭前、吃点心前的洗手活动时进行。教学材料儿歌洗手搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背；换只小手再搓搓，一二三，搓好了。课后反思：在活动中孩子们跟着我一起来玩洗手的游戏，孩子们玩得也不亦 乐乎，大家都喜欢洗手，但我知道不是孩子们很爱干净，只是他们喜 欢擦肥皂的环节，这可以在平时洗手的环节中感受得到，孩子们喜欢 有许多泡泡的感觉，孩子们将这做为很大的乐趣，那么怎样让孩子们 既把手洗干净，又养成节约水源的习惯呢，我让孩子们在沾湿手后加 了一句，“轻轻拧紧水龙头”，孩子知道了，同时我还督促孩子们洗 手，不让孩子们将洗手变成玩水活动，当然这也需要孩子们的自我管 理。同时我还发现还有许多的孩子他们虽然将小手洗得很干净，但是 他们的手指甲却让他的手显得很脏，我让孩子们注意手指甲也要注意 勤快地剪掉，这样我们的小手才显得更加干净。
