《2023研究生新生代表发言稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023研究生新生代表发言稿（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023研究生新生代表发言稿 2023研究生新生代表发言稿1尊敬的各位老师，各位同学：大家好!我是来自_届企业管理专业的研究生，很荣幸能与同学们继续在学校学习深造，聆听老师的教诲，感受地大的校园文化。在座的各位新生同学或考取或保送至地大，想必都曾思考过自己为何读研，经过了本科四年的学习你我是否已经成功的褪去了那份稚嫩，走出象牙塔能否从容应对社会的方方面面。有的同学想通过读研深入学习自己感兴趣的专业，有的同学想要拓宽自己的就业面，提升自己的社会价值，或者有的同学尚未思考清楚自己未来的人生道路，没有做好工作的准备。但不论是何目的，如今我们都已成为一名研究生，在接下来的几年学习中我们将有机会与志同道
2、合的同学老师一起更深入的在各自的领域里学习和研究。这几年的生活势必会成为我们人生的一个重要的升华。与已经毕业投入工作的同学交流，会发现本科学历就业确实在当今竞争激烈的社会中具有一定的局限性，但不管我们怎样选择，最终都将面临就业。继续深造不仅可以为将来的工作汲取更多的经验和知识，还可以在心理上为步入社会做缓冲，细心勾画属于自己的绚丽蓝图。许多同学在经过了几年的工作后又重返校园，我们的学校也在近几年不断在师资力量和硬件设施等方面取得进步，如今已经步入研究生生活的我们更应该把握这样的机会，向师者学习，为人生扬帆。与本科相比，我想研究生的学习更加需要自主性和创新性。自主性体现在我们对知识的主动学习和探
3、索，而创新性体现在我们需要寻找自己感兴趣的一点，建立在已掌握的知识体系上深入研究，以努力为推进科学进步做出贡献为己任，尽管我们力量薄弱，但仍需要这样的科学精神。在接下来的几年生活中我们将有更多的机会与老师接触，不仅在学术上学习科学的研究方法，更应在为人处事方面学习师者的德行。在学习和研究的过程中，我们也将与同门更深刻的体会团队精神的力量。也许在未来的几年，我们的生活不会像本科那样充斥着各种学生活动，我们也从心智上变得更加成熟稳重，但我想我们仍应保持对生活的那份热情，好奇与活力。几年后不仅能在学术上有所成就，更能拥有健康的体魄和心理来迎接社会的挑战。入驻东区，我们将以研究生的身份开始一段新的生活
4、，美好的未来必须寄希望于自己。在这南望山下我们将穿梭于办公室与教室之间，伫立在一个新的高点审视校园与社会的边界。相信经过几年的学习，我们将能够以殷实的知识和较高的素质坚定的走出校门走向工作岗位，走向我们成功的道路。最后我想代表经济管理学院_届研究生新生祝老师们身体健康，工作顺利，祝师兄师姐事业有成，也祝愿所有的新生秉承着地大艰苦朴素求真务实的精神，致力于学术研究，致力于经营生活，开创自己美好的未来。我的发言完毕，谢谢大家!2023研究生新生代表发言稿2尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家上午好!我是生命科学学院级研究生李锐，很荣幸能够作为新生代表发言。首先请允许我代表级全体研究生对一直为我们默默
5、付出的老师和家长表示感谢。去年六月，我们带着一纸毕业证书离开校园，列车滚滚前行带着相同的教育理念驶向四面八方，梦想也伴着汗水在不同的土地上慢慢生根发芽。而现在，我们因为手里的录取通知书，带着满怀的向往和期盼汇聚在烟台大学，开始一段新的追梦之旅。四年前，我带着好奇与憧憬开始了我美好的本科学习生涯。第一次离家千里，第一次在火车上过夜，第一次经历学生会面试，第一次组织团日活动，第一次和四个班的人一起上课本科时间总是匆匆而过，也有许多美好在不经意间错过，所以作为一名研究生，也希望学弟学妹们珍惜大学四年，守信求实，好学力行，多走，多学，多听，多看，多交流，当离开校园的列车驶向下一个地方的时候能够有骄傲的
6、故事可以说。与本科生活相比，研究生生活也将更加充实多彩。从今天开始，我将是烟台大学一名级研究生，和在座很多同学一样，我对即将开始的学习和生活充满期待。我想象着每天教室，宿舍图书馆连成一线，想象着在操场上将奔跑的足迹画成一道弧线，想象着在实验室感受科研的魅力，想象着在学生组织中发现另一个自己，想象着在科研大赛中挑战自己。在烟台大学，有美丽的校园环境，浓厚的学术氛围，面对更高的平台，我们必须再接再厉。接下来的研究生生活我们需要做到：第一，明确目标，自主创新。研究生阶段要对自己有更高的学习要求，除了树立明确的专业目标，更需要我们注重自主性和创新性。知识的积累是为创新提供基础，实验是为探索未知提供路径
7、。我们要怀揣学术探究的热情与好奇，更加主动地去学习、去发现，在学术领域内积极探索、刻苦钻研。第二，博采众长，厚积薄发。烟大拥有一只充满活力的高水平师资队伍，每一位老师的个人魅力都值得我们慢慢品味与认真学习。身边的同学也是各有所长，去发现周边同学的闪光点，取长补短，遇见更好的自己。第三，修身立德，志存高远。作为研究生，我们不但要加强学术修养，更要加强道德修养，要把修身立德作为一生的功课。只要我们每个人都守信求实，社会就不会虚伪;只要我们每个人都好学力行，社会就能充满希望。作为一名烟大人，我们不能被眼前的功利和浮躁误导，而是要树立高远的人生志向，将知识转变为推动社会前进的力量。当然，科研的道路并非
8、一路平坦,需要不断的寻找与探索，年轻的我们总会遇到未知与挑战，生活便是寻求新的知识，面对未知与挑战，勇者才能无畏,我们应该走出自己的舒适区，带着“务实”的态度，大胆地去尝试和摸索，一步一个脚印，也许会有弯路，但转过头你会发现沿途也有美丽的风景。生活需要畅想，没有对明天美好的期待，就难以迈开今天的脚步，今天的幸福与快乐就是憧憬的种子结出的果实，但是畅想如果没有脚是走不远的，我们不能停止奋斗的脚步，不能在为明天的人生走向上虚废太多光阴，珍惜当下的日子，走好眼下最坚实的那一步，这样离梦想也又更近一步。梦想的实现，不在能知，而在能行!因为我们面朝大海，所以总能等到春暖花开。最后，我谨代表级全体研究生祝
9、愿各位老师身体健康，工作顺心，也祝愿所有烟大学子学业有成，也祝愿我们烟大明天会更好!谢谢大家，我的发言完毕。2023研究生新生代表发言稿3尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我是级_专业的硕士研究生_，今天很荣幸地站在这里，代表全体老生，向在座的级的新生道一声：欢迎你们加入和回归到我们中山大学地理科学与规划学院大家庭的怀抱！说“加入和回归”，因为在座有一部分人是从外校或外单位第一次新来到我们中大地院，那还有一部分人是本科就已经在中大，或保研、或考研、或支教、或工作之后，又再一次回到我们中大地院。无论是新近加入或是再次回归，研究生阶段的学习和生活对大家来说都是一段新的开始。从这个角度来说，我希
10、望以经历了一年研究生生活的学生的身份与大家分享一点点心得与体会。我们总会问到这样一串问题：为什么要读研呢？这个问题会被外人甚至被自己问过很多遍，即便我们现在都已经是研究生了，但每每给出答案时，我们都可能会觉得有一些含糊不清或者不那么坚定。最笼统的回答就是为了找个好工作。接着就会问，读了研就好找工作了么？从现实的情况来看，处境还是挺严峻的，并不比本科毕业好多少。接着又会问，那读研都不一定能保证找到好工作，那为啥还要读呢？也有一个笼统的回答，叫做可以拿个高文凭。那又要问，在这个注重能力，文凭贬值的年代，高文凭又能如何呢？这时候，往往我们会安慰自己，想着走一步看一步，既然已经读研了，不可能就放弃不读
11、了，等毕业了再说。就是这样一串问题，每每问到最后都会变成自我安慰，然后不知道哪天，这串问题又会再次出现。我去年这个时候也曾被这串问题所困惑，走出这段迷茫期是需要自己花时间去思考去经历的。在这里我也只能说一些自己感悟到的结论性的东西。简单来说，就是：读研的目的应该是人生的目的的一个子集。如果只把读研的目的简单地考虑成/为了找一份好工作，那便是过于狭隘了。好工作只是能营造好生活的手段之一，而想要拥有好生活不单单只是拥有好的工作，而是要能实现自己的人生价值与目标。如果站在这个角度去思考，读研也好，工作也好，都只是我们人生中的阶段。不论你是先读研再工作还是先工作再读研，人生在于能力的不断积累，只要我们
12、没有荒废时间，每天都在让自己进步，那就是在不断地向着人生的价值与目标前行。所以，很明显，笼统地说，我们知道读研的目的应该是在以研究生命名的这样一个人生阶段中，继续累积、提升自己的能力。那我们就要知道，研究生阶段应该提升自己哪些方面的能力呢？我曾经从彭明辉的书中了解到，作为一个标准的研究生，我们应该具备“做研究与解决问题的能力”，更具体地说，只要把学术文献回顾与分析的工作做得完整、彻底，自然会培养出从事研究的五种核心能力：资料检索的能力、资料筛选的能力、期刊论文的阅读能力，期刊论文的分析能力，以及创新能力。实际上，专利、技术文献与期刊论文的回顾、分析、批判与创新正是国内很多领域最欠缺而又最有用的
13、能力之一；同时面对现如今各种产业的剧烈变动与新生，这种能力也是最有效的应对手段。比如说，就在客村的国家海洋局南海分局，6月份的时候就想招一些实习生，与灾害学有关的，研究的是海洋灾害的经济损失风险评估。我们地理学院并没有灾害学这样一个专业，然而，可以想象这里要研究的内容所用到的理论与技术并没有超出我们所学或者可学习的能力范围之外。我们任何一个地理学院的研究生，如果擅长在短时间内完成最有效率的文献回顾与分析，在文献中找到足够的方法、技术和点子来解决这一问题，不管你是人文也好，GIS也好，水系也好，就完全有能力去应聘这份实习，并且从中持续的吸收新知，更新自己的技能。以上，我说过，这是作为一个标准的研
14、究生，也是最受导师们喜欢的一种研究生。然而，每年毕业都有这样一批师兄师姐，他们从事着与专业无关的工作，却生活地同样精彩。其实，这也很好理解，因为这种想象在本科毕业阶段就大量地存在。读大学，最重要的是培养一种情操与为人处事的价值观念，这也是为什么我们要选择一所好的大学，就是因为它有浓厚的底蕴。在这里，我们可以体会，所谓“师者，传道授业解惑也”。现在流行一个词，叫吐槽。我们常常吐槽有些普通的大学老师只做到了授业，而我们又何尝不是也仅仅把自己的目光放在了被授业上呢？还有传道，是传受做人的道理；还有解惑，是解答人生的疑惑。作为研究生，如果读研只是为了找工作，然后买车买房娶妻生子，人这一辈子活着的意义就
15、仅此而已么？有些人特别擅长专注地进行抽象思考，那么读研确实是一条正确地道路；有些人特别擅长组织沟通又活泼好动，可能并不擅长做研究，但是他当初也选择了读研。但是这并不妨碍，我们在人生的阶段中去积累提升自己的能力，因为当你意识到你的优势特长更适合职场而不适合做学术的时候，这对于你自己来说本身就是自我认识的提高与进步，并没有什么可丢人的。自己去体会做人之道，自己去寻求疑惑的答案，因为不管怎样，我们还是要毕业的。那些毕业之后从事其他行业的师兄师姐同样掌握着对知识的检索、筛选、阅读、分析以及创新的能力，并且也按照自己的特点去提升其他的能力。这样的读研生活也是有意义的。地理学本来就是大杂烩，不像医科，读研
16、的选择，要么从事医学科研，要么临床做医生，你从来不会听说那个中山医的研究生去了腾讯、华为，或者去了奥美公关、广汽集团，但是地理学院的研究生，除了可以做学术科研，做专业技能人才，也完全可以去应聘其他领域的公司。也许有人说，本科毕业生就可以去到这些地方了，那又为什么要读研呢？一个大学毕业生在公司做事的时候，需要有人指导他，正规一点说，是帮他从事批判性的检验，帮他找出缺点和建议改进的可能性。但是一个毕业的研究生，做事情时应该做到不需要有人指导，就可以分析自己做事方法的优缺点，并在不足处主动向上级或平行单位要求支援。如果作为一名研究生，我们并没有意识到自己比起本科生的优势所在的话，那么只能说我们并不是一名合格的研究生。总之，读研只是人生数十年的短暂的一个阶段
