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1、六年级语文专项复习古诗文（湘教版）一、 解释带点的词，说说诗句的意思。1、 咬定青山不放松，立根原在破岩中。咬定： 破岩： 2、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。坚劲： 任： 尔： 3、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 九州： 生气： 恃： 喑： 究： 4、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 抖擞： 降： 5、我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 池头： 淡墨痕： 6、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。清气： 乾坤： 二、填空。1、竹石是 代诗人 写的，诗的后两句是： “千磨万击”： “东西南北风”是指： 这两句诗后来常被用来形容 2、 己亥杂诗是 代诗人 所写。其中“恃”读 意思是 “喑”读 意思是
2、“不拘一格” 是指 作者认为摧毁一切阻碍社会发展的腐朽势力的巨大力量来源于 ，而朝廷所应该做的就是 ，只有这样，中国才能有希望。诗中选用“九州”、 、“万马”、 这些意象，实际上是以双关的修辞方式，表达诗人内心深处 的强烈愿望。3、墨梅、竹石这两首古诗的共同特点是：看起来写的是物，实际上是在写 ，其中“梅”具有 的特点，“竹”具有 的特点。你还知道类似的诗吗？请写一首： 4、舟曲特大泥石流让很多孩子失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用竹石中的“ ”来鼓励最好！5、爸爸刮胡子，过两天又长出来。小明幽默地说： 6、 你来了，如烟似粉，悄无声息，垂柳在你的抚慰下吐出新芽
3、，竹子在你的滋润下拔节，禾苗在你的沐浴下盈盈闪光“ ”这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。7、 根据“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句： 三、 连线。牧童遥指杏花村 墨梅 龚自珍不拘一格降人才 清明 郑 燮任尔东西南北风 己亥杂诗 王 冕只留清气满乾坤 竹石 杜 牧 四、百家争鸣（按提示各写一句古诗）。春雨时，我们吟： 冬雪时，我们吟： 春节时，我们吟： 中秋时，我们吟： 思念时，我们吟： 送别时，我们吟： 五、古诗文阅读。竹 石【清】郑 燮 不放松， 立根原在 。 还坚劲， 东西南北风。1把诗句补充完整。2认真读一读，想一想，填空。本诗前两句直写 ，基础牢固，洋溢着赞美
4、之情。第一句的一个 字，用得极为传神有力，生动表现了竹子在岩石缝隙中艰难生长的形态，充分表达了 的精神。第二句说岩竹对生活条件并没有过高的要求，而基础牢固，突显了岩竹 的生命力。后两句进一步写出了 的精神。 参考答案 1、咬定：紧紧抓住。 破岩：破裂的岩石缝隙。 石竹咬住了青山就决不肯放松，它的根须已经深深地伸向岩石之中。 2、 坚劲：坚韧、刚劲。 任：任凭。 尔：你。 即使历经无数次磨难也压不垮它，反而更加坚韧，任凭东西南北来的狂风也不怕。 3、九州：古代把中国划分为九州，所以用九州代称中国。 生气：生气勃勃的局面。恃：依靠。 喑：哑，无声无息。 究：终究， 只有风雪激荡般的巨大力量才能使中
5、国大地发出勃勃生气，然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀。 4、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 抖擞：振作，奋发。 降：降生，涌现。我奉劝天帝能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。5、 池头：池边。 淡墨痕：淡黑色的痕迹，指花的颜色。这幅画画的是我家洗砚池旁边的一棵树，每一朵梅花都呈现出淡淡的黑色，没有鲜艳的色彩。6、 清气：清香的气味。 乾坤：指天地。我不需要别人夸它颜色多么漂亮，只要它能在天地之间留下清淡的芳香。二、填空1、清 郑燮 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。“千磨万击”：千种磨难，万种打击。“东西南北风”是指：恶劣环境中的无数磨难。人们在革命斗争中的坚定立场和受到敌人打击时决不动摇的品格。2、清 龚自珍 sh 依靠 yn 哑，无声无息 不拘泥于成规，打破陈规陋俗 人才 破格荐用人才 “风雷”、 “天公” 表达诗人内心深处力主改革现实政治的
