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1、心理健康心得体会800字模板 每个同学要不断加强对适应性、承受力、调控力、意志力等心理素养的训练。心理健康对我们来说是特别重要的，在进行了心理健康课程后你不妨来写一篇心理心得。你是否在找正预备撰写“心理健康心得体会800字模板”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 心理健康心得体会800字模板1 我喜爱上心理健康课程的理由之一是老师会与我们做沟通、给我们做心理测试、课堂活动。最终一次课堂老师给我们做了这么个活动，让我们绘制自己的心情图，从星期一到星期日，看心情表的波折。我发觉自己课多的那一天心情最差，课少的时候最兴奋。后来老师给我们讲了ABC法则，是说性格的，大家做了性格测试，盼望老师多
2、在课堂上做一些这样的活动，不仅使课堂气氛更活跃了也让我们更起劲去学习心理健康训练。 另外生活中，我们要保持乐观乐观的心态，多想一些快乐的事情，必要的时候转变自己，心态很重要，同一件事情不同的看法就会有不同的结果，另外，肯定要坚持自己对的、优秀的好的思想，这样就不会把自己变得对自己很绝望，和同学和谐相处。就我自己来说，我觉得我最需要转变的是说话，说话的方式和音量。我说话声音太小，有时说话并没有表明自己的真实想法，有时又不得已违反了自己的意愿，就要自己调整一下，幽默可以让气氛活跃，也让谈话轻松。 通过上心理健康课，让我最终感到人生的宝贵，感到要孝顺父母，为父母做些力所能及的事情，感悟到我们自己的事
3、情自己做，不用父母为我们操劳，不让他们为我们担忧，我们还要关怀身边的人，让每个人得到关怀。俗话说，在家靠父母，出门靠伴侣，虽然我们现在还没有真正踏入.，但是身边的老师和同学就犹如我们的伴侣一样，我们要凡事真诚。存真诚的心，说真诚的话，作真诚的事。自己有了什么错失，应当坦白承认，切不行设词遮掩;有人责怪劝导你的时候，要存着谦卑感谢的心领受，切不行羞恼拒绝。与人同处不行有虚伪的客套，但总要彬彬有礼，举止中节，使人在你的动作举止上没有可挑剔的地方。多爱人才能多得人的爱，多敬人才能多得人的敬，多宽容人才能多得人的宽容，多体恤人才能多得人的体恤。你发出去的是什么，你得回来的也是什么。 心理健康心得体会8
4、00字模板2 经过本次心理健康训练学习，我更加深化地熟悉到学校心理健康训练的重要性，这段时间来，我们全体学员克服种.种困难，仔细学习，按时完成作业，集中精力参与培训的各项活动，顺当完成了培训预定的各项任务。 在此期间，我们自学了网络课程，对心理健康有了初步的了解。之后的面授课程给我的印象最深。学习了专家的专题讲座，让我们更深化的了解到了学校心理健康进展的概况，学校心理健康训练的方法及实施途径和方法，为以后更好的开展工作打下扎实的基础。在这次培训中，我们全体学员和老师都普遍产生共识：这次培训主题鲜亮，重点突出，任务明确，支配得当，收获很大，在思想熟悉上都有了新的提高，对心理健康训练工作的开展以及
5、自身素养的提高都很有关心。 在这次培训中，我有了很大的收获，感受颇多。 一、通过本次培训，我对心理健康训练方面的学问从无到有，从浅到深。使我熟悉到：健康不仅是身体上没有任何疾病，而且是能正确了解和接纳自我，能正确地感知现实并适应现实，良好的适应及良好的人际关系，能平衡过去。在专家们的讲课中，许多都是具有实际操作方法的，更多的注意了理论联系实际的培育。在这次的心理健康训练培训中，我们不仅学习到了对同学的心理健康训练的方法，而且还学习到了老师的人格的力气。 二、通过培训，自身有了提高。我对心理调适的技能，供应维护心理健康和提高心理素养的方法有了肯定的了解;通过对个别典型的案例的分析学习，对熟悉与识
6、别心理特别现象有了熟悉，而且有了肯定的辅导思路。教学活动是师生双向互动的过程。心理素养良好的老师，会凭借自己的语言、行为和心情，潜移默化地感染同学，促使同学乐观主动地投入学习;同学在老师的感召下，会表现出剧烈的求知欲，体验到愉悦、满意的情感，并流露出对老师的敬重和爱戴。要努力克服不良心情的困扰，在不断提高学问素养的基础上，培育自信乐观、豁达开朗的健康心理。只有这样才能充分发掘自己的潜能，发挥自己的才能，促进同学的健康成长，提高训练教学的整体效益。 三、老师自己保持乐观的心态 老师是学校心理健康训练的推行者、详细实施者，一个胜利的老师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的
7、品德。人格健全的老师，能在课堂中制造一种和谐与温馨的气氛，使同学如沐春风，轻松开心，反之则使同学惶惑担心。所以，老师自身保持一种乐观的心态特别重要。通过学习，我知道了老师要擅长做好自身的心理调整及保健工作，了解自我，辩证地看待自己的优缺点： (一)学习心理卫生学问和心理健康学问，把握心理调整的方法，学会缓解心理压力，提高心理承受力量。 (二)调整心情，保持心理的平衡。 (三)擅长选择自己心情开心的角度去思索问题、处理问题，建立起良好的人际关系。 (四)乐于为工作奉献，并合理支配时间，张弛有度。 (五)培育多种爱好与爱好，陶冶情操。 只有这样，才能以乐观健康地工作热忱投入到教学活动中去。 我觉得
8、本次培训的亮点就是突出活动，在活动中体验，在活动中发觉，在活动中成长。 不足：时间短，专业学问和技能积累不够，感觉在中心校实施心理健康课信念不足。 最想说的一句话：“再聚会!” 总之，通过培训我的心开头了翻滚的心情：欣喜，豁然开朗，安静，学会面对。培训的老师并没有说什么大道理，他让我们感受的是情感，真实的自我。我要用真实的自我，感染同学，也让同学了解自我，观赏自我，在自我赏识的环境下生活，成长。 心理健康心得体会800字模板3 当前由于我国地理经济进展的差异，产生了大量的进城务工人员。他们在为城市飞速进展作出贡献的同时，有相当一部分夫妇因各种缘由把他们的未成年子女留在农村学习和生活。我们把这种
9、父母双方或一方流淌到其他地区工作，孩子留在户籍所在地不能和父母共同生活在一起的儿童称为留守儿童。 依据2022年中国人口抽样调查的数据分析显示，中国农村留守儿童大约5800万人，在全部农村儿童中，留守儿童的比例达28.29%，平均每4个农村儿童中就有一个多留守儿童。笔者今年所教的初三班级，一个班60人，留守儿童就有15人，其中有3名是父母全部在外打工。 留守儿童的父母外出打工后，与他们聚少离多，沟通较少，远远达不到其作为监护人的角色要求，使得留守儿童的训练尤其是对于青春期的未成年的心理健康训练有较大的缺失。留守儿童极易产生心情消极、认知水平较差、内心失衡、人际交往障碍等心理问题。据湖南师大“农
10、村问题儿童进展与训练”课题组同志的调查表明：25的独生子女存在不同程度的问题行为，而问题行为实际上大多来自儿童心理障碍。 留守儿童作为一群特别的受训练群体，给学校班主任工作增加了肯定的难度。该怎样对他们进行心理健康训练呢?让我们先了解什么叫心理心理健康训练，它是采纳观看和评定方法了解同学的心理特点特长和局限性，采纳各种训练和心理学手段与措施改正心理的缺陷，发扬心理的特长或优势，并进展现代.所需要的心理特征，从而使人格平衡进展，形成健全的人格。心理心理健康训练既是素养训练的重要组成部分，也是班主任工作中不行或缺的部分。笔者是从以下几个方面对农村留守儿童进行心理心理健康训练的。 一是学习中学校心理
11、健康训练学问，提高老师自身水平。俗语说“活到老，学到老“。要想当一名合格的班主任就要适应.的进展和同学心理的特点，把握肯定的中学校心理心理健康训练学问才能在同学工作中游刃。同学主要的心理问题包括学习类人际交往关系和青春期生理与心理民展引起的困惑与担心。班主任可以通过网络，电视等多种途径学习相关学问。 二是建立完备的留守儿童心理档案。留守儿童的班主任应对每位留守儿童建立一份完备的心理档案，心理档案主要包括以下方面的内容：留守儿童个人的爱好特长;身体状况;家庭的经济状况，家庭气氛，家长的训练方式与态度，与父母和监护人的关系;学习成果，学习态度，学习习惯;思想品德，行为习惯;师生关系，同伴关系;性格
12、类型及特征，共性心理有哪些特征，共性心理中有哪些良好或不良的品质等。这样才能随时了解留守儿童的心理状况,有针对性的进行心理辅导。 三是加强对留守儿童家长联系与关心。通过开家长会、家长座谈会、与家长电话联系、家长回家准时进行家访等方式,建立学校和家庭心理健康训练沟通的渠道，优化家庭训练环境，引导和关心留守儿童家长树立正确的训练观，促进亲子关系的建立，让家长协同学校对留守儿童进行训练。每一个新学年，笔者都要求所在班级的留守儿童供应一份具体的家长联系方式表，包括外出父母的电话号码和务工地址，留守的临护人的姓名与同学的关系电话号码和家庭具体地址。并在开学初与外出父母取得联系，共同训练留守同学。 去年我
13、所在班有一名同学他的父母都在外打工，每次周日他就不愿返校，对其家访后得知他与奶奶生活在一起，由于奶奶年岁已高，又要照看刚满周岁的妹妹，无暇顾及孙子，加上他自己性格内向，总觉得自己很可怜，别人瞧不起，只想一个人呆在家里。笔者通过与他父母多次沟通后，他母亲最终返乡照看儿子。这名同学从今不再逃学，人也开朗了很多。 四是开设心理健康活动课。在农村因种.种缘由许多学校都没有开设特地的心理健康活动课，班主任可以依据本班同学的状况在班会课时讲解一些心理健康学问，让同学知道在学习和生活中遇到这样那样的问题并不行怕，可怕的是不知道怎样解决这些问题。心理健康活动课应当融学问性、趣味性、参加性和操作性为一体,通过嬉
14、戏、情景创设、角色扮演、争论等方式关心留守儿童全面提高心理素养。侧重点主要包括：良好自我意识的建立、良好人际关系的建立、心情的合理调控、挫折承受力量训练指导等。此外，可以利用学校现有的广播板报和批复同学周记等方式来开展心理健康训练。 五是采纳个别询问和小组辅导相结合的心理训练方法。个别辅导，是对存在心理问题或消失心理障碍的留守儿童准时进行仔细、急躁、科学的一对一的心理辅导，关心同学解除心理障碍。而小组辅导也称团体询问，是一组儿童在辅导老师指导下争论训练并有效地处理他们面临的共同问题。农村中学的同学绝大数为住宿生，班主任可定期在课外活动时间将本班留守儿童集中进行心理健康辅导。大家聚在一起由班主任
15、或同学自己提出心理问题，每个成员发表看法，最终班主任作总结。这种方法易于解决人际关系方面的问题，同伴之间也更简单相互影响。两种心理训练方法各有千秋，两者相结合效果更佳。 当然，要想彻底解决农村留守儿童心理健康的问题，单靠学校老师的努力远远不够，还需要家庭、.的关注和协作，只有多方面齐抓共管才能让农村留守儿童健康欢乐的成长。 心理健康心得体会800字模板4 今日，我跟表哥闲聊的时候，不知道怎么提到了心理健康这个话题。 生命训练课的蒋老师告知我们，不光要留意身体健康，心理也要健康。蒋老师曾经给我讲过考试不行怕、想哭就哭、克服嫉妒心理这些内容，遇到那些状况时产生的心情，我就觉得没什么压力了。表哥说他
16、们也有一门叫心理健康的课程，最好玩的是他们那个老师竟然还有潜意识催眠的本事。有一次上课的时候，老师就露了一手。老师让他们趴在课桌上，心里放轻松。 然后放了一些轻松的音乐，口中轻轻叨念着一些引导的词语。表哥他们就感觉自己的意识不受掌握了，心里觉得飘飘然，耳朵里只回响着老师的话，但说的什么却一点儿也不知道了。最终，表哥他们班上有一个同学当场睡着了，别的同学都进入了半睡眠状态。 我听了以后，觉得很奇妙，要是我长大了，也能学会这种本事就好了。 心理健康心得体会800字模板5 时代的进展，对人的素养提出了更高的要求，因此拥有健康的心理是现代人必需具备的条件和基础。从素养训练的着眼点来看，健康的心理是孕育良好素养的保障。然而，在我们实施素养训练的过
