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1、国旗在我心中第一课时教材分析：“国家”对于三年级学生来说，是一个比较抽象的概念，在低年段教材有所涉及的基础上，本课从学生非常熟悉的国旗、国徽、国歌、首都、国庆日入手，并结合国家相关法律法规，引导学生懂得尊重国家象征与标志就是热爱祖国、遵纪守法的表现，激发爱国情感，形成正确对待国家象征与标志的行为规范，增强国家观念。教学目标：1、情感、态度、价值观：激发学生的爱国情感，为自己是中国人感到自豪。2、能力与方法：维护国家荣誉，尊重国旗、国徽、国歌，维护国旗、国徽、国歌的尊严。会唱国歌，升降国旗，奏唱国歌时，能做到肃立、行注目礼，少先队员行队礼。3、知识与技能：认知国家象征及标志，初步建立国家的概念。
2、教学重点：引导学生了解有关国旗、国徽、国歌的知识，懂得尊重国旗、国徽、国歌，维护国旗、国徽、国歌的尊严，激发学生的爱国情感。教学难点：认知国家象征及标志，初步建立国家的概念。活动一：认识国旗1、会唱这首歌吗？齐唱国旗国旗真美丽。2、瞧，这是什么？这是中华人民共和国的国旗五星红旗。红色黄色代表什么?一颗大星、四颗小星代表什么？3、 仔细观察，两面红旗中的五角星有什么不同？四颗小五角星均各有一个角尖正对大五角星的中心点。4、播放毛主席在天安门城楼上宣布中华人民共和国成立的音频。并进行解说：1949年10月1日毛主席在天安门城楼上宣布中华人民共和国成立了。第一面五星红旗在天安门广场上冉冉升起。从那一
3、天开始中国人民才真正站起来了。新中国的成立经历了血雨腥风，数以万计的革命者们付出了生命，才有了我们今天的幸福生活。5、你在哪里见过国旗？学校、天安门广场、政府、法院、检察院、法院、公安局、街道边等地方。6、师介绍五星红旗还出现在哪里？联合国大楼前的五星红旗，中国是联合国五大常任理事国之一；中国自行研制的AG600是世界上最大的水陆两栖飞机；“蛟龙号”载人深海潜水器，是世界上下潜能力最深的载人潜水器；神舟十一号飞船，是中国持续时间最长的一次载人飞行任务。活动二：认识国徽1、国旗是一个国家的象征与标志，除了国旗还有什么也是国家的象征与标志呢？国旗、国歌、国徽是国家的象征和标志。我们应该尊重和爱护它
4、们。使用这些国家标志都要遵守相应的法律。我们国家有国旗法、国徽法、国歌法。2、这是中华人民共和国的国徽，你看到了什么？中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和麦稻穗象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的中国人民大团结！3、 我们在哪些地方能见到和国徽？人民币、身份证、军帽、人民大会堂、政府部门、法院、国门、国界碑等地方。活动三：国旗飘扬，为中国而自豪1、 五星红旗飘扬在世界各地，我们为自己是中国人而自豪。图片解说：天安门五星红旗每天和太阳同时升起；五星红旗伴随着海军战士守卫在祖国的边疆，保卫着祖国的领海神圣
5、不可侵犯；这是在钓鱼岛，保钓人士手拿五星红旗登岛，向世界宣告钓鱼岛是我们中国的；五星红旗飘扬在千里冰封的南极，见证了我国科学技术的进步；神舟七号宇航员翟志刚在太空中挥舞着五星红旗，茫茫太空中第一次有了中国人的步伐；我国登山运动员登上世界最高峰珠穆朗玛峰挂起了五星红旗，表明了中国人民勇于攀登的决心；奥运会赛场上我国运动员包揽了金银铜三枚奖牌，三面五星红旗同时升起，证明了我们中国人是最棒的！2、 五星红旗飘扬在世界各地，看了这些，你有什么想说的吗？活动四：爱护国旗，国旗在我心中1、小明：每个星期一都要举行升旗仪式，站得我腿都酸了！小丽：是啊，是啊，还要穿校服、戴红领巾、敬队礼，好麻烦！你有什么劝说
6、这两个同学吗？2、四人小组交流：参加周一的升旗仪式，我们应该怎么做？升国旗时唱国歌，少先队员行队礼。你们说的这些就是中华人民共和国过国旗法小学生日常行为规范中的明确要求。体验活动：学生练习敬礼。3、天安门国旗班的战士给我们做出了表率！,我们一起观看天安门广场升旗仪式。学生和天安门广场上的游客一起敬礼唱国歌。学生说说看了这个视频有什么感受？4、升好每一次国旗，是国旗班战士对祖国庄严的承诺，更是他们浓浓爱国情的表现，尊敬和热爱国旗是每一个人的职责，让我们挥舞手中的国旗，一起来听歌曲看阅兵仪式。视频出示歌唱祖国，歌曲和阅兵仪式融合在一起。分发小红旗，最后一小段挥舞国旗一起合唱。5、小结：我们伟大的祖国主张世界和平，阅兵仪式展现了我们祖国的军事和科技实力，向世界展示中国的强大。6、总结：今天这节课我们认识到了国旗国徽国歌是国家的象征与标志，让我们一起高喊，国旗在我们心中。板书设计
