《人教初中生物七年级上册《第六章爱护植被,绿化祖国爱护植被,绿化祖国》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教初中生物七年级上册《第六章爱护植被,绿化祖国爱护植被,绿化祖国》（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、爱护植被，绿化祖国的教学设计【教材分析】本节课是义务教育课程标准实验教科书 生物学 （人民教育出版社， 2011课标版）七年级上册第三单元的第六章。在学生们已学过的绿色植物在生物圈中的作用的基础上来学习爱护植被，绿化祖国，通过本节内容的学习，要求学生能全面了解我国主要的植被类型以及我国植被所面临的主要问题， 并且与学生们的生活实际紧密结合， 教育学生们树立保护植被的意识和爱护祖国的责任感。【学情分析】本节课的授课对象是初一的新生， 此节是初中第一本生物教材的最后一节课，所以本节课主要以讲授方式让学生树立爱护植被的责任感。针对本节课，教师以复习旧知的形式引导学生们进行学习，调动学习的积极性，目的
2、是让学生们主动去联想到保护植被。因本节课的内容较为感性，所以教师应注重情感的表达， 让学生们掌握我国主要的植被类型和我国植被所面临的主要问题是本节课的重点。【教学目标】1描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。2阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。（二）能力方面运用所学知识进行校园绿化设计， 培养学生综合运用知识的能力。（三）情感态度与价值观方面1 认同爱护植被、绿化祖国的重要意义。2形成爱绿、护绿的意识，积极参加爱护植被的活动。【教学重点和难点】教学重点：爱护植被，绿化祖国的重要意义。教学难点：绿化校园设计活动方案。【教学方法】温故知新法，创设情境法，讲授法，观察法，比较法，思考法
3、。【教学课时】共 2 个课时，本节内容为第 1 课时。【教学准备】教学多媒体课件（包括有我国主要的植被类型图片、毁林开荒图片、沙尘暴图片等）。【教学过程】一、导入：温故知新法导入新课。结合前面章节所学的内容，复习绿色植物在生物圈中的以下作用： 绿色植物是生产者； 维持大气中氧气和二氧化碳的平衡； 促进生物圈的水平衡。在此基础上，让学生们认识到：我们应该保护植被，以此引入新课内容的学习。二、新课教学运用教材第132页的“想一想，议一议”中所提供的素材，引导学生们进行 积极的思考并回答问题，即除课本中所提及的提示语以外，我们还能想出哪些？ 并结合多媒体课件第3张的内容，使学生们明白爱护植被是我们每
4、个人应尽的责 任和义务。因此我们很有必要了解一下我国的植物资源分布的情况。(一)我国主要的植被类型1、植被：一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。2、我国主要的植被类型有以下几种：(1)热带雨林：分布在全年高温多雨的地区(如云南、海南、台 湾等)，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分 植物都很高大。(2)常绿阔叶林：(又被称为亚热带阔叶林)分布在气候比较炎热、 湿润的地区，这里的植物以常绿阔叶树为主， 结构比热带雨林简单，有一定的季节变化；除 此之外，还分布有许多的动物，且大多有冬眠 的现象，如爬行类、两栖类等。(3)落叶阔叶林：分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷， 且这里的植物主要是
5、冬季完全落叶的阔叶树， 是我国主要的植被类型。(4)针叶林：叶退化成针状，分布在夏季温凉、冬季严寒的地区， 这里的植物以松、杉等针叶树为主。如东北地区 的 大、小兴安岭，南方的马尾松林等。(5)草原：组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植 物，几乎看不到乔木，有明显的季节变化。(6)荒漠：荒漠的生态条件极为严酷，夏季炎热干燥，土壤贫瘠。荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏，这里生长的植物十 分耐旱，如仙人掌、仙人球等；此外还分布有一些动 物，如藏羚羊、耗牛等。过渡虽然我国的植物资源比较丰富，植物种类多，但由于人类的活动，仍然存 在有很多的问题。(二)我国植被面临的主要问题(1)森林：我国森林资
6、源尽管植物种类丰富，但是我国仍然是一个少林国家。我国的森林覆盖率为16、55%,大大低于全世界27%的平均水平，人均占有森林面积只有 0、128公顷，仅相当于世 界人均水平的1/5。其他国家如圭亚那是97%,芬兰是69%, 日本是68%,美国是33%等。我国不仅人均森林面积少，而且长期以来对森林资源的利用不够 合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐，使森林生态系统呈现衰退的趋势， 即使在适宜植物生长的地区也出现了许多荒山。(2)草原：我国草原面积广阔，但由于过度放牧，草场退化、沙化现象严重。有些水草丰美、生机勃勃的大草原，由于失去了植被的保护，在狂风的侵蚀下很快变成了荒凉的沙漠。我国是土地沙漠 化比较严
7、重的国家之一，沙化的土地面积每年都在扩大。土地 的沙漠化和继发的沙尘暴对农业生产和人类生活已构成了严重的威胁（3）近年来，我国在林地被改用方面也存在有很多的问题，如毁林开荒等。（三）爱护植被，绿化祖国1、目前我国植被面临的形势十分严峻。所幸的是，这一问题已得到国家 的高度重视。我国于1984年颁布实施了中华人民共和国森林法， 1985年颁布实施了中华人民共和国草原法，对森林和草原实行依 法治理和科学化管理，力求使资源的利用和保护尽快走上可持续发展 的道路。2、为植树造林，绿化祖国，我国规定每年的3月12日为全国的“植树节” 倡导全民进行义务植树活动，启动了荒山绿化工程等。最后，展示一张“若不保
8、护好我们的地球，这就是世界上最后的一 个人”的图片，告诉学生人类的家园一一地球只有一个，人类的过度开 发会对它造成极大的伤害，她正在为满身的伤痛而呻吟，也在为人类的 贪婪而愤怒，我们应该觉醒了，我们应该积极行动起来，“拯救我们的唯一家园一一地球环境”，使感情得到升华。（三）课堂小结以板书（多媒体课件中的“课堂小结”部分）的形式，对本节所学的 内容的内容进行回顾，明确重、难点知识，这样不仅能使我了解到学生们 对于本节内容的掌握情况，而且还能培养学生们归纳总结、积极思考的能 力。（四）巩固练习详见多媒体课件的“课堂练习”部分通过做习题，巩固本节所学的新知，并在此过程中查漏补缺，进一步地渗透本节所学
9、的内容。【布置作业】做一个有关“校园绿化设计”的方案，目的是进一步增强学生们爱护植被 和热爱学校的情感。【板书设计】第三单元第六章爱护植被，绿化祖国一、我国主要的植被类型二、我国植被面临的主要问题三、从我做起，保护植被【教学反思】通过本节内容的学习，使学生们能对我国的主要植被类型和植被情况有一 定的了解，并清楚目前我国森林资源所存在的问题，因此，我国的主要植被类 型和所面临的主要问题是本节的重点， 而针对绿化校园的设计方案是本节的难 点，在教学的过程中，除要求学生们掌握知识以外，教学的另一重要任务是在 让学生们了解我国主要的植被类型和面临的主要问题的基础上，帮助学生认识爱护植被、绿化祖国的重要意义，形成爱绿护绿的意识，积极参加有关绿化的 活动，从而顺利地达成本节教学的三维目标。
