《陕西省宝鸡金台区中小学教师命题比赛八年级下期中质检语文试卷1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省宝鸡金台区中小学教师命题比赛八年级下期中质检语文试卷1（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、陕西省宝鸡市金台区中小学教师命题比赛第二学期期中 八年级语文质量检测考试试卷1单位：金台区金河中学 命题人：杨丽霞一、基础知识积累与运用 （30分）1本题很简单。只要用你最喜欢的字体、最漂亮的字迹，把下面一句格言抄在方格里，并做到全卷书写工整、美观，就可得分。 （2分）自信是成功的第一要诀。 爱默生2.加点的字注音正确的一项是 ( ) （2分）A绯红（fi） 不逊（xn） 质问（zh） 广漠（m）B瞥见（pi） 粗糙（zo） 野蛮（mn） 广袤（mo）C诘责（ji） 尴（gn）尬 粗劣（li） 教诲（hu）D驿站（y） 甲胄（wi） 嬉戏（x） 托辞（c）3. 古诗文填空。（8分）（1）人生自
2、古谁无死，_。（2）_，病树前头万木春。（3）五柳先生的三大志趣是 ， ， 。（4）水调歌头中的千古名句是 ， 。（5）呜呼！其真无马邪？ 。4 改正下面短文中的错别字（4分）。面对日新月益的社会环境，我们中学生必须要努力地提高自身的科学文化素质。力争使自己处于一个相对有利的竟争环境中，只有这样才可以从容地面对各种困难，充分做到油刃有余，让自己成为一个真正主载自己命运的强者。（ ）改为（ ） （ ）改为（ ）（ ）改为（ ） （ ）改为（ ）5请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更精炼。（4分）生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩的勇气。生活是一位公正的
3、法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是非常空虚不切实际的。生活中有酸甜苦辣，也有喜悦、恼怒、悲哀、快乐。我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇敢的不断向前奋进的开拓者，争得青春无悔！（ ） （ ） （ ） （ ）6下列句子中，没有语病的一项是 ( ) （2分）A能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。B学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。C这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。D湛江的城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。7母亲，是世界上最伟大的人；母爱是世界上最崇高的爱。阅读下
4、面的小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。（3分）小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。上学后，母爱_，_，_。长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱绵绵。8. 打电话正成为人们交往的重要方式。当你给同学家里拨通电话后，听到的是一个陌生的声音，这时，你该怎样说才算最合适？（2分）（ ）A喂！你是谁？我找张小红。 B喂！我要找张小红。C您好！请找张小红接电话。 D您好！我是林坚，请找张小红接电话。9. 请用一段话把下列三个词连起来，要求想象合理，联系自然。（60字以内）（3分）足球 电脑 麦当劳二综合知识填空 （5分）1曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由
5、于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容。（2分）上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨2文学放飞（3分）你知道吗？在水浒传和三国演义中有两个相似的人物，他们性格都是粗中有细，嫉恶如仇。如能完整无误地写出他们的名字，你真是太棒了。_ _你知道“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是对谁的评价吗？三 阅读下面的文章，回答 1419题。（16分）第十一位这是一个真实的故事。在一个偏远的小山村里，有一所小学校，因为各方面条件极差，一年内已经陆续走了七八位教师。当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。乡里实在
6、派不出人来，后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因，总之很快和孩子们融洽地生活在一起。三个月后，女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家的孩子去送这位代课教师。谁知，无法预料的情形发生了那天，在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间，背后突然意外地传来她第一节课教给孩子们的古诗：离离原上草 /一岁一枯荣 /野火烧不尽 /春风吹又生那背诵的声音久久回荡，年轻的代课教师回头望去，二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中蕴含的情感，顷刻间让她明白：那是孩子对知识的渴望和纯真而无奈的挽留啊！
7、代课教师的脚步凝滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位老师。往后的日子她从这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学这一留就是整整二十年。我听到这个故事的时候，正是女教师患病被送往北京治疗的期间。我一直想去探望她，但因为种种原因没能成行。我终究没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学校时，已有一位男教师来接她的班。新来的教师对我说：她患了绝症，从北京回来的只是她的骨灰。我看到她的骨灰装在一个红色的木匣里，上面没有照片。临行时，这位男教师还告诉我，这所学校没有第十二位教师的说法。无论以后谁来接班，永远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣，他说。还有就是这所小学
8、校有一条不成文的规定。是什么，他没有立即告诉我，当时他只是微笑着对我说：明天早晨，你就会知道。第二天，我早早从距小学校几里远的乡招待所起来，刚刚爬到院墙外那座高高的山坡，就远远地听到白居易那首熟悉的诗句：离离原上草 /一岁一枯荣 /野火烧不尽 /春风吹又生我想起，今天是新生开学的第一课。1“送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。”“心寒”一词与文中哪句话照应？开头这样写的目的是什么？（2分）-2“无法预料的情形”指什么？（2分）-3代课老师的脚步凝滞了，为什么？她作出了怎样的选择？（4分）-4描写女教师骨灰时，为什么强调“上面没有照片”？（2分）-5这所小学“一条不成
9、文的规定”是什么？（2分）-6你如何理解“第十一位”这个题目的含义？（4分）-四、文言文阅读（19分）（1） 解释下面句子中的加点字。（4分）先生不知何许人也每有会意，便欣然忘食食马者不知其能千里而食也录毕，走送至（2）翻译句子。（5分）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（2分）是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲常马等不可得，安求其能千里也？ （3分）（3）楚人贫居，读淮南方，得“螳螂伺蝉自障叶可以隐形”，遂于树下仰取叶螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我否？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐云“不见”。嘿
10、然大喜，赍叶入市，对面取人物。吏遂缚诣县。1、给文中加点字注音。（1分） 斗（ ）2、解释文中“人物”的含义。（1分）3、楚人为什么“嘿然大喜”？请写出他此刻的心理活动。（3分）4、你认为故事中的楚人是什么样的人？（3 分）5、楚人隐形的愿望，反映了我国古代劳动人民丰富的想象力，如今蓝天上有了隐形飞机，科学家预言人类隐形也不将只是梦想。我国古代有许多神话传说故事中的梦想，如今都变成了现实，你能再说出两个例子吗？（2 分）五、作文（50分）万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍。泥土是我们的立足之本，泥土是我们的衣食父母。无论是乡村、城市、农田、矿山，还是山脉、河流、森林、草原无不与泥土息息相关。泥土
11、平凡而朴实。博大而厚重，默默奉献而不期回报，功高盖世而不张扬然而，这弥足珍贵泥土，常常被我们忽视，冷落。面对泥土，你有怎样的联想和思索呢？请你以“泥土”为话题，写一篇文章。要求：可以叙述事情，发表议论，说明事物，抒发感情。自定立意，自选文体（除诗歌外），自拟标题（标题中必须有“泥土”二字，如“泥土的故事”、“想起那个泥土球场”、“家乡的泥土”、“小议泥土精神”、“泥土的启示”、“珍视泥土”、“泥土在呻吟”、“泥土的芬芳”等）。600字以上。命题意图说明：此套试题为初中八年级语文下册期中考试卷，旨在考察学生对1，2，5单元基础知识的掌握及迁移能力。命题分为积累与运用，综合知识，现代文阅读，文言文
12、阅读及写作五大板快。积累与运用重在考查学生对字词句的掌握及其运用，另外涉及对书写能力，口语交际能力，联想能力的考查。综合知识重在考查学生的文学常识及修养。现代文阅读重在考查学生对生活的感悟能力，理解及表达能力。文言文阅读则促使学生掌握一定数量的文言实词及其用法，另外还有文言文课外阅读能力的考查。写作则是对学生综合语文素养的大检阅。总之，本套试题从知识，能力，价值观的三维目标出发全面考查了学生的语文能力。参考答案：一、1、C 2.（1）留取丹心照汗青（2）沉舟侧畔千帆过（3）性嗜酒，好读书，常著文章自娱（4）但愿人长久，千里共婵娟。（5）其真不知马也。3.益改为异竟改为竞 由改为游 载改为宰 4、百折不回或百折不挠 海市蜃楼或空中楼阁，如答“虚无缥缈”也视为正确。喜怒哀乐。勇往直前。（如有其它答案只要言之成理也可）5.D (A搭配不当；B“健全并建立”语序不当；C“最多不能超过”重复累赘)6、写在目光里，望着它，泪涟涟（ 暖融融、 ） 7.
