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1、小学一年级语文老师述职报告:小学语文老师个人述职范文小学一年级语文老师述职报告 小学一年级语文老师述职报告范文1 一、在思想上，爱国爱党，积极上进。 我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并考虑“我如何在自己的岗位上奉献自己的力量”,我还深知要教育好学生，老师必须以身作那么，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能承受我、喜欢我。在新课程改革之际，为了适应新形式，我认真拜读了各种有关教育的文章，努力使自己不被新课改的浪潮所吞没。作为一名老师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我坚信良好的品行是每个人
2、身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于承受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了“新老师的进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论程度、业务才能都得到较快的进步。 二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。 对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师应该拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机认真学习，在不断学习、不断理论中不断进步自己的教育教学程度及教学管理程度。在校内，虚心、主动地向老老师学习教学技能和技巧，丰富教学手段。抓住学校安排外出听课的时机，虚心学习
3、，不耻下问，及时消化，汲取别人的精华，在自己的教学中为断理论，不断总结，不断进步。平时向书本学习、向身边有经历的老师学习，进步自己的课堂教学水。总之，在这一学年中，不管是在业务才能上，还是在教育教学上都有了一定的进步。但我平时工作中出现需改良的地方也较多，如理论知识不够，论文意识不强; 电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 三、在分管工作上，服从安排，积极主动。 在每周13节课的情况下，要安排好自己的工作，确实有时感到力不从心。但在校指导指引、支持下，我可以把分管的工作思路理明晰，做到合理方案，施行过程抓落实，及时反思小结，进展期末总结。这学期为了扎实地推进新课程，教诲处
4、安排了综合理论课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照方案，落实教研工作，及时与老师讨论、交流。 我们的学校无论是环境，还是指导、老师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比拟轻松、愉快的，所以工作上比拟主动，希望自己能最大限度地为学校的建立献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向指导请示、汇报。同事之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。 小学一年级语文老师述职报告范文2 自20_年工作至今，我一直担任语文教学工作和班主任工作。作为一名青年老师，我服从指导分配，严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有
5、限的时间内做有效的事情。积极参加学校的各类政治学习，并认真记录，及时反应，努力进步自己的思想觉悟，不断地完善自我。坚持高出勤，力争做到小事不请假，大事不误课。能认真备课，每堂课都在课前做好充分的准备，特别是承受才能较差的学生，在备课时先想到他们。增强上课技能，进步教学质量，在课堂上注意调动学生的积极性，注意精讲精练，虚心请教其他老师，精心设计作业进步作业的含金量；布置作业做到精练，有针对性，有层次性。在教学上我一直努力钻研，使自己的课堂教学有所进步。 作为一名低段班主任，工作是细琐而又繁忙的，再加上如今独生子女很多，孩子们有的任性、有的顽皮，给教学工作带来了一定的费事。新学期开场前，我还没有拿
6、到学生，就已经有不少家长通过各种渠道打招呼，想要多照顾孩子一些。对于这样一个“太子班”，在平时的教学中，我竭力做到对每一个孩子一视同仁，不偏袒，不放弃。善待每个孩子，用真诚去关心、关爱每一个孩子。对于后进生，我也从来不歧视或放弃他们，而是用心去发现他们身上的闪光点，鼓励他们一点一点的完善自己。同时，在班级中也发挥优秀学生的典范作用，对后进生进展耐心的辅导，尽量不使一个学生落伍。 _是班里学习成绩比拟差的一个学生，尤其是语文成绩比拟差，虽然是第二次上一年级，但他上语文课从来不抬头，总是趴在桌子上，更别说举手发言，有了问题从来不问，我和他谈了几次话效果也不太明显。我暗暗着急，可总是找不到适宜的方法
7、和他交流。在一次偶尔的时机里，我知道他的父母离了婚，父亲忙于生意，日常生活是爷爷奶奶在照顾。我知道，他如今这样，并不是他的错，家庭的一些变故在他心里留下了太多的阴影，我不能放弃他，哪怕他有一点点的进步，我也没有理由放弃他！所以无论他犯了什么错，虽然生气但我仍然一如既往的关心他，教育他。课堂上，每次举手我都首先让他答复，并抓住时机表扬他，鼓励他。这些鼓励的话语渐渐的起了作用，他不再趴在桌子上，上课也敢发言了，开场主动答复下列问题遇到他写错的字，我就一笔一划的教给他，再说一些表扬，鼓励他的话。看着他渐渐的从自卑的阴影里走出来，我心里由衷的感到快乐！他的这一点点的进步，让我认识到我们对学生的关爱，会
8、潜移默化的影响着学生，终于会丰收结果！ _是一个特殊的孩子，虽然如今读一年级，可是说话做事还像三四岁的孩子。在接手之前，就一直听说有这样一个孩子；不会听讲，不会在座位上好好坐着，上课想说就说，想上桌子就上桌子，快乐的时候还会拍桌子出怪声接手之后，我发现他身上的问题远不止听说的那么多。刚开学的时候他表现还不错，课上知道坐在椅子上，不说话。只是课堂上不写字，不交作业，因为他不知道什么叫写字，什么叫做作业！我看在眼里，痛在心上，我想：这样的孩子，家长多么希望他生活在一个温暖，友爱的环境中啊！于是我主动找到家长，理解情况，包括他在家里各方面的表现。在他课上出怪声同学们大笑的时候，教育班里的其它同学们都
9、来帮助他，关心他，我自己也以身做那么，在生活上和学习上给他关心和帮助。渐渐的，他在课堂上可以安静的听讲，更有时候会举手答复下列问题。同学们写字的时候，他也知道拿出本子照着黑板写，虽然没有格式，没有条理，但看到他的作业，还是很欣慰。遇到他不会的字，我就一笔一划的教他，直到他写对为止。课堂受骗他答复出一个问题时，我会带头鼓掌，鼓励他表扬他。这个时候，他的脸上总是会露出笑容家长告诉我，孩子在家里变得懂事了，爱来学校了，知道回家之后要做作业，听了家长的话，我感到了无比的欣慰！ 如今大多数学生的家境条件都比拟好，家里对孩子也是娇生惯养，所以很多孩子刚来学校的时候根本上连卫生都不会清扫。对此，我给班上每个
10、孩子分配劳动任务，而且也会利用班会课对孩子们进展爱劳动的教育，孩子们很听老师的话，每天都会很认真地去清扫教室。此外，每到周末，我还会给孩子们布置任务让他们回家做家务，比方洗自己的桌罩、袜子，帮爸爸妈妈扫地等等。如今，我班里的孩子做卫生的时候都特别积极了，而且他们也会把教室清扫得很干净。有时，家长们也会打 告诉我，说他们的孩子如今回家可勤劳了，不仅把自己的房间拾掇得整齐干净，而且还帮助做其他家务活，我当时听了就感到非常快乐。 在各位同事的帮助以及学生的努力下，我所带的班级屡次获得文明班，在春运会中获得了低年级组第一名，乒乓球比赛中获团体总分第四名，会操比赛中获优胜班。在活动课竞赛中，我班学生成绩
11、非常理想，受到指导肯定。除此之外，我还经常练笔，写自己的教学反思，写对如今教学现象的感想，努力经营自己的博客，保证自己的博客文章原创作品到达百分之八十以上，我所撰写的教案、论文屡次在县、市的优秀教案、论文评比中获奖，_年6月制作的教具多功能智力活动操作台获县优秀自制玩教具二等奖；_年7月撰写的论文如何让幼儿在课堂游戏中“听话”获县优秀教学论文二等奖；_年1月撰写的论文谈如何让语文走进生活、贴近生活获县优秀教学论文一等奖；_年2月撰写的教案纸船和风筝获唐山市小学优秀教案二等奖；_年3月撰写的教案美的答复教学设计发表在省级刊物文苑杂志，并在优秀论文评奖中获一等奖；_年9月撰写的论文利用资，教育教学和日常管理两手抓发表在省级刊物新课程，并在优秀论文评比中获二等奖。_年12月，撰写的教学设计风铃草，在唐山市小学语文优秀教学设计评比中获三等奖。_年6月，撰写的德育工作是重点，抓好细节为根基在县“我向名师学育人”征文活动中获二等奖。_年3月在县“我向名师学育人”征文活动中获三等奖。 成绩是属于过去的，我将认真学习，用自己的行动去理论，争取做得更好！ 第 页 共 页
