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1、第四课时一、 教学内容B Let s learnBe a tour guide二、教学目标1、 能够听、 说、 认读以下短语： crossing ， Go straight， Turn right ， Turn left.2、 能运用所学的短语和单词： crossing ， Go straight， Turn right. ， Turn left.给别人做方向性的指引。三、教学重点难点重点：掌握四会短语和单词。难点： 书写短语 crossing ，Go straight， Turn right ，Turn left. 和用这些词语来指引方向。四、教学准备课本录音及教学挂图,课件。五、教学过程（
2、一）Warm-up （热身及预习展示）（1）师生一起吟唱 Lets sing. How do you go to school?勺歌曲。（2）预习效果展示。从歌谣中引出 How do you go to school?让学生 根据自己的实际情况来回答。（3）引出句型How can I get to the restaurant？（二）Presentation and practice （精讲电拨） Lets learn1）教师引导学生做游戏：课件展示游戏规则，利用句型How can I get to the stage?弓 I 出新单词。（ 2）教学新单词crossing ， Go strai
3、ght， Turn right ，Turn left.（三）Consolidation and extension （拓展延伸）拼读单词比赛（ 1）请小老师来领读单词。（2） Read and do先基本让学生能熟练的读单词和短语，然后让学生 上前表演，一个学生发口令，其余几个学生做动作，反应慢者淘汰。（3） Be a tour guide 老师先发出一个指示How can I get tothe palace museum? 让学生试着做指引 Go straight and you can see the Palace Museum. 再换一个地方 Now we are in front of Tian anmen . Howcan I get to the palace museum? 试着引导学生说出 Go straight and then turn right.（ 4）要求学生试着复述老师说过的话。（四）Summary （总结）（五）The limited time exercise （限时作业） 学生解决课件展示的作业（六）Check and explain（检查限时作业并反馈）学生做课堂练习册并及时做反馈。六、学生互相批阅限时作业，发现问题，分析原因，并且反馈矫正。
