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1、教师师德师风工作总结个人关于教师师德工作总结四篇工作总结 1 踏上 3 尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长 的育人之旅。选择了教师，也就选择了无悔的人生。将近 108 年的教师生涯，我深深地认识到烛炬事业，春蚕事业的甘与 苦。也深切感遭到师德师风建设的重要性。教师的天职是教书 育人。因此，作为 1 个教师必须要提高自己的道德素养和职业 观念。只有严格要求自己的人材能取得良好的发展，并能对学 生严格要求。做 1 个同事满意，学生满意，家长满意的好老 师。在这 1 学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为 人师表”。记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要 求。老师爱学生，可以弥补家庭
2、和社会教育的不足，使教师的 影响久长地保存在学生的内心深处。要做 1 个合格的人民教 师，还要关心学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予 必要的关心和帮助。我还抽时间和学生谈心、交换，和学生共 同活动，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关心学生，处理 问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任 我，喜欢我，也喜欢上我的课。酷爱学生，还表现在教师对学 生的尊重和信任，和对学生的严格要求。尊重学生的人格 了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统 1 严格要 求，又注意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的 学生，采取不同的教育方法 , 因材施教。关爱每个学生，特别 是差生，使每个
3、学生都学有所得，不让 1 个学生掉队，把每个 学生都培养成社会有用的人材。 1 个教师能得到学生的信任， 使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最 大的成功和欣慰。酷爱教师工作 “为教育事业奋斗毕生”是我们教育工的最高精神境地。 虔诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干 1 行，爱 1 行，工作勤勤奋恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认 真、美满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于 律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时 纠正，对他人的缺点，则尽可能宽容。教书育人，为人师表， 注意教师形象，在教师和学生中构成良好的形象、和谐的氛 围，才能不愧为人民
4、教师的称号。当好 1 个教师，如果唯一工作热忱是远远不够的，还应具 有广博的知识在工作中，虚心向老教师学习、请教，扬长避短。大胆实 践，勇于创新，认真研究教材，探讨教法，选择灵活多样的教 学方法进行教学，是获得教学效果有效方法。知识无止境。在 我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加音乐教 育学习培训，参加教育教学培训，学习网络知识等。使自己能 适应现今教育的发展，跟上课改的步伐。在当前的情势下，我们只有不断地学习、学习、再学习， 提高、提高、再提高。工作总结 21 学期来，在校领导的正确领导下，得到同事 们的帮助，我美满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平 上有了较大的提高。我担负
5、高 1(3) 班、 (4) 班的语文教学，能 更好的保证教学质量的条件下能更好的完成了教学任务。现就 1 学期的工作总结以下：1、努力提高思想德道水平，端正本身工作态度 酷爱教学事业，自觉向身旁的优秀同志学习，从中吸取营 养与气力，进行自我教育，严格要求自己。工作态度端正，教 风良好，能认真落实学校订备、教、批、辅、考各教学环节的 各项规定和知道思想，认真备课，提高课堂教学质量。2、认真探索业务，努力提高本身理论素质 作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文 知识。为此我 10 分重视知识水平的更新和提高。在语文教学上认真学习大纲，学习新课改理论，积极参加由清镇市第1 中学承办的贵阳
6、市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举行的3 次教研会、并积极参加北京大学中小学教师远程教育培训。自主 学习传统文化与语文教学知识，并通过上网，查阅资料等方式 不断加强本身素质，给自己充电，主动参与语文组“老带新” 教学活动，并撰写学习心得体会，进 1 步更新自己的专业知 识，参加“师德师风”教育培训，不断正确认识教师的职业道 德和师表功能，加强理论素养。3、加强教学基本训练，弄好常规教学1、个人备课。 刻苦发掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课时，采 取网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓 展温柔手。在备知识的同时，还要备人，不断加强“以人为 本”的教学建设。通过 1 个学期的
7、的接触，基本掌握所教班级 语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。2、课堂教学。 在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学 习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。重视提高课堂效 力环节，采取灵活多样的教学方法，活学活用。学习远程教育 技术理论后，我结合学生实际，采取了“表现性教学方法”， 在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的积极性，极大地激起学生的学习兴趣，让学生 在愉悦中学到知识，提高能力。发挥学生的主观能动性，积极 性。提高教学效力，克服教学的盲目性、随便性，1 定程度上提高了教学质量。教学中，认真履行学校教育教学工作计划，把新课程标准
8、 的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新假想结合起来，转 变思想，不断探索，收到很好的效果。教学之余，我积极探 索，积极主动与语文教学组的同事们讨论交换经验，不断更新 本身教学意识和知识结构。3、抓紧抓好批改、弄好各种考试。将语文知识、浏览训 练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的组成 部份，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。认真批 改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两 周批改 1 次大作文，批改时全批全改。全面了解学生的作文水 平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。考试、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各次 测试。进 1 步了解学
9、生对知识的掌握情况，发现问题，及时解 决。做好月考和单元测试的批改，及时正确找到学生的缺点， 有益于更好地促使学生在平时下工夫，巩固了学生所学，也让 教师对学生学习情况了解得更加清楚。我对教学工作不敢怠 慢，认真学习，深入研究教法，认真总结工作，虚心向学习。4、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思 除进行教学交换外，还重视教学反思，在教学实践的基础 上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并依照自己的教学 思总结进行思考，探索教学方法。5、存在的不足 这学期的教学，实属辛苦。获得了自己满意的成绩。但还 有 1 些不足。由于参加工作时间较短，工作经验不足，教学思 路有待于进 1 步调剂，对自己的
10、要求进 1 步加大，还得抓紧时 间充电，不断提升自己的理论素质和业务水平。在教学重心、 学生底子上还要进 1 步加大力气继续深入。6、下学期假想 教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我 将继续努力，进 1 步有经验的同事学习，不断提升自己，争取 在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的1 个学期的努力，不断自我提高，增强学生的语文水平，将会有更理想的成 绩。因此，不管怎样辛苦，都将继续努力，多问，多想，多 学，百尺竿头，更进 1 步。工作总结 31 学年来，本人认真备课、上课、听课、评 课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛浏览 各种知识，构成比较完全的知识结构，严格
11、要求学生，尊重学 生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。本人的教学经 验及体会1、业务学习加强学习，提高思想认识，建立新的理念 . 坚持每周业务 学习，牢牢围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目 标，不断更新教学观念。重视把学习新课程标准与构建新理念 有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程 改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解 放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构 接受新 1 轮课程改革浪潮的”洗礼”。2、新课改 通过学习新的课程标准，使自己逐渐领会到”1 切为 了人的发展”的教学理念
12、。建立了学生主体观，贯彻了民主教 学的思想，构建了 1 种民主和谐同等的新型师生关系，使尊重 学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提 供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展 作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的 培养与发挥，收到了良好的效果 .3、教学研究 .教学工作是学校各项工作的中心，也是检验 1 个教师工作 成败的关键。 1 学期来，在坚持抓好新课程理念学习和利用的同时，我积极探索教育教学规律，充分应用学校现有的教育教 学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获 得了明显效果，具体表现在：(1) 发挥教师为主导的作用1、备课深
13、入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资 料，力求深入理解教材，准确掌控难重点。在制定教学目的 时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，其实不断归纳 总结经验教训。2、重视课堂教学效果。针对高 1 年级学生特点，以愉快 式教学为主，不弄满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教 学为主线，重视讲练结合。在教学中注意捉住重点，突破难 点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵 经验，提高自己的教学水平。常常向经验丰富的教师请教并常 常在 1 起讨论教学问题。听公然课屡次，自己执教 2 节公然 课，特别本学期，自己执教的公然课，学校领导和教师们给我 提出了很多宝贵的建议，使我明确了今后讲
14、课的方向和以后数 学课该怎样教和怎样讲。本年度在校内听课42 节。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在 订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放 矢。4、工作中存在的问题1、教材发掘不深入。2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启 发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学 习，合作学习，缺少理论指点 .4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学 习态度、思惟能力不太清楚。上课和温习时该讲的都讲了，学 生掌握的情况怎样，教师心中无数。致使了教学中的盲目性。5、教学反思不够。5、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、
15、学习新课标，发掘教材，进 1 步掌控知识点和考点。3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思，加大教学投入工作总结 4 我校这学年展开学习师德师风以来，在县教育局，教育办领导的重视下，在全部教师的共同努力下，狠抓师 德师风建设，采取情势多样，内容丰富的宣扬教育活动。师德师风建设获得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风情况 总结以下：1、思想认识在政治思想方面，能坚持学习，努力提高本身的思想政治 素质，学习教育法、教师法，依照中小学教师职业 道德规范严格要求自己，遵照社会公德。把虔诚于人民的教 育事业，看成最高美德，时时鼓励我，工作上勤勤奋恳，兢
16、兢 业业服从领导，不打折扣，认真完成领导交给的各项工作任 务，并用“学为人师，行动示范”的要求来束缚自己，做家长 认可，学生喜欢，学校放心的“3 满意”教师。在平时我常常 进行自我检讨，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营 建 1 个好老师的形象。2、学习教育阶段学习教育活动在学校的统 1 安排下，采取相对集中学习与 个人学习的方式。学习教育的主要内容，除有关的政治理论 外，重点学习教师法、中共中央关于加强和改进思想政 治工作的若干意见等。3、对比检查阶段对比检查阶段的主要任务是认真学习，提高认识的基础上 揭露问题，找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心，加深对师 德教育，并对比自己的过去，检查自己在工作上的许多问题和不足的地方，向老师们泛论，通过学校召开的师德师风的研讨 会，开始自查自我批评，态度诚实，
